AFANYA TGD

AFANYA-TGD, es una asociación sin ánimo de lucro formada en Madrid sur por familias de niñ@s y adultos con TEA.

[AFANYA TGD @AFANYATGD]

Ya estamos en marcha !!💙💙
Otro año más Dani y Sergio son los encargados de estas ilustraciones.
Queremos dar las gracias a nuestro patrocinador @Procivil_1844 y todos nuestros colaboradores.
#Autismo #carreraAfanya #autismocercadeti #2deabrilTEApuntas
@DeporteGetafe

[AFANYA TGD @AFANYATGD]

Ya se ha realizado el sorteo, estos son los resultados. Enhorabuena a los premiados 😉👏🏼💙

[Ayuntamiento Getafe @aytogetafe]

Como cada año acompañamos a @afanya_tgd en su Carrera Solidaria junto a miles de personas que se ha unido a esta propuesta solidaria 💙💙💙 #autismo

[Deporte Getafe @DeporteGetafe]

Con la participación de alrededor de 3.000 corredores y corredoras, @AFANYATGD ha celebrado esta mañana su 𝗫𝗜 𝗖𝗮𝗿𝗿𝗲𝗿𝗮 𝗦𝗼𝗹𝗶𝗱𝗮𝗿𝗶𝗮 𝗮 𝗙𝗮𝘃𝗼𝗿 𝗱𝗲𝗹 𝗔𝘂𝘁𝗶𝘀𝗺𝗼 💙🏃‍♀️🏃

#Getafe #Deporte #DeporteenGetafe #DeporteSolidario #Autismo

[BENEMERITVM @benemeritvm]

𝐃𝐨𝐦𝐢𝐧𝐠𝐨 𝟐𝟏! Un año más junto a @AFANYATGD en su carrera solidaria a favor del #autismo 🐺𝟏𝟏.𝟎𝟎 𝐚𝐦 exhibición canina junto a #UCRS #Madrid

[AMPA Mariana Pineda @AMPAPineda]

Buenos días!

Recordad que hoy tenemos el taller de pancarta y camisetas para la carrera del domingo, que organiza @AFANYATGD, por el Autismo. Animaos!!

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#Autismocercadeti

[AFANYA TGD @AFANYATGD]

Hoy toca dar las gracias a nuestros colaboradores que sin ellos la carrera no sería posible. Gracias !💙💙
@boticaentrevias @AutismFriendlyC #Mediterraneacatering #Garabatea, #Omtime, #Paidosconsultores, #Foiz #CasadeandaluciaGetafe #AmpaJesusNazareno

[Ayuntamiento Getafe @aytogetafe]

🚌✨ ¡Getafe da un paso más hacia la movilidad sostenible! 🌟 A partir del 22 de abril, estrenamos línea de autobús público hasta Tecnogetafe. 🚀 ¡Una gran noticia para trabajadores, empresas y el Centro Especial de Empleo de APANID!

[Fed. Autismo Madrid @AutismoMadrid]

Entrevista a Patricia y Jorge, padres de Guille y fundadores de #MiPersonaFavorita, para la sección #Capaces de @20m.
👉"Si quieres terapia, a partir de una edad, la tienes que pagar, y la realidad es que no todo el mundo puede."
https://t.co/AmD94BXa9H

[Ana González Mariscal @AIGMariscal]

🌸👥 ¡Empieza la feria de primeravera de las asociaciones de #Getafe!

Estamos frente a Getafe Central. Echa un vistazo a las actividades que hay programadas y acércate para descubrir a qué se dedica nuestro tejido social.

Organiza @participagetafe

[AFANYA TGD @AFANYATGD]

Hoy nos han mandado estás fotos que nos han encantado. Gracias a todos los que vais a participar el domingo 21 para dar visibilidad al autismo. Nos esperan muchas sorpresas. 💙💙💙

#Getafedeportes #carrerasolidaria #Afanyatgd #Getafe

[AFANYA TGD @AFANYATGD]

No podemos ser más afortunados de contar otro año más con los voluntarios de @caixabank @fmapfre e @ymca_esp

[AFANYA TGD @AFANYATGD]

Mañana os esperamos en la feria de asociaciones a partir de las 17:00
#Getafe #discapacidad

[Melisa Tuya @madrereciente]

"Mientras son niños, despiertan ternura, empatía… pero cuando se convierten en adolescentes, jóvenes o adultos… es lo contrario, despiertan rechazo", hoy en #Capaces de @20m @Merche habla con Jorge y Patricia, padres de Guille, con #autismo https://t.co/DQ3rhGhwRL

[AFANYA TGD @AFANYATGD]

🔴Importante tomad nota

[AFANYA TGD @AFANYATGD]

Seguimos con los sorteos, está vez @fundacionGTF nos a donado productos del equipo. Importante no tires tu dorsal porque será tu número para participar. 💙⚽💙
#Getafe #getafeclubdefutbol #Afanya #carrerasolidaria

[Fed. Autismo Madrid @AutismoMadrid]

Autismo Madrid ha dado inicio a las sesiones formativas dirigidas a los profesionales del @SamurSocialMAD.
👉Más de 40 empleados participaron en estas sesiones la semana pasada.
👉Las formaciones continuarán durante el mes de abril.
https://t.co/ncNljpMcTd

[Fed. Autismo Madrid @AutismoMadrid]

🙌Anunciamos la próxima formación en voluntariado específico en TEA dirigida a personas interesadas en ser voluntarias en Autismo Madrid.

🗓️ Lunes, 22 de abril
🕦 De 12:00 a 14:00 h.
💻 Online (requiere inscripción)
https://t.co/4iUpbaP4H3

[José Ignacio Leyda @ignacioleyda]

‼️Evidencias científicas que avalan la eficacia de la atención temprana en el autismo en el #DíaMundialAtenciónTemprana

⚠️ La atención temprana en personas con TEA es crucial y se sustenta en una creciente base de evidencias científicas que subrayan su importancia para mejorar los resultados a largo plazo. La intervención precoz, idealmente antes de los tres años de edad, se asocia con mejoras significativas en las habilidades comunicativas, sociales y cognitivas de las personas con autismo.

Impacto en el desarrollo neurológico.
Los primeros años de vida son un período de rápido desarrollo cerebral. Las intervenciones tempranas aprovechan esta neuroplasticidad para influir positivamente en el desarrollo del cerebro. Estudios como el de Dawson et al. (2010) demuestran que programas de intervención temprana pueden normalizar los patrones de actividad cerebral y mejorar las habilidades sociales y de comunicación en niños con TEA. Este efecto se atribuye a la estimulación intensiva que favorece conexiones neuronales más saludables y adaptativas.

Mejoras en habilidades sociales y comunicativas.
La atención temprana también se centra en mejorar las habilidades sociales y comunicativas. Programas como el Modelo Denver de Inicio Temprano (ESDM, por sus siglas en inglés) han mostrado resultados prometedores. Un estudio clave publicado en la revista ‘Pediatrics’ señaló que niños que participaron en ESDM mejoraron significativamente en cuanto a su cociente intelectual (CI), lenguaje y conducta adaptativa comparados con aquellos que no lo hicieron.

Reducción de conductas desafiantes.
La intervención temprana puede reducir la prevalencia de conductas desafiantes. Al enseñar habilidades de afrontamiento y comunicación efectiva desde una edad temprana, se puede disminuir la frustración y el estrés que a menudo llevan a comportamientos disruptivos. Esto no solo mejora la calidad de vida de las personas con TEA, sino también la de sus familias y cuidadores.

Impacto a largo plazo.
La continuidad de efectos positivos de la atención temprana se ha observado en estudios longitudinales. Niños que reciben intervención temprana no solo muestran mejoras iniciales, sino que a menudo mantienen estos avances a medida que crecen. Según un estudio del ‘Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry’, estos niños tienen más probabilidades de ser colocados en entornos de educación general y mostrar menores rasgos del autismo en la edad escolar.

Costo-Efectividad.
Además de los beneficios directos, la atención temprana es costo-efectiva. Al reducir la necesidad de servicios especializados en etapas posteriores de la vida, estos programas representan una inversión que reduce costos a largo plazo para los sistemas educativos y de salud. Análisis económicos, como los realizados por Knapp et al., sugieren que la intervención temprana puede resultar en ahorros significativos.

Conclusiones.
Las evidencias científicas apoyan de manera contundente la eficacia de la atención temprana en TEA, destacando mejoras significativas en múltiples áreas del desarrollo. Es esencial que los sistemas de salud y educación reconozcan la importancia de estos programas y los implementen de manera amplia para garantizar que las personas con TEA tengan la mejor oportunidad de alcanzar su pleno potencial.

[José Ignacio Leyda @ignacioleyda]

⁉️ ¿Qué es el Shutdown o apagón sensorial y como afecta a las personas con autismo?

⚠️ El shutdown o apagón sensorial es un fenómeno que afecta a muchas personas con TEA, caracterizado por una respuesta intensa a la sobreestimulación sensorial o al estrés emocional. Las personas con TEA pueden presentar una sensibilidad particularmente alta a los estímulos del entorno, como luces intensas, ruidos fuertes o entornos caóticos. Cuando esta sensibilidad se combina con situaciones de estrés o exigencias emocionales elevadas, la persona puede experimentar un shutdown.

Durante un shutdown, una persona con TEA puede parecer desconectada, retirada o inusualmente quieta. Puede dejar de responder a estímulos externos y parecer como si “se apagara” internamente. Este mecanismo puede ser una forma de autoprotección ante la sobrecarga sensorial, permitiendo a la persona retirarse de manera que pueda gestionar sus niveles de estrés y ansiedad.

El shutdown afecta significativamente a la persona con TEA en su día a día, limitando su capacidad para participar en actividades sociales, educativas o laborales. Durante un apagón sensorial, las demandas del entorno pueden resultar abrumadoras, lo que lleva a la persona a necesitar un espacio tranquilo y seguro donde recuperarse.

Desde un punto de vista clínico y terapéutico, es crucial reconocer los signos de un shutdown para poder intervenir de manera efectiva. Los síntomas pueden incluir:
• Disminución de la interacción con otras personas.
• Reducción del habla o ausencia total de esta.
• Inmovilidad física o menor respuesta a estímulos externos.
• Mirada fija o ausente.

La intervención adecuada requiere un enfoque comprensivo y respetuoso hacia la experiencia sensorial de la persona con TEA. Algunas estrategias incluyen:
1. Identificación de señales tempranas: Familiares y profesionales pueden ayudar identificando señales que anticipen un posible shutdown, lo cual permite intervenir antes de que el individuo se sienta completamente abrumado.
2. Adaptación del entorno: Modificar el entorno para reducir la cantidad de estímulos sensoriales. Esto puede implicar ajustar la iluminación, reducir el ruido o proporcionar un espacio calmado donde la persona pueda retirarse si lo necesita.
3. Estrategias de regulación emocional y sensorial: Enseñar y fomentar el uso de técnicas de regulación como la respiración profunda, el uso de objetos calmantes o áreas de descanso sensorial, que pueden proporcionar alivio durante momentos de alta carga sensorial.
4. Comunicación efectiva: Mantener una comunicación clara y tranquila, usando frases cortas y concretas que no añadan confusión o estrés adicional.

El conocimiento y la comprensión del shutdown son esenciales para promover el bienestar de las personas con TEA. Abordar este fenómeno desde una perspectiva multidisciplinar e inclusiva contribuye a mejorar su calidad de vida, permitiéndoles gestionar mejor los desafíos asociados al autismo y participar de manera más plena en la sociedad.

[José Ignacio Leyda @ignacioleyda]

⁉️ ¿Qué es el Meltdown o explosión sensorial y como afecta a las personas con autismo?

⚠️ El Meltdown, o explosión sensorial, es una reacción intensa a situaciones que resultan abrumadoras para la persona, comúnmente observada en individuos con TEA. Esta reacción se manifiesta cuando la acumulación de estímulos sensoriales y emocionales sobrepasa la capacidad de la persona para gestionarlos eficazmente.

Para entender cómo afecta el Meltdown a las personas con TEA, es esencial reconocer la hipersensibilidad a estímulos sensoriales que muchas de estas personas experimentan. Los estímulos pueden incluir sonidos fuertes, luces brillantes, o ambientes caóticos. Estas situaciones pueden percibirse como intrusivas o incluso dolorosas, lo que puede desencadenar una respuesta de Meltdown. Durante un Meltdown, una persona con TEA puede exhibir gritos, llanto, agresividad o autoagresión, y otras formas de conducta disruptiva. Es importante destacar que estas reacciones no son manipulativas, sino un intento desesperado por recuperar el control y aliviar el estrés sensorial y emocional que están experimentando.

Los Meltdowns no solo son desafiantes para las personas con TEA, sino también para sus familias y cuidadores, quienes deben aprender a identificar los precursores de estas reacciones para poder intervenir de manera efectiva. La prevención puede involucrar la creación de ambientes estructurados y predecibles, junto con el uso de estrategias como avisos anticipados de cambios y la enseñanza de habilidades de autorregulación.

Intervenir durante un Meltdown requiere un enfoque calmado y comprensivo. Es fundamental no castigar ni reprender a la persona, ya que esto podría intensificar su angustia. En lugar de eso, es más efectivo guiar a la persona a un espacio tranquilo y seguro donde pueda recuperarse. El uso de técnicas de relajación, como la respiración profunda o la distracción con objetos calmantes, puede ser beneficioso.

Desde el punto de vista de los servicios sociales y de salud, es crucial desarrollar programas de capacitación para profesionales y familiares que incluyan técnicas de manejo del estrés y estrategias de intervención ante un Meltdown. Esto no solo mejora la calidad de vida de las personas con TEA, sino que también fortalece el apoyo que reciben de su entorno.

La inclusión de personas con TEA en la sociedad implica reconocer y adaptarse a sus necesidades sensoriales y emocionales. Espacios públicos con áreas de calma, políticas de inclusión escolar y laboral que reconozcan la necesidad de adaptaciones individuales, y un enfoque generalizado de aceptación y entendimiento son fundamentales para fomentar su bienestar.

El entendimiento profundo y continuo de las dinámicas del Meltdown y su manejo efectivo no solo promueve el avance en el tratamiento del TEA, sino que también facilita la creación de una sociedad más inclusiva y empática hacia las necesidades de todos sus miembros.