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小池 悠|辞めないスクール設計
@workflow_bst30s
オンラインスクール運営の仕組み化屋 7スクールで計120万円以上溶かして全部挫折した経験から、 「結果が出るスクール構築」を独学 → 学習科学×システム思考で会員サイト構築 完走率→口コミ→集客の正ループを設計 DMM/Udemy依存から抜けたい運営者向け
学習最適化スクール構築|30分マスターパック▶︎
Joined January 2018
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小池 悠|辞めないスクール設計
@workflow_bst30s
about 15 hours ago
2019〜2023年、僕は7つのスクールを渡り歩いた。 理由は気合いの問題じゃない。 全部「再開する仕組み」が無かったから。 止まった時、誰も気付かないし 復帰の導線も無い。 挫折は、生徒の弱さじゃなくて 設計の欠陥なんです。 私はそこを直したくて、これを作ってる。
小池 悠|辞めないスクール設計
@workflow_bst30s
1 day ago
完走率の低いスクールには、 構造的に同じ問題があります。 ① 入口で熱量MAXに依存する設計 ② 復習を本人任せにする ③ 行動が起きるトリガーが無い ④ 完走しても口コミに繋がらない 意志に頼る設計はほぼ全員が同じ場所で止まる。 これ、コンテンツの問題じゃなくて "運営の設計"の問題です。
小池 悠|辞めないスクール設計
@workflow_bst30s
3 days ago
スクール運営でよくある勘違い: ❌「いいコンテンツを作れば成果が出る」 ⭕「コンテンツより、行動が起きる仕組みのほうが先」 受講者は��わりたいんじゃなく、 結果を出したい。 だから運営側の仕事は、 "教えること"ではなく "結果が出る環境を設計すること"です。 これが分かると全部変わる。
小池 悠|辞めないスクール設計
@workflow_bst30s
4 days ago
DMMサロンで月100万売れてる人と話して 背筋が凍ったこと。 「規約変更で1ヶ月後にカテゴリ消されました」 「明日からあなたのサロン無くなります」 連絡先も、決済情報も、顧客リストも、 全部DMMの中。退会しても何も残らない。 集客を���人に握られている状態は、 事業じゃなくて"出店"です。
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小池 悠|辞めないスクール設計
@workflow_bst30s
5 days ago
記憶定着の鉄則は3つ。 ①想起:思い出す行為そのものが記憶を作る ②間隔:詰め込みより、間を空けた方が定着する ③交互:同じ内容を続けず、混ぜた方が脳に残る これを意志に任せると続かない。 仕組みで自動化すれば誰でも続く。 会員サイトはそのために存在する。
小池 悠|辞めないスクール設計
@workflow_bst30s
6 days ago
口コミは 「勝手に」生まれない。 起きる条件は3つ。 ①予想を超える結果 ②言語化できる場 ③伝える先の明確さ ①は学習設計 ②はビフォーアフター記録 ③はコミュニティやSNS 3つ揃って 口コミは仕組みになる。 「良かったら紹介して」では動かない。 動く設計を先に仕込む。
小池 悠|辞めないスクール設計
@workflow_bst30s
7 days ago
月額モデルが続く理由は 「使い続けるから」ではない。 解約のハードルが 継続を上回るからだ。 解約が面倒、戻れる安心感、 切ると損という認識。 だが価値が増えなければ 塩漬け��ーザーが増え不健全。 価値を出し続ける月額こそ強い。
小池 悠|辞めないスクール設計
@workflow_bst30s
8 days ago
人間は、学んだことを 1日で74%忘れます(エビングハウスの忘却曲線)。 講義を受けた翌日にはほぼ忘れている。 これを前提にしないとスクールは作れない。 対策はシンプル: ①翌日に思い出すトリガー ②3日後に再度 ③1週間後に再度 仕組みでカバーすれば、 本人の努力は不要になる。
小池 悠|辞めないスクール設計
@workflow_bst30s
9 days ago
新卒で上場企業に入って、 営業職採用なのに経理に配属された。 その時から、ずっと考えてた。 「自分の頭で結果を作れる仕事がしたい」 7つのスクールを渡り歩いたのも、 SEに転職したのも、 学習科学を独学したのも、 全部その延長線上にある。 今のこの仕事は、 僕にとっての答え合わせです。
小池 悠|辞めないスクール設計
@workflow_bst30s
10 days ago
一番つらかったのは「お金」じゃなかった。 「またダメだった、自分は意志が弱い」 っていう自己嫌悪。 でも今は分かる。 あれは僕の意志の問題じゃなくて、 意志に頼る設計だったから止まっただけ。 スクール運営者の方には、 受講者にこの自己嫌悪を抱かせないでほしい。 それは設計で防げます。
小池 悠|辞めないスクール設計
@workflow_bst30s
10 days ago
2024年に転職してSEになった。 預金残高100兆円の大手銀行の常駐案件。 そこで一番衝撃だったのは、 厳格なセキュリティ管理。 直接的に顧客のデータを扱うシステムだからセキュリティが重要。 安全第一のセキュリティ設計の心得を学んだ。
小池 悠|辞めないスクール設計
@workflow_bst30s
12 days ago
2019〜2023年、僕は7つのスクールを渡り歩いた。 理由は気合いの問題じゃない。 全部「再開する仕組み」が無かったから。 止まった時、誰も気付かないし 復帰の導線も無い。 挫折は、生徒の弱さじゃなくて 設計の欠陥なんです。 私はそこを直したくて、これを作ってる。
小池 悠|辞めないスクール設計
@workflow_bst30s
13 days ago
123名アンケートで一番衝撃だったやつ。 Q「学んだ気で��わる10万円」と 「定着する仕組み付き15万円」、どっち選ぶ? → 45%が後者を選んだ これは何を意味するか。 「価格より定着」を選ぶ層が、 すでに半数いるということです。 価値が伝われば、価格は障壁じゃなくなる。
小池 悠|辞めないスクール設計
@workflow_bst30s
14 days ago
プラットフォーム依存の本当の怖さは 「売れている時ほど見えない」こと。 月100万売れてる → 楽だから動かない → 規約変更 or 手数料改定 → 常に数十万円の手数料 or アカウント停止 → 顧��リスト無し → ゼロから 売れているからこそ、 自前環境への移行を急がないといけない。
小池 悠|辞めないスクール設計
@workflow_bst30s
15 days ago
完走率の低いスクールには、 構造的に同じ問題があります。 ① 入口で熱量MAXに依存する設計 ② 復習を本人任せにする ③ 行動が起きるトリガーが無い ④ 完走しても口コミに繋がらない 意志に頼る設計はほぼ全員が同じ場所で止まる。 これ、コンテンツの問題じゃなくて "運営の設計"の問題です。
小池 悠|辞めないスクール設計
@workflow_bst30s
16 days ago
スクール運営でよくある勘違い: ❌「いいコンテンツを作れば成果が出る」 ⭕「コンテンツより、行動が起きる仕組みのほうが先」 受講者は教わりたいんじゃなく、 結果を出したい。 だから運営側の仕事は、 "教えること"ではなく "結果が出る環境を設計すること"です。 これが分かると全部変わる。
小池 悠|辞めないスクール設計
@workflow_bst30s
17 days ago
DMMサロンで月100万売れてる人と話して 背筋が凍ったこと。 「規約変更で1ヶ月後にカテゴリ消されました」 「明日からあなたのサロン無くなります」 連絡先も、決済情報も、顧客リストも、 全部DMMの中。退会しても何も残らない。 集客を他人に握られている状態は、 事業じゃなくて"出店"です。
小池 悠|辞めないスクール設計
@workflow_bst30s
18 days ago
2019〜2023年、僕は7つのスクールを渡り歩いた。 理由は気合いの問題じゃない。 全部「再開する仕組み」が無かったから。 止まった時、誰も気付かないし 復帰の導線も無い。 挫折は、生徒の弱さじゃなくて 設計の欠陥なんです。 私はそこを直したくて、これを作ってる。
小池 悠|辞めないスクール設計
@workflow_bst30s
19 days ago
完走率の低いスクールには、 構造的に同じ問題があります。 ① 入口で熱量MAXに依存する設計 ② 復習を本人任せにする ③ 行動が起きるトリガーが無い ④ 完走しても口コミに繋がらない 意志に頼る設計はほぼ全員が同じ場所で止まる。 これ、コンテンツの問題じゃなくて "運営の設計"の問題です。
小池 悠|辞めないスクール設計
@workflow_bst30s
20 days ago
スクール運営でよくある勘違い: ❌「いいコンテンツを作れば成果が出る」 ⭕「コンテンツより、行動が起きる仕組みのほうが先」 受講者は教わりたいんじゃなく、 結果を出したい。 だから運営側の仕事は、 "教えること"ではなく "結果が出る環境を設計すること"です。 これが分かると全部変わる。
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