Xavi Manyac

[Xavi Manyac @XaviManyac]

@giraldeo Siempre buscarán algo, por nimio que sea, para molestar a quien no les gusta. Y como usted dice muchas verdades incómodas, pues eso. Le rogamos siga usted al pie del cañón!

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@larotesmeyer Fantástico hilo, Rotesmeyer.

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@ProfesaurioR @mattita_rom Lo pienso muy a menudo, y la FPB es más un reformatorio que un centro de estudios, pero si no estuvieran estos sostenes creo que tendríamos las calles llenas de adolescentes que, probablemente, acabarían delinquiendo. No sé qué pensar finalmente…

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@_opositor131GC Estoy igual que usted, finalmente he aprendido a incorporarlo en mi vida diaria y hacer las pausas necesarias para llegar a julio vivo. Pero aún así hay muchos días que cuesta gestionar emociones, estás agotado e incluso te preguntas si este sin vivir merece la pena. ¡Lo merece!

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@carlcandel Libros para alumnos de incorporación tardía!! Problema inmediato que hay que resolver, por ejemplo, porque encima son estos los que más lo necesitan. Creo que solo llegamos a estas cosas, no mucho más.

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@carlcandel Tenemos que hacer lo que podamos desde la enseñanza, pero no somos la solución a sus problemas.

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@carlcandel No creo que la escuela sea el lugar donde ofrecer soluciones materiales, personales y familiares. Otra cosa es que las tengamos en cuenta, denunciemos a la administración lo que sucede, reclámenos recursos y enseñemos a los alumnos los mecanismos para cambiar esas condiciones.

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@Nick99P @giraldeo @hp_ayan Está genial, Eso es lo que necesita Madrid, pero además transporte exprés, es decir, red de cercanías que vertebre la ciudad.

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@brujiiii1972 @Isonomia92B Necesitamos trabajadores sociales, orientadores y pedagogos coordinados con los profesores.

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@brujiiii1972 @Isonomia92B Gran parte del alumnado suspenso en ESO bien tiene una familia que no le apoya, bien está con un pavo que no puede con él, y eso se soluciona de otra manera no rellenado papeles. Son muy pocos a los que les ayuda un seguimiento académico como plantea la administración.

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@Ana9Lisa Buff, qué difícil… Estoy muy poco orgulloso, pero supongo que hice lo que pude, he aprendido a vivir conmigo mismo y me llevo lo mejor que puedo.

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@Ana9Lisa Depende del carácter de cada una, en mi caso de las que no hice. Pero ya casi en la cuarentena no me arrepiento de nada (no pude hacer más ni menos de lo que hice, porque no se pueden vivir todas las vidas que querríamos) y ya solo queda aprender de lo hicimos y de lo que no.

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@PascualGil1 A mi parecer, es una frase que aplica más bien al aprendizaje en adultos y a partir de cierto nivel de educativo.

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@PascualGil1 Cuántas cosas nos habríamos perdido si solo nos hubiesemos guiado por nuestros intereses. No obstante, quiero pensar que en cierta medida hay adaptación posible a los intereses.

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@_quehaydelomio4 Es un escándalo, nos estamos equivocando de equivocando de enemigo, como de costumbre últimamente. Tenemos que pedir y ajustar cuentas a los empresarios, no a los pensionistas ni a los inmigrantes.

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@neurorebelde @BeatrizMDC1 Muy de acuerdo con esto, si el único fin de estudiar es tener un trabajo, entonces no me extraña que el alumnado se fije en vías alternativas que no pasan los centros educativos. En definitiva, no es responsabilidad del alumnado, sino de toda la sociedad docentes incluidos.

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@BeatrizMDC1 Del sistema educativo incluyendo a sus familias y a todas las personas que rodean a esos alumnos, no sólo a los centros educativos. Si la sociedad no está dando valor a estudiar, la tarea docente de convencer al alumnado de lo contrario, resulta, en ocasiones, muy difícil.

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@EvadeIncognito @Hurona_Rolera Por supuesto, (aunque una cosa no quita la otra). Salarios, por una parte y precios de la vivienda por otro.

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@Antonio_GM @enbicipormadrid @MadridProyecta No és un dato real, y usted lo sabe.

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@Antonio_GM @enbicipormadrid @MadridProyecta Acció reacció, mire usted.