カウントダウンET

[kawa_it 𓃦 @kawa_it]

一般的な話ですので。
夏休みって、過ごし方次第で、いろんな意味で化けますので。

[yama.hiro @ymzkhrk_1128]

【自分史を書く（導入）中２】
When節や動詞の過去形を扱うことから、ALTとのTTではクイズをします。〇〇's Amazing Life Storyと題してALTの先生の子ども時代から現在までをWhen節で語ってもらいます。生徒はいつ何を経験したか予想することで、話の内容を注意して聞けます。次は生徒が書く番です。

[yama.hiro @ymzkhrk_1128]

【GMC研修会のお知らせ】
今年の夏も新潟で研修会を行います。第９回は加賀田哲也先生（大阪教育大）です！
『心を育てる英語授業、はじめました』（研究社）などでも知られる素晴らしい先生です。

８月１日（土）開催。たくさんの方のご参加お待ちしています！https://t.co/ArsMtRi8Aa

[Mr. Horie @peaceful_Horie]

NHE 6 Unit 2 My Daily Schedule の単元の核となる言語活動は、夢の週末日記を「書くこと」に設定

そして一枚目がそのモデル文

2枚目は昨年度のもの

指導と評価の一体化は基本的なことですが、面倒くさがらず真摯に、コツコツ向き合うことが児童教師双方の成長に大切だと肝に銘じている

[yama.hiro @ymzkhrk_1128]

先日の研修で行った「お悩み相談ライティング」

生徒の活動を体験する言語活動を行いました。悩み相談をテーマに旧版の教科書を発展させ、生徒同士（先生同士）がランダムに手紙を交換し、返事を書きました。手紙の悩みを読みながら「わかる〜」「何て書こう」とワーキャーと反応がありました◎

[Mr. Horie @peaceful_Horie]

3年生Unit 4のPOPPシート

Unit 1•2で一単元とし、自己紹介に取り組ませましたが、好きなもの、嫌いなもの、誕生日など、単元の範疇を超え、児童はよく頑張りました

そしてUnit 3 How many?は意図的に飛ばして本単元で再度自己紹介を扱う

その後、Unit 3に戻ることでHow many?の教材がさらに生きる

[ひろゆき @7hiroyuki9]

【明日に使える社会科授業-マクドナルド-】
チャッピーに、「世界の様々なマクドナルドのメニュー表を作ってほしい。その国ならではのものとか、宗教上の関係で工夫されてるメニューをみんなでワイワイしながらクイズ形式で学びたい！」と指示したメニューがこちら。地理の宗教のところで使えそう！

[Beady @suzu_waka]

やらないこと・やっていないこと

❶ふだんの単語テスト・小テスト・単元テスト
→単語は言語活動でじゅうぶんに使い慣れてから、重要単語のみ長期休業明けにテストをしてる。発信語彙と受容語彙を分けた指導もしてる。単元テストの代わりに、毎単元末にパフォーマンステストをしてる。

❷ 授業中にノートを取らせること
→そもそもずっと活動ベースの授業なので、ノートを取る場面がない。わたし自身、説明はできるだけしないようにしている（するとしても数秒〜数分で）。

❸ワークやノートの提出
ノートは取らないし、ワークは毎回の宿題にしてて、毎回授業はじめにチェックしてる。「やること・提出すること」を目的にしたくないので、５年ほど前にワーク提出はやめた。学力にはまったく影響はなかった。むしろ上がったかも。

❹授業中の問題演習
→家でできることは学校ではできるだけやらないようにしてる。学校では学校でしかできないことを。問題演習は、年に２回程まとめの時間にやる程度。

❺日本語訳
→生徒の頭の中に残したいのは「英語」であり、「日本語」ではない。意味や機能は指導するけど、「日本語に訳しなさい」という言葉は、３年間で一度も使わない。

❻ゲーム・文法定着のためのアクティビティ
→昔はやってたけど、今はやらない。単元ゴールに向かい、単元を通して、言語活動を通して学びを積み重ねる指導では、単発のゲームやアクティビティは不要。

❼パフォーマンステストでの知技の評価
→コミュニケーションは内容重視。敢えて知技を評価しないことで、３年間で間違いを恐れずにコミュニケーションをしようとする生徒を育成するため。結果、英語の体力はついてきてる。

❽定期考査で読解問題として本文を使うこと
→授業で内容理解を終えた本文を読解問題として出題しても、単なる記憶力テストになってしまうと考えてる。読解問題は基本的に初見のテキストを使用。授業で指導した読み方ができているかどうかを測る。

❾人の教材のコピー・人の教材で授業すること
→自分が納得した指導をしたい。人が作った教材は、意図が理解できないことがある。そもそも自分で考えないと、自分の授業力が伸びない。分掌等の仕事も「前任者の資料をコピーしたり、前年度のものを日付けだけ変えて提案したりする」ことは、新採の頃から一度もしたことはないかも。

以上、質問をいただき、自分の指導について改めて振り返ることができました。

#英語授業　#中学校

[Ｊ(じぇい)@英語授業Creator @Qjohn_empower]

【授業ネタ】前回の名言カルタは主に中学３年生で使用。小学校高学年や中学１年生には、こちらの[ことわざkaruta]はいかがでしょう？ことわざの英語verに子どもたちから「へぇ～」が生まれます！DMいただければ【編集可能データ】お渡ししますので、どんどんアレンジしてみてください✨

[Ｊ(じぇい)@英語授業Creator @Qjohn_empower]

【授業ネタ】 異文化理解を扱う単元で＜異文化quiz＞子どもから大人まで楽しめる内容になっています👶グループ回答対決にすると盛り上がります。進行を英語にしたり実態に合わせてワークシートを英語にしたり。【編集可能データ】お渡しできるので、どんどんアレンジしてみてください！（DMください）

[yama.hiro @ymzkhrk_1128]

３年生の授業で取り組むジャレマガ。
囲碁とQRコードの関係。普通に読んでいて面白いです。こちらが読んでいて「へー」となる情報があると、生徒も興味をもって読んでくれるように思います。朝HPで読んですぐに作成したハンドアウト。問題も取り組みやすかったこともあり（？）全員正解でした！

[yama.hiro @ymzkhrk_1128]

【テスト・リハーサル問題】
中学校１年生ははじめてのテストに不安を抱えているので、リハーサルと称してテストの形式を体験する機会を作ります。「こんな感じか〜！」と分かると安心して本番を迎えられるのでオススメです。ここにあげている例は過去のものです。

[こあら＠１日3分頑張らないAI英語学習 @koala_3min_en]

海外に20年住んで分かったこと。

英語が止まらない人は、
接続詞の使い方が違う。

たった1語つなぐだけで、
会話が途切れなくなります。

沈黙を消す言葉だけを厳選した
【即使える接続詞60選】を公開します。

ブクマして毎日1個試して下さい。
プロンプトをChatGPTに貼り今すぐ練習👇

[yama.hiro @ymzkhrk_1128]

世界の中学生にオススメしたい楽曲（中３）
個性・創造性を発揮する機会として、ライティング作品としてICT端末を活用してポスター作成を行います。以前、ELEC同友会のセミナーでも実践例を報告しました。廊下に掲示すれば、同級生の作品をワイワイしながら読み合います。

[Takamori Takafumi @Root_teacher_]

授業準備・掲示物・スライド作成に使える便利サイトまとめ【教員向け42選】
詳しくはnoteで▶︎ https://t.co/yijtZFegQe

[yama.hiro @ymzkhrk_1128]

must / must notを扱う授業（中２）
定番の標識カルタで楽しく活動に取り組みます。後半はそれぞれのグループで生徒が読み手になり、さらに盛り上がります。前任校では定番教材になっていて、同僚みんなでシェアしていました。授業準備もサステナブルに。

[yama.hiro @ymzkhrk_1128]

【自分史を書く（導入）中２】
When節や動詞の過去形を扱うことから、ALTとのTTではクイズをします。〇〇's Amazing Life Storyと題してALTの先生の子ども時代から現在までをWhen節で語ってもらいます。生徒はいつ何を経験したか予想することで、話の内容を注意して聞けます。次は生徒が書く番です。

[yama.hiro @ymzkhrk_1128]

話すこと［やりとり］のパフォーマンス課題（中１）
学習した英語を用いて身近な話題でやりとりが継続できるかを測ります。カードを引いて、教師に質問を投げかけるところから対話を行います。どの生徒も追加情報で話題を広げたり、質問をしたりしながら90秒程度やりとりをすることを目指します。

[Mr. Horie @peaceful_Horie]

話すこと［やり取り］などは、意図に応じて自由に交流させたりシステム的に取り組ませたりします

後者の場合、無駄な時間をなくし、交流時間を最大限確保するためにも、このような図の提示は結構ポイント😃

かつて使用していた図（1枚目）をGeminiにポップ化、逆回りバージョン化してもらいました💻

[Takamori Takafumi @Root_teacher_]

外国語・家庭科の授業準備に役立つ！先生のためのおすすめサイト24選
https://t.co/NByh5efaok