Recién artículo publicado, explorando las capacidades musicales autopercibidas en 1489 estudiantes universitarios de Educación y Ciencias Sociales, con diferencias en la sensibilidad y una alta conexión emocional con la música y ¡mucho más! Dale aquí 👉🏼 https://t.co/9n3vkGfTjk
III In-person Meeting of @cepiagob | We created a space for reflection with adults to share the progress of IMCITIZEN: child participation platforms 🙌🏾
🚀Forging active citizenship for defending rights and collective decision-making ⚡
III Encuentro presencial del @cepiagob | Facilitamos un espacio de reflexión con adultas acompañantes para compartir los avances de IMCITIZEN: plataformas de participación infantil🙌🏾
〰️Construyendo ciudadanía activa para la defensa de derechos y la toma colectiva de decisiones⚡️
😎 Curs d’estiu en línia #INCLUDIGITAL: Estratègies docents per a una educació inclusiva en l’era digital. 🫶🏻Un plaer formar part de l’equip docent amb @dani_ujaque@sorayacalvoglz@vittyleon en el curs de la @UdL_info
📲🔗 https://t.co/Z6d10mg9DH
🤩 Presentación del curso #EduInnova 💡 Estrategias docentes para una educación inclusiva en la era digital📲 con @vittyleon en la @fundacionucm
👇🏻
https://t.co/pdA26OJfaO
📣 This weekend, we meet in BCN to collectively work on the co-design of #ChildParticipationPlatforms
👉 Children representatives will analyse their experiences
💡And identify key elements for the co-design of #ParticipationPlatforms
Learn more at https://t.co/dT8bNtLVBy
@Gonzalo_Jover @ritie_edu Un trabajo sostenido por @Gonzalo_Jover, por @vittyleon, por Silvia Sánchez, por @EdiComplutense, pero, sobre todo, por los evaluadores y por los autores. @ritie_edu existe, insisto, porque es necesario un espacio donde pensar el fenómeno educativo de manera crítica y libre.
Seguimos construyendo nuestra plataforma ciudadana en el CEIP El Espinillo (Madrid). Hemos tenido nuestra cuarta sesión en la que estamos generando los espacios de identidad y de comunicación. También tenemos varias propuestas de logos.
Hoy, 12 de noviembre, tenemos la enorme alegría de anunciar que cerramos nuestro primer número. Y que lo hacemos por todo lo alto. Con un artículo del Prof. David T. Hansen, de Columbia University, que defiende la imaginación democrática como una necesidad de nuestro tiempo.
📢 1ª newsletter #IMCITIZEN (#ProyectoEuropeo de #PlataformasParticipacionInfantil)
Compartimos 🫂 agentes, 🎯objetivos y 🌐web.
🔎 Si no la has recibido, consultala aquí:
https://t.co/0yx6fOWARu
📲 Suscríbete para recibir las próximas:
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We continue with our sessions of the project at the CEIP El Espinillo (Madrid). Today we have shared our habilities to build our participation platform.
Retomamos nuestro proyecto IMCITIZEN en @CeipEspinillo. El pasado viernes tuvimos la primera sesión en la que nuestra plataforma ciudadana dio sus primeros pasos.
El 3 de noviembre será el preestreno de la película “El maestro que prometió el Mar” dirigida por Patricia Font (@patifont) en la Facultad de Educación de la UCM (@ucm_educacion). Ayer se publicó el trailer de la película. Tiene muy buena pinta. https://t.co/tFTQj3DTiz
🇪🇸 Hasta el 7 de septiembre para el envío de contribuciones al 7º Congreso Internacional Virtual en Investigación e Innovación Educativa https://t.co/M1CxyDB5uy 🇺🇸Submission deadline September 7. 7th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation-CIVINEDU
Este curso, miembros de @CCyPE_UCM han participado en el proyecto @imcitizen_eu que busca cambios para que la participación infantil tenga un impacto significativo en las políticas públicas y en la educación de la identidad cívica de los niños. Ver: https://t.co/k2PKcb4wMD
Nos sentimos profundamente honrados de ver la acogida que RITIE está teniendo a nivel internacional. Seguimos trabajando con la esperanza de continuar creciendo con cada artículo recibido, evaluado y publicado.
📢Descubre la nueva página web 🔗 dedicada a la #participacióninfantil en la toma de decisiones municipales, nacionales e internacionales🛠📚💡
👉¡No te la pierdas!
💻📳https://t.co/IDD1dSGKrR
#derechosdelainfancia