Fen Bilimleri öğretmenleri olarak yıllardır aynı şeyi söylüyoruz: Branşımızın önemi yalnızca sınavlarla ölçülemez. Biz çocuklara düşünmeyi, sorgulamayı, üretmeyi ve bilimsel bakış açısını kazandırıyoruz. Bu sorumluluğun kontenjan planlamasında da karşılığını görmek istiyoruz. 2500 kontenjan talebimizdir.
#fenbilgisi2500kontenjan
Sorgulayan bir toplum, güçlü bir eğitim sistemi ve bilimsel düşünen nesiller istiyorsak Fen Bilimleri öğretmenlerini yalnızca söylemlerde değil, kontenjan planlamalarında da güçlü şekilde desteklemeliyiz. Branşımızın sahadaki yeri ve önemi dikkate alınarak 2500 kontenjan verilmesini bekliyoruz.
#fenbilgisi2500kontenjan
@Fenci_sedathoca Bugün burada sadece bir atama talebini değil, bilime verilen değeri konuşuyoruz. Fen Bilimleri branşı güçlü olursa bilim eğitimi de güçlü olur. 2500 kontenjan talebimiz nettir.
#fenbilgisi2500kontenjan
Fen Bilimleri öğretmenliği; çocukların doğayı anlamasına, teknolojiye ilgi duymasına, bilimsel süreçleri öğrenmesine ve geleceğin mesleklerine hazırlanmasına katkı sağlar. Bu yüzden branşımızın kontenjanı belirlenirken yalnızca bugünün değil, yarının ihtiyaçlarının da düşünülmesi gerektiğine inanıyoruz. 2500 kontenjan talep ediyoruz.
#fenbilgisi2500kontenjan
@bisusminee Eğitimde kalite, doğru branş planlamasıyla başlar. Ortaokulda bilimsel düşüncenin temelini atan Fen Bilimleri dersinin stratejik önemi ve ders yükü dikkate alınmalıdır. Fen Bilimleri için 2500 kontenjan talep ediyoruz. 🔬📣
@Yusuf__Tekin@mebpgm
Bir ülkenin geleceği yalnızca bugünkü yatırımlarla değil, çocukların nasıl düşündüğüyle şekillenir. Bilimsel düşünme, sorgulama ve üretme becerilerinin temeli okul sıralarında atılır. Bu sürecin en önemli aktörlerinden biri de Fen Bilimleri öğretmenleridir. Bu yüzden branşımıza 2500 kontenjan ayrılmasını bekliyoruz. 🇹🇷🔬
#fenbilgisi2500kontenjan
Fen Bilimleri sınıflarında yalnızca formüller, kavramlar ve deneyler yoktur. Orada merak vardır, keşif vardır, hata yapıp yeniden deneme vardır, “acaba neden?” diye başlayan cümleler vardır. Biz bu kültürü çocuklara kazandıran öğretmenleriz. Branşımızın kontenjan planlamasında da bu önem görülmeli. 2500 Fen Bilimleri kontenjanı talep ediyoruz.
#fenbilgisi2500kontenjan
Bugün sesimizi yükseltirken amacımız kimseyle yarışmak değil. Her branşın ihtiyacına göre adil şekilde değerlendirilmesini istiyoruz. Fen Bilimleri de eğitim sisteminin temel alanlarından biridir ve güçlü bir kontenjanı hak etmektedir. Branşımız için 2500 kontenjan talebimizin dikkate alınmasını bekliyoruz. 🤝
#fenbilgisi2500kontenjan
Fen Bilimleri, öğrencinin dünyaya bakışını değiştiren bir derstir. Gökyüzüne bakıp soru sormasını, doğadaki bir olayı anlamaya çalışmasını, deney yaparken sabretmesini ve kanıt aramasını öğretir. Bu nedenle Fen Bilimleri öğretmenliği yalnızca bir branş değil, geleceğin bilim kültürünü oluşturan temel alanlardan biridir. 2500 kontenjan talebimizin dikkate alınmasını bekliyoruz.
#fenbilgisi2500kontenjan
Fen Bilimleri, öğrencinin dünyaya bakışını değiştiren bir derstir. Gökyüzüne bakıp soru sormasını, doğadaki bir olayı anlamaya çalışmasını, deney yaparken sabretmesini ve kanıt aramasını öğretir. Bu nedenle Fen Bilimleri öğretmenliği yalnızca bir branş değil, geleceğin bilim kültürünü oluşturan temel alanlardan biridir. 2500 kontenjan talebimizin dikkate alınmasını bekliyoruz.
#fenbilgisi2500kontenjan
Ortaokul çağındaki gençlerin merak duygusunu besleyecek, onlara bilimi sevdirecek Fen Bilimleri öğretmenleri atama bekliyor. Sınıflarımıza ve öğrencilerimize kavuşmak istiyoruz!
#fenbilgisi2500kontenjan#KüliiyedenAGSye50bin
Bugün burada sadece bir atama talebini değil, bilime verilen değeri konuşuyoruz. Fen Bilimleri branşı güçlü olursa bilim eğitimi de güçlü olur. 2500 kontenjan talebimiz nettir.
#fenbilgisi2500kontenjan@edipuzen@Yusuf__Tekin
Eğitimde kalite, doğru branş planlamasıyla başlar. Ortaokulda bilimsel düşüncenin temelini atan Fen Bilimleri dersinin stratejik önemi ve ders yükü dikkate alınmalıdır. Fen Bilimleri için 2500 kontenjan talep ediyoruz. 🔬📣
@Yusuf__Tekin@mebpgm#fenbilgisi2500kontenjan