教員13年生

勤務校の最大多数の最大幸福、betterを追いかける。目の前にい子供に合うようカスタマイズした“かたち（授業等）”と持続可能な教員の働き方(自分用・勤務校用)、現場と教育行政の繋げ方をぼちぼちと模索。公立中講師1年。公立小教員12年目。35歳。妻1人子2人。情報収集・意見交換・備忘録用。 複式教育。

[新田 龍 @nittaryo]

大きな災害が起きる度に、安全な場所から石を投げつける人が現れますよね。今回も早速出てきたようなので反論していきますね。

「政府や自衛隊の初動が遅い!」
⇒実際には、政府は直ちに対策本部を立ち上げ、自衛隊も当日中に救助部隊の展開を開始してます。初動の評価は、救助活動が終わってから、記録を検証して初めてできるものです。

「なぜ高市首相はすぐ現地入りしない!?」
⇒大規模災害直後に総理が動くと、相応の警備や受入れ対応が必要になります。そのリソースと時間は、本来救助活動に充てるべきもの。なのでまずは官邸で全体指揮を���り、現地入りは救助の妨げにならない段階で行うのが基本になってます。

「イオンはなぜ店員を戻した!?」
⇒その時点では、数十分後に爆発することなんて誰にも予見できませんでした。来店客の避難誘導が終われば、店内確認や本部への報告、設備確認、貴重品回収などで従業員が戻ることは、災害時には決して特殊な行動じゃありません。

「ペットショップ店員は動物を置いて逃げたのか!?」
⇒人命救助が最優先です。店員さんもまた被災者ですから、命を危険に晒してまで救助を義務付けることなんてできません。安全な場所から「自分なら助けた！」とか言うのは簡単ですが、その場で命を懸けるのは現場の人たちですから。

善意の向け方も同じですよね。

「水や物資を送りたい!」
⇒そのお気持ちは実に尊いものですが、災害直後は��分��、保管、配送に割ける場所も人手も足りず、運送会社の拠点に滞留してしまうことも。必要な物資は行政や物流網を通じて計画的に届ける方が、結果的に多くの命を救えます。

「今すぐ現地入りしたい! ボランティアに行きたい!」
⇒受入れ体制が整っていない段階で現地へ入ると、道路、宿泊、食料、水まで被災地の資源を消費し、かえって救助活動の妨げになってしまいます。ボランティアは「行きたい時」じゃなく、「来てほしい時」に行くものです。

今被災地の外にいる私たちにできることは、実はそう多くありません。

・デマを流さない/デマ拡散に加担しない
・憶測で犯人探しをしない
・結果論で現場を裁かない
・救助活動の邪魔をしない
・信頼できる窓口に寄付する

そして復旧が進んだら熊本へ行き、宿泊し、たくさん食べ、たくさん買いましょう。それも立派な復興支援になりますからね。

阪���、中越、東日本、熊本、能登と、我が国は災害の度に記録を残し、検証し、制度を改善してきました。もちろん今回も、検証も改善も必要になるでしょう。ただ、その順番はあくまで「救助」の後ですから。

救命活動の真っ最中にスマホ片手で「なぜ○○しなかった!?」と現場へ石を投げつけるのを「検証」とは言わないんですよ。現場に必要なのは、SNSから飛んでくる石じゃありません。命を救う人たちが迷わず動ける環境です。

[玉田 響｜Hibiki Tamada @HibikiTamada]

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[教員13年生 @Y7265156]

なぜ教員が不足するのか？意欲削ぐ"教育の歯車化"　武道家・思想家　内田樹氏｜JAcom 農業協同組合新聞 https://t.co/A2bAxXjMrw

[川合智宏 @rohimotoiwaka]

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[教員13年生 @Y7265156]

@EijiMatsu725 とんでもございません。願いが通じて嬉しいです^^
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ポストや総合の手引き、ご著書に大変刺激を受けて、私の血肉(大げさ)になっています。育児に追われる幸せ期なので、Twitterを開く頻度は減っていますが、今後とも吸収させてください。セミナー、楽しみにしております！

[教員13年生 @Y7265156]

お帰りなさい。嬉しいなあ。タイムラインによい刺激が増える。年齢は近くとも、��員として届くことはないと思わせてもらえる存在。発信を休止していても、研鑽を積むことを怠る方ではないだろうから、これからのアウトプットが楽しみ。でも、どうか家庭第一で。松村先生もひょっこり帰って来ないかなあ

[教員13年生 @Y7265156]

！！！ 胸熱！ 「ここ数年で小学校教員になりました！インプット＆アウトプットのためにXをやってます！ん？松村先生？(←大変失礼ながら)」って方もいらっしゃると思う。松村先生界隈に辿り着いてない方々に、ぜひ届きますように。

[松村英治 @EijiMatsu725]

土居さん @masadoi413 と開催していた #88セミナー を４年以上ぶりに今年の夏に再開予定です！現在、関係の皆様と詳細と検討中です。日時や内容などが決��りましたらお知らせします！

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@rohimotoiwaka 全学年をよろしくお願いいたします。

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[教員13年生 @Y7265156]

目的が正当であっても、手段を間違えばそれはもう正当ではなくなってしまう。

[N @NNNNNprivate]

教員2年目で、「子ども対応完全マニュアル」とか配っちゃうのすごいな、、、と思ったけど、教員2年目だからこそできるのかもな。

わたしゃ、過去に戻って謝りたい子がたくさんいる。

[教員13年生 @Y7265156]

@wingsperada ジェミる。マイコる。キャンバる。「今日もまだ、キャンバるん？がんばって。」のように使います。「今日もまだ、がんばるん？キャンバって。」と入れ替えても使えます。

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[池田 修 @ikedaosamu]

ICTは、手の拡張。生成AIは、脳の拡張。

そんな気がする。新しいことがどんどん可能になる。

（ああ、そういう世界もあるよね）

とただ見るだけだった世界が、私の参加できる世界になっていく。

すごいことだ。

[サンソン／夏休みはたっぷり20連休 @oakleyfreak1]

年間時数875！！これなら教育は死なないですむ。賛成の人は全力でリポストして応援だ！！！

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[教員13年生 @Y7265156]

@sassy384 初めての複式学級に震えています。学級開きに、活用させていただきたいと考えています。よろしくお願いいたします。