Je relaie cette situation ici en espérant un partage.
Beaucoup de respect pour ces élus qui continuent de "se battre".
Lisez le thread de @MariePochon et partagez si vous y êtres sensibles.
https://t.co/PyL7zNQnyC
"Laissez nous travailler!"
L'annonce, par le département, de ne pas corriger la coquille (!!!) qui s'est glissée dans la transmission de la délibération de soutien à l'initiative #TZCDLD sur la communauté de communes Dieulefit-Bourdeaux, est absolument incompréhensible.
"Laissez nous travailler!"
L'annonce, par le département, de ne pas corriger la coquille (!!!) qui s'est glissée dans la transmission de la délibération de soutien à l'initiative #TZCDLD sur la communauté de communes Dieulefit-Bourdeaux, est absolument incompréhensible.
📢 1 jour/1 énigme pour le mois de décembre 2024 est paru !
✅ Un calendrier mathématiques proposé par les circonscriptions d’Evian et Thonon, où vous découvrirez chaque jour une énigme à résoudre avec les élèves.
▶️ https://t.co/fkhdD30M1n
@TheoremeAutumn Alors tant mieux mais parfois, ça peut faire du bien de l'entendre. Cela doit être parfois un peu décourageant les élèves qui trichent, les programmes inbouclables, les écarts de niveaux...
Bonne journée
@TheoremeAutumn Du coup, ils essaient de gratter une note bonus.
Y'a pas trop de solution finalement.
L'an dernier, dans la classe de mon fils, certains avaient recopié une notion non au prg. Commentaire de mon fils qui n'est pourtant pas moqueur "c'est pas possible ; ils sont trop c#€€"
@TheoremeAutumn Sans DM, il n'aurait jamais autant travaillé. Je pense qu'ils ne sont pas bcp à les rendre mais ces élèves existent.
Je ne dis pas cela pr donner de leçon. Plutôt pr vs remonter le moral : il y a encore des élèves qui jouent le jeu et qui ont besoin que vous y croyiez encore.
@TheoremeAutumn J'entends et comprends que ça vous déprime un chouïa mais...
Le prof de philosophie de mon fils leur donne chaque semaine 1 DM facultatif en note bonus : il les a tous faits et progresse énormément grâce à cela.
1/
@hululle Ahah, je passe sur TwiXt récupérer l'énigme d'Eurekamaths. Pis, je me dis "bon allez, je vais faire un coucou à Hululle et aller voir si je trouve pas qq calendrier de l'avent sympa (maths, sciences, anglais,...)"... et je tombe quasi direct sur ton post !
@DefiEurekaMaths@mathsenvie@classeTICE @eduscol_prim @mlfmonde@aefeinfo J'avoue que je n'ai pas tout compris ses schémas mais il a trouvé 7 parce que je cite : "3x7 = 21 et parce que si Bob sert la main à Bobi alors Bobi sert la main à Bob mais c'est difficile à expliquer "
@chiaramatths@Ellipses_Off Bonjour,
Ma fille souhaite signaler une coquille. Auriez-vous un mail où elle puisse la communiquer (je préfère le mail au MP sur RS svp)?
Et bravo : ce livre est vraiment très chouette !
@Megapoubelman@ValRobert974 Peut y avoir des xafouillages entre implication et équivalence mais ça débloque pas mal de situations.
Parce qu'une fois acquis le rédactionnel (sur lequel ils focalisent bcp), ils ont beaucoup de difficultés pour démontrer les hérédités.
Bonne soirée
2/
@Megapoubelman@ValRobert974 Si je peux me permettre de répondre : ça peut oui. Par ex, si on se retrouve à développer plutôt que factoriser.
Ici (soutien niveau lycée), je leur fais mettre P_n Vraie en haut d'une feuille et P_n+1 Vraie en bas et je leur dis d'essayer de liaisonner les 2.
1/