@aharrasi1 عندما تأخذ الأطروحات البحثية حقها من الجهد والعناء والتمحيص والتقييم الموضوعي، فبإذن الله ستؤتي أُكلها عاجلًا غير آجل، إنها قاعدة "النوعية مقابل الكمية"
بارك الله جهودكم بروف أحمد
@bioteacheromani التطبيقات العملية هي روح العلم، حيث تلتقي المعارف مع القدرات فتنمو بها المهارات، وتُصقل بالهوايات، إنها البذرة الحية التي تروى بالخيال العلمي والتجريب، والطريق الممهد للابتكار وصناعة العلماء
بارك الله جهودكم
@Badaralrashdi ولك مثل ما دعوت لنا وأكثر دكتورنا العزيز المتواضع دائما، وعن ولديّ "المهند وعبدالملك" اللذان تشرفا أن ينهلا من ما أنعم الله عليك من عظيم الخلق وغزارة العلم، فجميعنا نقول لك "كل عام وأنت بأتم صحة وعافية" آجرك الله أجر المحسنين المتقنين في القول والعمل
#اليوم_العالمي_للغة_العربية
الدول التي تدرِّس العلوم بلغتِها ارتفع بها مؤشر الإبداع والابتكار (المانيا وفرنسا وبريطانيا وأمريكا كمثال)، وكم خسرنا نحن من المبدعين بسبب حاجز اللغة لا بسبب مستوى الذكاء، فتدني مستوى الطالب العربي في العلوم، لا يعني في أي حال ضعف مستواه التعليمي.
مجلة Green Chemistry، أحد المجلات المرموقة في الكيمياء بمعامل تأثير10.2 تختار صورة أحد أبحاثنا بها لغلاف المجلة. البحث عن مركب بسيط في تركيبه يوجد طبيعياً في بعض النباتات والفطريات، استخدمناه كعامل مساعد فعَّال لتحفيز أحد التفاعلات الكيميائية المهمة كبديل للعوامل المساعدة المعقدة
@bioteacheromani حتما سيكون الإبداع حاضرا في هذه البيئة التعليمية التعلمية المثالية وفي كل تفاصيل العمل بهذه المدرسة المتميزة "مدرسة الشيخ هلال بن سعيد بني عرابة"
أدامكم الله نموذجا تحتذي به كل المدارس الطامحة لتحقيق الإنجازات المُبهرة وصناعة الأبطال،
سدد الله خطاكم لكل خير وتفوق
@bioteacheromani بارك الله فيك أستاذي القدير المتواضع المُبدع 'ناصر' وإدارة المدرسة الرائعة الداعمة المحفّزة للإبداع والتميز،
لقد سُعدت كثيرا بلقائكم في هذا اليوم المبارك، بل هو شرف لي أن التقي بهذه النخبة الفريدة حيث إلتقاء التميز الإداري والتميز التدريسي في آن واحد...
دبس البسر الذهبي اليوم من مختبر كيمياء النبات بـ @NMSRC_UNizwa. استخدمنا طاقة الأمواج الصوتية بدون تسخين لعملية الخلط والتجانس. نتمنى ان تنجح على مستوى أوسع. اللون الأصفر بسبب الكاروتينات التي لم تتحول بعد الى مركبات اخرى داكنة اثناء النضج الكامل في الرطب والتمر.
ما زلت أحاول جاهدا تلخيص كتاب
(الصراخ لا ينمي الدماغ ويعيق التعلم)
ألخص موضوع استخوذ على انتباههم..
(الانتباه والدماغ)
تلاحظ بعض الأحيان إن الطلبة ينظروا إليك ولكن في الحقيقة غير منتبهين😔
طبعا الانتباه يعتمد على العمر
طالب ٦ سنوات معدل انتباههه ٦ د
١٢ عام.. ١٢ د
بالغين.. ٢٠د
بسجيته اللطيفة والكلمات البسيطة بمعانيها الدقيقة؛ يُقدم هذا الإنسان الرائع تفسير منطقي جدا لأسباب تزايد الخسائر في الآونة الأخيرة في الممتلكات (وأحيانا الأرواح) بسبب الحالات الجوية المتعاقبة، نحن بحاجة إلى تشريعات فعلية لتنظيم وتأهيل مجاري الأودية وتحديد إحراماتها..فهل من مدّكر؟!