هل يعقل أن أدرس سنوات، وأتحمل تكاليف الدراسة، وأسهر من أجل تحقيق حلمي، ثم أحرم في نهاية الطريق؟!
أين العدل في أن تغلق الأبواب بعد كل هذا التعب؟
#مناشده_الي_السلطان_هيثم#مناشده_الي_السلطان_هيثم
كيف يتحمل الطالب تبعات قرار لم يكن موجود عند اختياره لتخصصه؟
بدأنا دراستنا وفق شروط محددةفي ذلك الوقت، وتحملنا تكاليف وجهد سنوات بهدف الوصول إلى التأهيل التربوي. نرجو مراعاة أوضاعنا وعدم إهدار هذه الجهود.
#مناشده_الي_السلطان_هيثم
#مناشده_الي_السلطان_هيثم#انصفوا_طلاب_الاداب_والعلوم
ُغلق في وجوهنا باب التأهيل وكأن خريجي الآداب
والعلوم لم يعودوا مؤهلين لخدمة الوطن لكن السؤال الذي يطرح نفسه:كيف كان هذا المسار قائمًا لإعداد المعلمين ثم تغيّر كل شيء قبل التحاقنا به؟ هل تغيّرت الكفاءات خلال أشهر فقط !!!
#مناشده_الي_السلطان_هيثم
سيأتي يوم تنتهي فيه هذه الأزمة، لكن سيبقى في ذاكرة كل طالب كيف عاش تلك الأيام بين الخوف والانتظار. نتمنى أن تكون النهاية عادلة، لأن العدل هو ما يبقى في ذاكرة الناس
#مناشده_الي_السلطان_هيثم
#مناشده_الي_السلطان_هيثم
هل وزارة العمل مستعدة لاستقبال آلاف الخريجين من كليات العلوم والآداب ليكونوا ضمن قائمة الباحثين عن عمل؟
سنوات من الدراسة والاجتهاد لا يجب أن تنتهي بالانتظار، نأمل بحلول تحفظ مستقبل أبنائنا وخريجينا.
#انصفوا_طلاب_الاداب_والعلوم
الدفعات المتضررة من طلبة الآداب والعلوم والشريعة بالقرار الوزاري 155/ 2026 يناشدون بإعادة النظر في وضعهم النفسي والمادي واستثنائهم من شرط القبول في برنامج التأهيل التربوي المتمثل في حصولهم على نسبة الدبلوم العام 80% في مؤهل الدبلوم العام لكونه لا يمثل المؤهل الأخير. @EduGovOman