ノムッシュ

[ノムッシュ @yo_nomura]

（第5回）ACTを学びながら、自分の生き方を考えてみる　　分かっていても、なぜ選べないのだろう――小さな行動を選ぶ｜野村芳克 https://t.co/aW79HpX4K2

[ノムッシュ @yo_nomura]

（第４回）ACTを学びながら、自分の生き方を考えてみる　　私にとって「　大切なこと」とは何だろう――ACTの「価値」から考える｜野村芳克 https://t.co/6GuXWdN032

[ノムッシュ @yo_nomura]

（第3回）ACTを学びながら、自分の生き方を考えてみる　　「この会議は無駄だ」と思っている自分を見る――考えと少し距離を取る｜野村芳克 https://t.co/niiYjsXuQm

[ノムッシュ @yo_nomura]

（第２回）ACTを学びながら、自分の生き方を考えてみる　イライラをなくさなくてもいい？――「受け入れる」を考えてみる｜野村芳克 https://t.co/w9LSxHKq39

[ノムッシュ @yo_nomura]

（第1回）ACTを学びながら、自分の生き方を考えてみる　ACTって、そもそも何だろう――「イライラと違和感」のその先で｜野村芳克 https://t.co/z68Lh5bNDa

[ノムッシュ @yo_nomura]

（第５回）イライラと違和感から始まった、自分との対話――新たなACTとの出会い【最終回】｜野村芳克 https://t.co/MvaS9UQx84

[ノムッシュ @yo_nomura]

シャインのキャリアアンカーって、知ってますか。――8つの価値観で自分をラベリングする理論、ではなかった｜野村芳克 https://t.co/PlH17h2XBf

[ノムッシュ @yo_nomura]

（第４回）イライラと違和感から始まった、自分との対話――新たなACTとの出会い｜野村芳克 https://t.co/I9xPLG7dia

[ノムッシュ @yo_nomura]

（第３回）イライラと違和感から始まった、自分との対話――新たなACTとの出会い｜野村芳克 https://t.co/wcfWFqRBNT

[ノムッシュ @yo_nomura]

（第２回）イライラと違和感から始まった、自分との対話――新たなACTとの出会い｜野村芳克 https://t.co/WU5Rb0LGTW

[ノムッシュ @yo_nomura]

（第1回）イライラと違和感から始まった、自分との対話―新たなACTとの出会い｜野村芳克 https://t.co/haS2ulEf2O

[ノムッシュ @yo_nomura]

第5回　私は「見立て」をこう捉えたい　― 正解を当てるのではなく、相談者と共に理解を深める―（最終回）｜野村芳克 https://t.co/hOKieqZ2wd

[ノムッシュ @yo_nomura]

第4回　「見立て」を急ぐと、面談で何が起こるのか　― 一つの事例から考える―｜野村芳克 https://t.co/Ch2r4HKHlU

[ノムッシュ @yo_nomura]

https://t.co/x76qPKHOK3

[ノムッシュ @yo_nomura]

第3回　「見立て」と「相談者理解」は同じだろうか― 「ケース概念化」という視点から考える―｜野村芳克 https://t.co/u6pNsw3wXR

[ノムッシュ @yo_nomura]

ドラマ『Tシャツが乾くまで』のワンシーンから考えた、「見立て」の取り扱い｜野村芳克 https://t.co/x76qPKHOK3

[ノムッシュ @yo_nomura]

第5回　試験対策の先に、支援者としての成長がある国キャリと2級技能士をつなぐ学び方（最終回）｜野村芳克 https://t.co/YqPP7RzWWV

[ノムッシュ @yo_nomura]

第4回　面接試験は、うまく話すより安定して関われるかを見る試験　～ロールプレイで問われるのは、支援者としての地力です～｜野村芳克 https://t.co/vCypz9ADre

[ノムッシュ @yo_nomura]

第3回　論述試験は、紙の上で面談力を見せる試験　～問われているのは、文章の上手さではなく相談者理解です～｜野村芳克 https://t.co/wqxHtDfJCT

[ノムッシュ @yo_nomura]

第2回　学科試験は、知識を覚える試験から知識を使える試験へ　～国キャリと2級技能士の「問われ方」の違い～｜野村芳克 https://t.co/SvNWP6BkEu