Portem a terme el projecte Vesteix-Tech a l'escola Nou de Quart!
Durant 5 sessions, infants de 6è van aprendre a crear el disseny🖌️, cosir la bossa a màquina🧵, i programar les plaques💻
Amb @enginy_era i @Qstura
Gràcies a @DiputacioGirona i @AjQuart
https://t.co/cGBViZx5KM
El mètode educatiu que apliquem en les nostres propostes és el “learning by doing”, que és l’aprenentatge basat en la pràctica.
A través d’aprendre fent, apostem per una aprenentatge natural, basat en la pràctica, que es mostra efectiu des de les primeres etapes educatives.
Volem que la tecnologia i l’art s’aprenguin d’una manera vivencial prenent terreny a les classes magistrals, tot animant l'alumne a aixecar la mirada, experimentar i a indagar en els propis coneixements. I que, en acabar, elles i ells sentin orgull d’allò realitzat en equip.
El nostre objectiu és impulsar un nou llenguatge artístic a través de la tecnologia i estimular la creativitat de les persones, a través de diverses propostes educatives.
#tecnologiavestible#creativitat#steam
A qui ens adrecem? El nostre projecte multidisciplinari i transversal té un públic divers:
- professionals del món de la costura i la moda
- professorat de tecnologia
- públic adolescent/jove
Tenim un projecte educatiu transformador, innovador i inclusiu, a través de les arts, la cultura i la tecnologia, representant un avenç pedagògic tecnològic.
#bretxadegènere#tecnologia#igualtatdoportunitats
A Vesteix-tech ens proposem el repte de trencar amb la bretxa de gènere a les matèries de tecnologia per fomentar la igualtat d'oportunitats i el respecte a la diferència.
Ho fem tot potenciant que els estudis futurs que triï cada alumne/a siguin en funció de les seves capacitats i preferències i no en els estereotips socials vinculats amb el gènere.
Els sensors de flexió ens poden ser útils si volem que passi alguna cosa concreta quan, per exemple, s’arronsa un braç. Tenen una sèrie d’elements separats per un material poc conductor, de manera que la resistència augmenta quan els segments s’allunyen l’un de l’altre.
#STEAM
Sabeu quins són els típics estereotips de gènere que influencien els i les adolescents? Per exemple, que les noies són millors en estudis relacionats amb la cura dels altres que amb els de caire científic o tecnològic.
Els rols de gènere convencionals poden influenciar en les expectatives acadèmiques, en les activitats que els recomanen, influenciant en la manera com interpreten les seves capacitats, limitacions o expectatives de futur.