hamsat

آحلم بكل شيء جميل..

[د. إبراهيم المقحم Ibrahim Almughim @mog7em]

رغم اقتصار #العام_الدراسي الحالي 47/ 1448هـ على فصلين دراسيين بدلاً من الثلاثة التي اختلف التقبل لها آنذاك بين مساري #التعليم_العام و #التعليم_الجامعي إلا أن طول العام الدراسي وامتداده لشهر يونية (وهو من أشهر الصيف شديدة الحرارة) أصاب منسوبي #التعليم من #المعلمين و #الطلاب بالملل والإرهاق، وضعف الدافعية؛ مع ما تسبب فيه من زيادة الأعباء المالية، وأحمال الكهرباء، والزحام المروري في درجات حرارة لاهبة، وما هو نحو ذلك…
وغدا كأن شيئًا لم يتغير بين الفصلين والثلاثة! فتأثرت مستهدفات طول العام الدراسي - وهي مهمة - وأبرزها: تقليل الفاقد وتطوير المهارات والتدرج في كثافة المادة العلمية.. الخ؛ رغم أن هذه المستهدفات وغيرها مما يؤكد عليه التربويون يمكن تحقيقها بشيء من التوازن دون الدخول في أشهر الصيف الحارة مراعاة ل #الطقس الذي لايغيب عن بال مسؤولي #وزارة_التعليم في المملكة، مع التقدير لجهودهم وتفهمهم،،
وفق الله الجميع لكل خير،،،

[د.ظافر سليمان الشهري @m9fpa]

للمعلمين والمعلمات :

استراتيجيات تنمية التفكير الناقد يمكن للمعلم تطبيقها داخل الصف، مع شرح مختصر لكل واحدة منها 👇

🔴 أهم استراتيجيات تنمية التفكير الناقد:

🧠 1- استراتيجية مكفرلاند
تركّز على تدريب الطلاب على تحليل المواقف التعليمية، والتمييز بين الحقائق والآراء، وتشجعهم على طرح الأسئلة حول صحة المعلومات.

⸻

💡 2- استراتيجية أورايلي
تعتمد على العصف الذهني المنظم، بحيث يطرح المعلم أسئلة تحفّز التفكير العميق، ويُطلب من الطلاب تبرير آرائهم بالأدلة.

⸻

📘 3- استراتيجية سميث
تهدف إلى تنمية مهارات الاستدلال المنطقي، من خلال مناقشة قضايا أو مواقف حياتية، وتحليلها لاستخلاص النتائج بناءً على مقدمات منطقية.

⸻

🧩 4- استراتيجية باير :
تركز على تدريب الطلاب على التمييز بين الحجج القوية والضعيفة، وتعزيز القدرة على تقييم صحة المعلومات ومصادرها.

⸻

💭 5- استراتيجية ريتشارد بول
تُعد من أشهر استراتيجيات التفكير الناقد، وتدعو إلى استخدام أسئلة موجهة مثل:
• ما الدليل على ذلك؟
• هل هذه الفكرة منطقية؟
• ما البدائل الممكنة؟
وتهدف إلى تطبيق معايير التفكير الجيد (الوضوح، الدقة، المنطق، العمق…).

⸻

🔍 6- استراتيجية وودز
تقوم على حل المشكلات من خلال خطوات منظمة:
تحديد المشكلة → جمع المعلومات → اقتراح الحلول → تحليلها → اختيار الأنسب.
وبذلك تُنمي مهارة التفكير المنظم والنقدي لدى الطلاب

[تهاني التميمي @tahany6897]

🔴 فضلوها كثير بتحتاجونها ❤️

اللي عندهم #حضوري معلق أو اي مشكلة تقنية بالبرنامج

ادخل رابط الدعم الموحد بقوقل
اختار
موارد بشريه
متابعة دوام الموظفين
بلاغ تقني
استفسارات وبلاغات دوام الموظفين
ارفق الصوره
ارسل .

https://t.co/1taX6YOEN2

#حضوري

[يوسف رفاع MBS#⚖️ @YoseefRN]

صدور عدة احكام ابتدائية من المحكمه الاداريه بألغاء قرار وزارة التعليم بالامتناع عن دخول معلمي العقود حركة النقل

التسبيب رائع جداً

( أن العقود المكانية لا تُقيّد الحقوق النظامية، وأن القضاء الإداري يحمي مبدأ المشروعية )

أن شاء الله تكتمل فالأستئناف … وتعتبر ضربة لوزارة التعليم ووزارة الموارد البشريه وانظمتهم

[رَاوِيَــهْ..🕊️#CS @rrawiahh]

@nalharthy126 اللهم يا واسع الفضل، ويا مجيب الدعاء، نسألك برحمتك وعدلك أن تُفرّج همَّ معلمات #دفعة ٤٤، وأن تيسّر لهنّ النقل القريب الذي يُحقق لهنّ الراحة والاستقرار.
اللهم اجعل لهنّ من بعد العسر يسراً، ومن بعد التعب راحة، ومن بعد الانتظار فرحاً قريباً.

[أتابع التعليم بترقب! @StandPoint223]

(مقال طويل .. لمن لديه وقت).

رأي شخصي ||
تعليمنا و #وزارة_التعليم ||

لتصنع تعليم متين وقوي وتؤسس أجيال بمخرجات تعليمية مُشرقة ولتتمتع بثقة منسوبيك والمجتمع عليك بالتالي:

1. لا تُهمّش منسوبيك، لا تسعى لإيقاف جزء من رواتبهم (العلاوة السنوية) بحجة (البقاء للأفضل) فالبيئة التعليمية ليست ساحة معركة لإرضاء المتطاولين على المعلمين والمعلمات ومساواتهم دون تقدير، لا تحرمهم من أبسط حقوقهم مثل #حركة_النقل_الخارجي والإيفاد والابتعاث والاستقرار، امنحهم مزيدًا من الثقة.
احمي منسوبيك وكوّن علاقة وثيقة و ثقة بينك وبينهم.
ستجد من يثق بك ويستمر بالعطاء ولا يحسب كم تبقّى عن التقاعد، ستجد من يُكمل مسيرته في الإبداع والولاء.

2. (لا تنه عن خُلقٍ وتأتي مثلَهُ)
تنشر الأدلة واللوائح في كل مناسبة وأخرى تذكر أهمية إشراك المجتمع ثم تحث المدرسة وتُلزِمهم بمشاركة أولياء الأمور في الاجتماعات وصنع القرار؛
وأنت لا تستمع إلى رأي المجتمع بشأن (طول العام الدراسي) وفرض الدراسة في رمضان وغيرها من القضايا التي تهم شريحة كبيرة!

3. دورك الإعلامي غائب تمامًا على الساحة ولديك متحدث لا يتحدث فكيف للمجتمع أن يستسقي المعلومات من مصادرها الرسمية؟

4. المناهج الدراسية بعض مواضيعها عفى عليها الزمن وبعض الخطط التطويرية أثبتت فشلها عليك بتجديدها وترميم الآخر منها بدايةً من تصميم المناهج واختيار المواضيع المترابطة وتوزيع عدد المواد الدراسية.

اسأل أهل الاختصاص من المعلمين والمعلمات سؤال بسيط فمثلًا:

هل 6 حصص رياضيات بالأسبوع مُفيدة لطلبة المرحلة الابتدائية؟
غير معقول فـ 5 حصص كافية جدًا، وقِس عليها باقي المواد، كذلك أعيد النظر في بعض المناهج المدمجة كاللغة العربية وتقليص بعضها الآخر أُنظر إلى إملاء وكتابة الجيل الجديد المتعرجة الغير مفهومة، لتفهم أهمية سؤال المختصين من المعلمين والمعلمات.

5. لماذا المسؤول يُخبر أصدقائه المسؤولين ومن يعز عليهم بزيارته (المفاجئة) لدرجة تجد أهل الحي بأكمله لديهم خبر بالزيارة (المفاجئة).

عزيزي المسؤول دعك من البهرجة واذهب بنفسك لبعض المدارس واستغني عن (الكاميرا والفلاش) ولا تضع في بالك محاسبة منسوبي المدرسة بإنزال أشد العقوبات وتتناسى بأنك جزء كبير من أي خلل إن وُجِد، بل عليك بتطوير بيئة العمل وإيجاد حل للتقصير المشترك.

المعادلة الفاشلة كالتالي:
الوزارة تريد أرقام وتقارير دون تحقق من واقعيتها + تلوم إدارة التعليم + الإدارة تضغط على مكاتب التعليم + مكاتب التعليم تهدد و تتوعد المدارس + مدير المدرسة يعيش تحت ضغط نفسي وللأسف البعض يظلم منسوبي المدرسة
النتيجة = يُظلَم المعلمين والمعلمات ليصبحوا شمّاعة لكل فشل أم الملأ والمجتمع.

6. مرة أخرى .. أَشرِكوا شاغلي #الوظائف_التعليمية ومن يعمل بالمدارس في قرارات التعليم فمن غير المعقول من عمله مكتبي تحت ظِل وبراد وهدوء وصوت العصافير يقطع حبل أفكاره أن يُخطط خلف طاولة مستديرة، ليأمر ويتأمّر وينفّذ أوامره من يقفون دون راحة من الساعة 7 صباحًا حتى بعد ساعات الظهيرة الحارة ثم تنتقدهم في عملهم وتتوعدهم وتحسم عليهم رواتبهم وتوقف علاوتهم لأنك غاضب لم يطبقوا خطة (الأحلام الوردية).

7. لا تُحاول استنساخ طريقة دولةٍ ما أو نظام الدولة (الفلانية) على (بيئتك المحلية) بقوة الأنظمة، فأنت ومن يقترح تلك الأدلة والبنود تُثبت بأنكم لا تُراعون الأجواء وطبيعة البيئة المحلية وفهمها بل دليل على التقصير في مزج الخبرات المتراكمة وربطها وتقصير في الوصول إلى بيئة يُضرب بها المثل. لا لإستنساخ ما شاهدته خارجيًا.

دراستك وشهادتك من الجامعات الخارجية لا يعني بأنك الأعلم وبيئة المدرسة التي عاشها ابنك ليست معيار تحاول فرضه على (الملايين من العوائل).
كم بيينا درس بالداخل والخارج وتحصلنا على نفس مؤهلك والفرق بين تفكيرنا وتفكيرك بأننا عقلانيون واقعيون لا نُفكر بأنانية لنسجل الإنجاز أو التغيير الجديد بأسمائنا.

أخيرًا: للمعلمين والمعلمات ومنسوبي المدارس ولكل من له علاقة، تجاهلوا الحسابات المتسلقة على أكتاف عظماء المهنة الأسمى (التعليم) ولا تلتفتوا لِمَا يحاولوا أن يستفزون به.

قاطعوا الحسابات التعليمية التي تبحث عن إثارة، من ينسخ ويكتب دون عِلم من (يهبد) ويسرق ويتباهى بسرقة مجهود غيره، هؤلاء هم أشد ضرر بكم من غيرهم، الحسابات التعليمية أنتم من يُشهرها قاطعوا من يضركم وينقل ما لا يتوافق مع الواقع حتى لو كان (حسابي) قاطعوه.

تتفق معي أو تختلف، أحترم رأيك بكل تأكيد .. هذا ما كتبت والله وحده أعلم بالنية و بكل حرف ذُكِر بالأعلى.

كُتِب بتاريخ:
2 ذو الحجة 1445ﮪ
2024/06/08م

[hamsat @13_aa]

@abukaled_edu @moe_gov_sa شي عجيب للامانه اللي جالس يصير 😩 لاحول ولاقوة الا بالله

[hamsat @13_aa]

@StandPoint223 اااخ بس ااااخ الى متى الانتظار 🥺

[hamsat @13_aa]

@abukaled_edu اااخ والله تعبنا من الانتظار 🥹🥹🥹 نحن المغتربين في انتظار النقل الخارجي على احر من الجمر يارب بلغني نهاية شتات اسرتي 🥹

[م عبدالعزيز السحيباني @arac433]

الآن إنتهى مُعظم الطُّلاَّب من المناهج ‼️
وصار الذَّهابُ للمدرسة مملاً ‼️

ولكن لن تنتهي الإمتحانات إلَّا في بداية العام القادم ١٤٤٧هـ‼️

وبعد إجازة طويلة (إجازة عيد الأضحى ‼️

فهل الإجازة للعيد أم للإستعداد للإمتحانات؟‼️

تقديم الإمتحانات في بعض المناطق يجب أن يشمل جميع المناطق..

فهذا الصَّيف صيفٌ لاهب الحرارة..

واستمرار الحضور للمدارس مع انتهاء تدريس المناهج..

١-هدرٌ في الطاقة للتكييف ..

٢- تدريبٌ على التهاون بالحضور للمدارس(غياب جماعي).دون هدف

٣-ضررٌ على الطلاب وخاصةً طلاب المراحل الإبتدائية والمتوسطة بسبب شدة الحرارة خاصة مع التأكيد على أن الإمتحانات النهائية ستكون خلال يوم دراسي كامل.

٤- زيادة زحام الطرق خاصَّة مع تزامن ذلك مع فترة الحج وانشغال بعض الإدارات بخدمةالحجاج وخاصةً رجال المرور.

[hamsat @13_aa]

انصفونا لم نكن نعلم ولم يتم الاعلان من الوزاره عن المكانية انصفوووونا #النقل_بين_الادارات_دفعه44

[شغف @nsen_7]

@minister_moe_sa النقل متاح للمعلمين منذ تأسيس وزارة التعليم

لم تجري العادة ان يمنع المعلم من حقه في النقل

مثله مثل الطبيب والممرض و العسكري و
كل قطاعات الدولة سواء

فلماذا نمنع دون اعلان او تبليغ مسبق ؟؟
المكاني جائر نحن في بلاد الوافد ينقل بيت مناطق المملكه ما بال المعلم حرمتوه

#معلمات_44

[hamsat @13_aa]

يارب جبرا يارب لطفا 🥹 #معلمات_44

[hamsat @13_aa]

@fr7alnahdi @Dr_mahaalnemer تحجر البطن علامه من علامات قرب الولادة 👍 الله ييسر لك

[hamsat @13_aa]

@mtd1413 @minister_moe_sa يارب فرجا يارب والله الحال لايرضي عدو 🥹🥹🥹رفقا بالقوارير رفقا 🥹

[نوفا المطيري @NwfaA32766]

@mtd1413 @minister_moe_sa #النقل_لمعلمات_44

[شغف @nsen_7]

@HamadAlMuneef اتمنى من مسئولين وزاره التعليم وضع زوجته او اخته محل معلمه من عقود ال٤٤. هل ترضا هاذا الظلم والتشتت الذي تسببو به لاسره كامله وليست معلمه فقط #النقل_الخارجي #معلمات_دفعة_٤٤ #وزارة_التعليم #برنامج_فرص @minister_moe_sa

[✍️(خبير قيادي ). سعود الحربي. @abugosay20]

✍️نرفع #لوزارة_التعليم
طلبنا بإدراج نقل #معلمي_ومعلمات_العقود_لعام_1444هـ ضمن #الفرص_الوظيفية: وتمكين معلمي ومعلمات العقود لعام 1444هـ من التقديم على الفرص الوظيفية المتاحة، بما يضمن تكافؤ الفرص لجميع المعلمين والمعلمات ويسهم في تحقيق العدالة في توزيع الكوادر التعليمية.

[hamsat @13_aa]

@StandPoint223 حسبي الله ونعم الوكيل الله ينصرنا على من ظلمنا عاجلا غير اجل 🥹