Öğretmenler, gördünüz mü?
“Devlet Bahçeli’nin sözü yerde kalmaz” deniyordu. Demek ki öğretmenlere verilen sözler yerde kalmıyor; doğrudan unutuluyormuş.
Meğer bazı sözler tutulmak için değil, umut vermek için söyleniyormuş. Ama unutulan bir gerçek var: Öğretmenler, kendilerine umut verip ardından sırt çevirenleri de, tutulmayan sözleri de günü geldiğinde hatırlar.
Eğitim fakültesi mezunu bile olmayan adamın gerçek öğretmenlere yaşattığına bak, konu atanma sayı falan da değil artık sen bi git de artık @Yusuf__Tekin
⚠️ Öğretmen adaylarına ilahiyat müfredatı dayatıldı, seçme hakkı bile tanınmadı.
Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde kurulan Milli Eğitim Akademisi’nin ikinci dönem zorunlu ortak dersleri arasında yer alan “İnsanın Varlık Tasavvuru ve Anlam Arayışı” başlıklı dersin içeriği tartışma yarattı.
Resmi ders tanımlama formunda, toplam 20 saat olarak planlanan zorunlu dersin amaçlarının;
• İnsanın anlam arayışını keşfetmek,
• Türk İslam geleneğinde sanat, mimari ve ritüellerdeki anlamı yorumlamak,
• Modern çağın inanç krizlerini analiz etmek,
• Ahlaklı ve erdemli bir şahsiyet geliştirmek gibi başlıklardan oluştuğu görüldü.
👉🏻 Müfredatın haftalık konu dağılımındaki zorunlu derslerin diğer başlıkları ise şöyle;
• Vahiy, Kur’an-ı Kerim ve Hadis Okuma Biçimleri,
• Mimari Sembolizm ve Mekan,
• İbadetlerin Psikososyal İşlevi,
• Modern Çağın Anlam Krizi: Ateizm, Deizm, Hedonizm, Popülizm.
NEFES’e konuşan bir öğretmen adayı, duruma tepki göstererek ‘Seçme hakkımız yok’ dedi:
“Milli Eğitim Akademisi’nde almayı beklediğimiz eğitim, sınıf yönetimi, ölçme-değerlendirme, eğitim teknolojileri gibi mesleki alanlara yönelik olmalıydı.
Ancak bizler ders programında dini referansların merkeze alındığı bir içerikle karşılaşıyoruz.
Bu dersi almak istemeyenlerin herhangi bir seçme hakkı bulunmuyor.
Kamu görevine başlayabilmek için bu müfredatı zorunlu olarak tamamlamak zorundayız. Çağdaş ve laik eğitimden uzak.
Bize pedagoji değil, ideoloji öğretiyorlar. Özellikle ‘Modern Çağın Anlam Krizi: Ateizm, Deizm, Hedonizm’ başlığı bizi rahatsız ediyor.
‘Vahiy, Kur’an-ı Kerim ve Hadis Okuma Biçimleri’ ile ‘İbadetlerin Psikososyal İşlevi’ gibi başlıklar pedagojik eğitim yerine ilahiyat derslerini çağrıştırıyor.
Milli Eğitim Akademisi’nin amacı nitelikli öğretmen yetiştirmek olmalı; belirli bir dünya görüşünü zorunlu eğitim haline getirmek olmamalı.” (Merve Şişman)
🔹@MHP_Bilgi lideri Sn. @dbdevletbahceli:
📌"Ümidim ve dileğim, atanamayan tek bir öğretmenimizin dahi kalmamasıdır."
🔹Cumhurbaşkanı Sn. @RTErdogan:
📌"Hatırlatmak isterim ki meclis tatile girmeden önce çok işimiz var.
✨Öğretmenlerimiz müjde bekliyor.
@Yusuf__Tekin@tcmeb
Peki aynı enerjiyi 2025 AGS adayları için de gösterir misiniz? 10.000 kontenjan tarihin en düşüğü. Kapı çalmak, telefon aramak için biz de buradayız. Sesimizi duyun 🙏 #2025AGS
Konuşanlardan biri platformumun üyelerinden. Ülkenin cumhurbaşkanı çıkıp mülakatı kaldıracağız diyor, sınava girip kontenjana giriyorsun ama bakan çıkıp mülakat gibi mülakat yapacak diyor. Kontenjana sonlarda girebilmişken 2 3 puanda 500 kadar kişi önüne geçiyor, atanamıyorsun!
MEB’in gözünde basit bir sayısal veriden ibaret olan “boş kontenjan”ların, oraya varabilmek için senelerce mücadele eden öğretmenlerin hayatında ne kadar büyük bir önem taşıdığını anlamadıkları için bu haldeyiz zaten.
@AbdullahDamar27 Keşke gitse ama zihniyet aynı olduğu sürece değişen sadece isim olur, umarım bu zihniyet kökünden değişir öğretmenler de sözleşmeli kadrolu ücretli atanmayan diye ayrılmaz
@TalatAtilla@gitaristhoca Ah bir de karşı taraf sizin kadar duyarlı olsa Talat Bey, desteklerinize minnettarız öğretmenler olarak. Allah sizden razı olsun✨ 🤲🏻
@TalatAtilla Alanımızda derece yaptık ancak reva görülen sayı 10.000 oldu. Bizim suçumuz neydi de tarihin en düşük atamasını aldık? Her sene yapılabilen ek atama bize neden yapılmıyor? 2025 AGS öğretmenleri Haziranda ek kontenjan bekliyor.
#2025AGS Bizi de duyun..