わたちゃん

[くにちゃんʚ🍅ɞ@Tiktok準備中 @Kuni37tomato]

謎の機能発見…これって合体するんや

[あいな @16kHBEN7VFv8Ytz]

全裸でえっちするより着衣でおっぱいとおまんこだけ出てるってほうが興奮するんだよね。
普通の服着てるのに見られたら恥ずかしい場所だけでてる、、的な。

[ぱやぱやくん @paya_paya_kun]

ADHD傾向がある人は、「情報収集が好き」なのに「興味のない話には集中できない」という特性があります。

そのため授業中は、先生の話を聞かずに辞書や資料集を熱心に読んでいます。文豪の顔と名前を覚えたり、 国語辞書で珍しい国名やことわざの語源を調べたりして、授業にも試験にも出ない知識ばかりを身につけていきます。

ところが授業が終わると、それらの辞書や資料集には急に興味がなくなり、家で続きを読むことはほとんどありません。

このタイプは、「人に語れるほど詳しくはないけど、なぜか少しだけ知っている」という知識が大量にあります。

そのため飲み会では、あらゆる話題にそれっぽく参加し、それっぽいことを言って、なんとなく物知りな人として帰っていきます。

私です。

[ライブドアニュース @livedoornews]

【訃報】美輪明宏さん死去、91歳 生前に残していたメッセージも公開
https://t.co/P2C8XYMQk6

所属先のオフィスミワは、美輪さんの死去を発表。つづけて、生前に残した直筆メッセージを公開し、美輪さんの願いを伝えた。

[かるぱす®︎12y♀7y♂5y♂ @s2yaksh77]

「見て！蝉の抜け殻！」とか言ってるけど現在38℃超えです🤦‍♀️なにをしてるの？

[けんすう @kensuu]

英語の本を読んでて、全然知らなくてびっくりしたんですが、

可算名詞、不可算名詞っていうの、僕「イスは数えられるから、可算名詞だな、だからaをつけるんだな」みたいな脳で処理をしてたんですが

英語のネイティブスピーカーだと「今から話すものは、あそこにある、あの個別の物体だな」みたいな感覚で、まず「That is a...」まで出て、その後に「aって言っちゃったから、可算名詞を入れないとな」と思って、「chair」というという感覚らしいと。

で、僕、ずっとリスニングが不得意だったんですが、例えば

「He is known for his influence on modernizing Japan during the Meiji Era.」

みたいにいう時に、スラッシュリーディグ的にいうと、

He is known / for his influence / on modernizing Japan / during the Meiji Era

と文章では読んでたんですが、おそらく話す時には

He is (ここまで言ってから考える)
known for his (知られているんだよな、彼の、、でなんだっけ
influence on (ああ、影響力だな、で、なんだっけ
modernizing Japan during(近代化したやつだな、あの期間の、、いつだっけ
the Meiji Era.(ああ、明治のね

みたいな感じで脳が作動しているので、

「known for his」は「ノウゥオイズ」みたいにリンキングされやすい上に、その後にわずかに間がある感じになるという。これをスラッシュリーディング的にいうと、knownで一度切れる感じがするので、音だけだと認知できないんですよね。

僕、言語を、音で処理するわけでもなく、話したことで映像でイメージすることでもなく、ずっと文字で処理してた上に、英語だと読む時と同じようにスラッシュリーディング的に処理してたから、ずっと音の繋がりや間のところをミスって区切りを無意識に作ってしまってたので、

だから前置詞とか接続詞とかその辺りがずっとバグって聞き取れなかったということを認知しました。

これを意識したら急に聞き取れない問題がかなり解決しちゃったんです。

英語の思考の流れを知らないと、ずっと解決しない問題で、めっちゃ面白いなと思いました。

アファンタジア気味であり、かつ視覚優位の人で、外国語の聞き取りで悩んでいる人は、参考になるかも。。

[洗面所エンジニア｜子育ての科学と実践 @senmenjineer]

これ、発達心理学で説明がつく。
子どもが食事中にコップをひっくり返すのは、悪意じゃなくて「逆さにしたら液体がどうなるか」の物理実験。脳が因果関係を確かめてる。

で、この実験欲はどこかで満たさないと消えない。食卓で禁止しても脳は「まだ確認できてない」と思ってる。だからまたやる。

お風呂で思いっきりコップひっくり返してジャバジャバやらせると、脳が「実験完了」と処理する。だから食卓ではやらなくなる。

「やめなさい」で止めるんじゃなくて、やっていい場所を作る。
これが環境設計の本質 🌱

[奢られ屋の日記 @proogo]

こないだ奢りにきたGoogleのエンジニアが「僕って、生まれつき心臓が2部屋しかないんですよ。そういう障害があって」と言うので、「それなら、あなたは水族館に行くべきだよ」と答えたら、かなり興味深い展開になった回。

「え、どうして水族館なんですか？ぜんぜん意味がわからない。なにがあるんです？」

「だって心臓が2部屋って、ほぼ魚じゃん。１心房１心室なのは、魚だけじゃん。」

「ハハハ、おもしろすぎる。そんなこと言われたことないっすよ。そもそも病気のはなしするだけで皆、だいたい気まずそうにするのに...」

「あなたの身体はさ、たぶん地上向けの設計じゃないんだよ。水中モデルなんだ。なのに、たまたまなぜか地上でうまいことやれちゃってる。やれてるほうがおかしい」

「たしかに。なんか子供の頃から、まわりと噛み合わないことが多くて。スピード感とか、テンポとか、会話の中でみんなよりちょっと遅れる感じとか。」

「うん、魚には魚の暮らしぶりがある。ほぼ魚のくせにGoogleで働いててすごいね。」

「たしかに（笑）。心臓の構造でいえば、水中にいる方が正解だったのかもしれないですね」

「そうそう。だからあなたは神奈川の水族館にいくべきだよ。そこに肺魚がいる。あなたが参考にすべき生き方はたぶん哺乳類とかよりは、魚類のほうに多くいるはず。」

「なるほどな〜。僕は必死に人間になろうとしてた魚だったんだ」

「水の中では声が届くスピードも違うし、景色もちょっと歪んで見える。水中にいるひとと、地上にいるひとで意思疎通をするのは難しい。だから、あなたの感じてるズレや遅れっていうのは、地上の基準で測ってはいけないんだと思う。」

彼のお腹には大きな手術痕があって、それが余計に、彼を魚っぽく感じさせた。

相変わらず、この世界にはさまざまな暮らしぶりがあって、ときどき呼吸のしかたまで違うからおもしろい。

[しらす@外資コンサル× ClaudeCode @shirasu59s]

めちゃくちゃピンポイントですが
「ファイル名の命名規則」は無意識レベルで察するとよいです

ファイル名の付け方には2つの流派があります
① 20260615_xxxx
② 260615_xxxx

どっちが正解か、という問題ではなく上司/チームのOSによって決まっています

①のプロジェクトに入った時に②をつけ続ける人がたまにいますが、絶対にやめてください

絶望的な信頼度の低下とともに、意味分からんくらいめちゃくちゃ怒られます

[スポーツバッグ @spo_bag]

さくらんぼの「ヒドいこともされたし」って、具体的に何されたんやろ

普通に親とか殺されたのかな

[致知出版社【公式】 @chichi_words]

「一に国語、二に国語、三、四がなくて五に算数、あとは十以下」
「国語を忘れた民族は滅びる」

〝数学者〟が、これほどまでに国語教育を重視する理由が興味深い ↓

2000年を迎えたあたりから、小学校で英語教育が始まった。

しかし数学者の藤原正彦氏は、国語教育を蔑(ないがし)ろにしたまま、小学校教育に英語を導入することは、国を衰退に導く原因になると警鐘を鳴らす。

その理由を次のような分かりやすいたとえで表す。

「考えてみてください。世界の人々は皆、どこかの国の国民であって地球市民と呼ばれる人など一人もいません。

オーケストラにおいてヴァイオリンはヴァイオリンのように鳴って初めて認められるように、日本人は日本人のように考え、行動してこそ世界で本当の価値を発揮できるのです」

さらに続ける。

なぜ〝数学者〟の藤原氏が、徹底して国語にこだわるのか？　

「私が国語にこだわるのは、すべての人間にとって、国語が知的活動の基礎だからです。

数学者からしたら『算数が一番』と言ってほしいのでしょうが、私は『一に国語、二に国語、三四がなくて五に算数』。

だから数学者の間で評判が悪いのです（笑）。

だけど、彼らだって本音では分かっていますよ。

やはり国語には敵わないということを。

私たち人間は何かを思考し、それを言葉で表現します。

逆に言葉を使って考えを整理していきます。

それには何よりも語彙が大切になってくるのです」

詳細は本誌に譲るが、人を愛すること一つとっても、

好きか嫌いかだけだったら獣の恋しかできない。

しかし日本にはそれに類する表現がいくつもある。

『愛する』『恋する』『慕う』『恋い焦がれる』『横恋慕』『岡惚れ』……。

それらを知れば知るほど恋愛は襞（ひだ）が深くなっていくと、藤原氏は言うのだ。

国語力はすべての根幹であり、語彙が少なければ思考は深まらない。

肝に銘じたい指摘だ。

[ぺろり @maid_Pelori]

おばあちゃんから最高の連絡がきて最高の気分になる昼下がり

[渡辺健一(流山) @kashiwanabe]

備忘録。姓と苗字。

[ずわい @tasuku0523]

愛しすぎて胸が苦しい

[わんころアル @aru59]

日本保守党
北村晴男議員・有本香代表代行

『竹田恒泰さんが仰ってたのは、愛子様が御結婚されて、皇族として残られる。
そういう事になると、そこに玉の様なお子様が産まれてもお子様は皇族ではない。
夫も皇族ではない。
でも、皇室アルバム的な報道をもって「玉の様なお子様で可愛いし、賢いし。」ってなってきた時に「あれ？どうしてこんな可愛らしい愛子様の子が天皇になれないのかしら？おかしいよね。」という議論が必ずおきてくるというのは 正に目に見える。
その通りなんです。
正にそういう時限爆弾を、設置する為に左翼やメディアがこの「女性皇族の婚姻後も皇族として残る。」という案を作っている、それを熱心にやっている。
左翼活動家の皆さんが「(女性皇族が)結婚された後も公務を担っていただきたい。だから皇族に残っていただきたい。」なんて考える訳がないじゃないですか。
嘘の理由に決まってる。
他にも色々な嘘がありまして
例えば御公務というのも、「色々な行事に出席される。」だとか 「様々な名誉職を引き受けられる。」これは民間人になられても継続する事がほとんど可能なんです。
例えば、国事行為などの陛下の固有の御公務というのがありますが、この様な事は誰も代わりは出来ない訳です。
女性皇族が沢山 皇族として残られたところで、代わる事は出来ない。
全く別のものです。
(中略)
日本の歴史上、織田信長でも、豊臣秀吉でも、また徳川家でさえも皇位の簒奪は考えなかったわけです。
あれだけの権力者でも、自分の子供を天皇にしよう。など考えなかった。
特に徳川家は、天皇の血筋が将来 途絶えちゃいけない！という事でわざわざ新井白石が新しい宮家をたてた。
これが閑院宮家という宮家で、後にここから出た光格天皇の御血筋が今の陛下の御血筋なのです。
むしろ、そういう枝を作る事を積極的にやってきたのが徳川なんですよ。
だから徳川家すらも やらなかった事を、今の不見識な政治家達がやる。って事が許せない！
他の事以上に 日本の危機だと思ってます。
今こそ、高市総理のリーダーシップが問われる時です。
(自民党の)総裁なんですから。
衆議院議員だけで三百人を超える人達を率いるリーダーですからね
ここで、国体を壊す様な時限爆弾をもし仕掛けたら、今どんだけ高市総理の支持率が高かったとしても、【悪い意味で歴史に名を残す。】と私は思ってます。』
だから高市さんの応援団こそ、高市総理にそれを言わなければいけない。』

・高市総理にはここは剛腕を奮ってもらいたい！
じゃないと取り返しのつかない事になり、日本の国体が壊れます！
(重要なので再掲載)
#あさ8
#日本保守党

[サモエド こはく @kohaku_Samoyed]

一年半で会議までするようになった🐻‍❄️👶

[川畑 @kwbter]

親に向かってなんだその関心・意欲・態度は

[🍊あっきりん🍊 @_Akkirin]

「さあ、お待ちかね大喜利のコーナーです。
まずはメンバーのご挨拶からどうぞ。」
に始まり
「といったところで笑点お開き。
また来週のお楽しみ、ありがとうございました。」
(五代目圓楽師匠)
で終わるのがしっくりくる。

[クレア @kureakurea01]

中学の頃、音楽の先生に一人、どう見ても普通の先生ではない人がおった。男の先生ではある。だが、歩き方はしなやかで、声は少し高く、手をひらひらさせながら、「はぁい、みなさん。今日も心の調律、狂ってないかしら？」などと言って音楽室に入ってくる。いわゆるオネエっぽい先生である。

男子がリコーダーを振り回せば、

「ちょっと男子ィ！ それは武器じゃないから！」

と叱る。教室は笑う。だが、その先生がピアノの前に座ると、空気が一変した。

最初の一音が鳴った瞬間、騒いでいた生徒まで黙る。先生はクラシックを、ただの古い音楽として教えなかった。

「クラシックってね、寝る時に聞くだけの音楽じゃないの。昔の人間が、恋して、失恋して、怒って、泣いて、それでも生きた証なのよ」

そう言ってベートーヴェンを弾いた。

「耳が聞こえなくなっても、彼は世界に音楽を奏でました」

その後に聴く『運命』は、ただの「ジャジャジャジャーン」ではなかった。人生が乱暴に扉を叩いてくる音に聞こえた。

モーツァルトは、明るいだけの天才ではなかった。

「可愛い顔して、けっこう毒もあるのよ。明るい曲の裏に、ふっと寂しさを忍ばせる。そういう子、クラスにもいるでしょ？」

そう言われると、遠い昔の作曲家が、急に同じ教室の誰かに見えた。

ショパンの時、先生は少し黙ってから言った。

「この人の曲には、帰りたい場所に帰れない人の感じがするの」

ノクターンは、夕方の窓みたいだった。部活帰りのグラウンド、誰もいない廊下、なぜか泣きたくなる帰り道。その全部が音になっていた。

その時、初めて知った。

音楽とは、音の並びではない。言葉にならなかった気持ちの居場所なのだ。

合唱コンクールでも先生は本気だった。

「大きな声を出せばいいと思ってる子、違うわよ。歌は叫びじゃない。誰かに手紙を渡すことなの」

男子には、

「あなたたちの声は地面。女子の声が空を飛ぶなら、男子は土台よ」

女子には、

「綺麗に歌おうとしすぎない。綺麗だけの声なんて退屈。少し本音を混ぜなさい」

そう言った。

すると合唱は、ただ音程を合わせるものではなくなった。照れも、不満も、仲の良さも、言えない気持ちも混ざって、一つの声になった。

先生はよく音楽室で一人、レコードを聴いていた。

「心って、放っておくとすぐ雑巾みたいになるんだから」

その言葉を、大人になってから思い出すことになる。仕事で疲れ、何も言えない夜に、ふとショパンを流した。すると、白いカーテン、西日のピアノ、先生の声が戻ってきた。

「心の調律、狂ってないかしら？」

あの先生は、音楽を教えていたのではない。感情に名前をつける方法を教えていたのである。

数学の先生が点の取り方を教える人なら、あの音楽の先生は、点数にならないものの大切さを教える人だった。

壊れないために。強くなるためではない。柔らかいまま生き残るために。

あの音楽室で起きていたのは、ただの授業ではない。

騒がしく、不器用で、傷つきやすい中学生たちが、自分の心に耳を澄ませるための、小さな演奏会だった。

思い返すとほんとに先生に恵まれた学生時代であった。あの人たちは天才である。