@bpalop Pero no os podéis hacer a la idea de la cantidad de docentes que no quieren ni oír hablar de todo esto. Quieren un libro y mandar deberes, para que el que no aprenda, sea culpa del poco o nulo trabajo en casa.
👉 La @ComunidadMadrid incorporará #InteligenciaArtificial en #EducaMadrid para adaptar los contenidos educativos a cada alumno.
🔝 Liberará a los docentes de tareas administrativas, con un ahorro de unas 40 horas al año por profesor.
+Info: https://t.co/s9DUxl1yDi
Ni una sola palabra sobre tareas ricas, resolución de problemas (de verdad) ni propuestas inclusivas. Ni una palabra sobre comunicación matemática, pensamiento computacional o sentido socioafectivo». (2/2) @bpalop y @RocioDidMat
https://t.co/D9erdAa9fI
Querida Comunidad de Madrid,
Al terminar la primaria, deberían (CE1) ser capaces de interpretar situaciones en contextos reales y matemáticos y analizar la información más relevante, haciendo modelos matemáticos de los problemas con manipulativos, dibujos y/o símbolos.
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Arrancamos la 3ª temporada con un episodio especial, dedicado al IX Congreso de Cálculo ABN https://t.co/ANmDiYE41x Te esperamos @ivoox https://t.co/CAeWIj2Z6d
@MarianaMorale19 Porque queremos poner algo así en el colegio, y saber el tipo de cristal, si esa “insonorizado” o con alguna característica específica. Gracias
Último episodio de la temporada. Cerramos con la 2ª parte dedicada a la labor de los PT. En septiembre volvemos con más invitados, el IX Congreso ABN. @ivoox https://t.co/jeFEO9Bzg9
Lorena y José Luis, ambos PT. Hablamos de su labor con los alumnos, de las familias, del ABN, claro.Primera parte de una conversación muy interesante. @ivoox https://t.co/Rj0DfhDqhP
Coches con los que participamos ayer en las clasificatorias de @formulamadcup , clasificamos a uno de los coches para las finales nacionales….os seguiremos informando @F1inSchools_es