ひいらぎ@小学校教諭

Let's think. #先生はいいぞ

[坂本良晶@EDUBASE @saruesteacher]

これは正直微妙…先生と子どものICTスキルに依存しすぎる。

一日ぐらいシンプルに普通に休みましょう。その方がみんなハッピーです。知らんけど。

[渡辺道治【Michiharu.Watanabe】 一般社団法人「教え方の学校®︎」代表理事 @firstlighter]

「能力と実力は違う」という話をVoicyでした。能力は「条件が整った時に出せる力」,簡単に言えばスペック。対して実力は「現実の中で発揮できる力」。重圧,体調,緊張などの損失を引いても出せる力のこと。実力は現実の中でしか磨かれないため,能力がある人はかなりいるが,実力がある人は相当限られる。

[前田健太@ 算数好きな先生 @mathmathsan]

分数÷分数はなぜひっくり返してかけるのか？

[まるさん | AI時代の仕事術をマンガで楽しく @malcchi]

YouTubeを“動画単位”で保存してる人、まだ効率悪いです。

この「Web Clipper for NotebookLM」、
チャンネルごと・プレイリストごとNotebookLMに追加できる。

しかも、それだけじゃなく

・AIチャット履歴
・Xのポスト/X記事
・購入済みnote

まで全部保存可能。

NotebookLM本気勢の最終装備です

[Takamori Takafumi @Root_teacher_]

この時期に、学級でチェックしたいポイント。

できていない子を注意するより、
できている子に注目して具体的に伝える。

すると、自然と周りの子にも
「そうすればいいんだ」という気づきが生まれます。

小さなよさに気づいて褒めることが、学級を整える第一歩です。

[ひいらぎ@小学校教諭 @2nvv7]

@YoshiJunF @63academic あと10個知りたい😆
ぜひVoicyで🙏

[ひいらぎ@小学校教諭 @2nvv7]

ごちゃごちゃ言わない。
一つだけ、一つずつ。
フックはかけるけどね。
なんならここからが楽しい。

#先生はいいぞ

[カフロイ＠ＩＣＴ支援の杜 @pawapo_loilo]

「あの子とあの子は離して…」
正直、この席替えパズルで消耗するのはもう終わりにしませんか？
Google Geminiで作成の��料ツールが革命的すぎた。
名簿コピペ→配慮事項✅→即完了。
視力も相性も、全部AIが最適解を出してくれます。
『3時間が5分になった』
『もっと早く知りたかった』と現場で感謝の嵐。
先生の命の時間、もっと自分に使って。
👇今すぐ試してみて
https://t.co/KimziqttYo

[ひいらぎ@小学校教諭 @2nvv7]

どなたかー！
６年学級経営や算数についてDMで語り合える友達になっ��くれる方いませんかー？？
DM待ってまーーす！！！

[呪術廻戦【公式】 @jujutsu_PR]

『#呪術廻戦』近未来スピンオフ
『呪術廻戦≡』コミックス最終3巻、好評発売中。

廻る呪いに終止符を―。

▼【公式】『呪術廻���≡』最終3巻発売記念 スペシャルPV
https://t.co/gkAnFdlDRh

制作：MAPPA

#JujutsuKaisen #呪術モジュロ

[ひいらぎ@小学校教諭 @2nvv7]

Padlet ARCADEすごすぎる！
どう使うかはさておき、技術がすごい。
まだ触ってない方は、ぜひ！

#先生はいいぞ
#もうすぐGW

[田中すえぞう @COLORFREE6]

教材研究と同じくらい、「学級研究」が重要だと思っている。今の学級がどんな状況で、どこに課題があるのか。またどんなポテンシャルがあるのか。それをどのようにアプローチするか、またはリードしていくか。

これを短期的、中期的、長期的に分析していく。
分析する基盤となるのは心理的安全性。

[カラフルバードおかやま（岡山DD） @okayamadd23]

そだそだ

以前アップさせてもらった、岡山県精神科医療センター監修のリーフレット
保護者向けのものもでき、岡山市のホームページからダウンロードが可能となっていました

ご紹介しますね☺️🦜🍑

https://t.co/FYXTkVsfyS

[ひいらぎ@小学校教諭 @2nvv7]

先ほど受け取りました。
勉強させていただきます。
この度はありがとうございました⭐️

[まるしん先生@高学年クラスの育て方 @ShinyaMaruoka]

たくさんのご応募をいただき、
誠にありがとうございました!

厳正な抽選の結果、
以下の3��の方に当選のご連絡をさせていただきます🎁

@nixd_wjp さん
@superduper623 さん
@2nvv7 さん

おめでとうございます!!

当選された方には、後ほどDMをお送りいたしますので、
DMの受信設定をご確認ください。

今回は残念ながら外れてしまった方にも、
心より感謝申し上げます🙇✨
皆さまからの温かい応援やご参���、
本当に励みになりました✨

これからも、先生方の笑顔のために
全力でサポートしていきます!
一緒に、学び続ける教師でいましょう✨

[まるしん先生@高学年クラスの育て方 @ShinyaMaruoka]

【🎁無料プレゼント企画】

17時退勤が当たり前になり、
家族との時間が増え、
子どもと笑顔で向き合える

そんな教師人生を手に入れる 10大特典(総200ページ超)を プレゼントします!

✅17時退勤の仕組みづくり
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[ひいらぎ@小学校教諭 @2nvv7]

@sassy384 興味ありありです。
よろしくお願いします🙇

[葛原祥太⚡️#けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人 @barikii]

「「言うことを聞かせなければ」と思うとき、人はたいてい北風になっている。

授業中に寝た子どもを「起きろ」と叱っても、次の時間もまた眠ってしまう。教室を飛び出した子を追いかけても、その子も自分も笑顔��はなれない。力ずくで旅人のコートを脱がそうとする北風のように、相手を疑い、自分の正しさを押しつけるほど、心は閉じていく。

逆に、太陽は何もしない。ただ温かくしているだけで、旅人は自らコートを脱ぎ始める。「きっと戻ってくる」と信じ、「今はそうしたいんだな」と思いやる。それだけで、子どもは自分で考えて動き出すことがある。

信頼関係は、正しさを証明することでは築けない。相手を信じ、その気持ちを尊重するという、地味で地道な積み重ねの上にしかできないのかもしれない。」

―『心マトリクス講座⑥：信頼関係を築く「太陽軸」とは？〜北風と太陽の法則〜』

[まるしん先生@高学年クラスの育て方 @ShinyaMaruoka]

【フォロワー感謝企画🎉 3名様にプレゼント!】

フォロワーの先生方への感謝を込めて、
『教師の仕事は「仕組み」が9割』
を、抽選で3名の先生にプレゼントします!!

📝 応募方法
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◼︎応募��間：4/17（木）23:59まで
◼︎当選：3名（DMでご連絡いたします）

いつも応援してくださっている皆様、
本当にありがとうございます🙇✨

あなたの教室が変わる一冊を、
ぜひ受け取ってください📖✨

[川合智宏 @rohimotoiwaka]

「学校が、子どもにとっても、先生たちにとっても、保護者にとっても、魅力��ある場所になることを願っています。」
これまで多くの方に使っていただいたアプリを一元管理できるポータルサイト「KawaiLab」を作りました。
現役小学校教員としての教室での実践から生まれたツールたち��、皆様の毎日の助けになれば嬉しいです🌱
👇サイトURLはこちら https://t.co/G4LGKLXznc
#先生のバトン
#働き方改革
#学級経営
#教育ポータル

[ひいらぎ@小学校教諭 @2nvv7]

@KontaniT96491 その会話を録音してAIに読み込ませれば、、、AI隆さん爆誕です。相談相手にほしいです��