Ali Sever

Hadis Araştırmaları, Horasanlı Fakîhler

[T. @digermesele]

2 sene öncenin araştırma verileri

#GazaGenocide

[Mücahid Gülyavşan @Muallell]

Hoca-öğrenci ilişkisine dair en güzel örneklerden biri Abdullah b. Mesud ile Alkame b. Kays'tır. Alkame'nin çocuğu olmadığı için bir künyesi de yoktu. Künyesini hocası İbn Mesud vermiş ve ona Ebû Şibl diye hitap etmiştir.

Alkame; edebi, ilmi ve hâl tavırlarıyla hocasına o kadar çok benzemiştir ki, "İbn Mesud'u görmediyseniz üzülmeyin, Alkame'ye bakın; onu görmüş gibi olursunuz." denilmiştir. Aynı durumun, Alkame'nin öğrencisi İbrahim en-Nehaî için de geçerli olduğu nakledilir.

İbn Mesud, öğrencisi Alkame'nin kıraat ve sünnet bilgisinde en az kendisi kadar yetkin olduğunu ifade etmektedir. Yani öğrenci, hocasından aldığı bayrağı daha ileriye taşımıştır. Ne hoca, öğrencisi kendisini geçti diye kıskançlık göstermiştir ne de öğrenci, hocasını geçtiğini düşünerek kibre kapılmıştır.

🔻Her ikisi de kendilerine tevdi edilen ilim emanetinin ve sorumluluğunun farkında olarak onu sonraki nesillere aktarmıştır.

#Zehebi_Siyer_Notlar

[Mücahid Gülyavşan @Muallell]

Enes Sermini hocanın bu podcastini tavsiye ederim. Hadis tarihine dair güzel tespitlerde bulunuyor. Hadis ilmini burada olduğu gibi aklî deliller üzerinden incelemek günümüz ve sonrası için elzem.
@AnasSarmini

https://t.co/RsDaQGpq2M

[Nukkâd Hadis Akademisi @nukkadakademi]

Nukkad Hadis Araştırmaları dergimiz artık İSAM Makaleler Veri Tabanında yer almaktadır!

Dergimizde yayınlanan makalelere İsam veri tabanından da erişebilirsiniz.

[Enstitü Sosyal @enstitusosyal_]

2 Haziran’da başlaması planlanan eğitimimizin ilk dersi, 9 Haziran tarihine ertelenmiştir.
Detaylı bilgi ve başvuru için tıklayın: https://t.co/dAmecGjFcs

[Muhsin Düğeroğlu @muhsindugeroglu]

Yaklaşık 2 yıl boyunca Prof. Dr. Hasan Yücel Başdemir ve Prof. Dr. Metin Uçar editörlüğünde gece gündüz çalıştığımız, hem editör yardımcılığı hem de yazarları arasında bulunmak nasip olan, 18 alan editörünün 271 yazarın tarifsiz emeklerin ve çabanın yer aldığı eserimiz artık...

[Mehmet Emin Tülü @memintulu]

Dergimizde yayınlanan makalelere artık İSAM'dan ulaşabilirsiniz.
Bu vesile ile 2. sayımız için makale kabülüne devam ettiğimizi ifade etmek isterim.

[Mehmet Emin Tülü @memintulu]

Kitabın nüshasını bizzat keşfeden ve tahkik ekibinde yer alan Said Erkam Boz, eserin heyecan verici bulunma serüvenini ve temel hususiyetlerini kaleme aldı. Bu kıymetli araştırma notu erken görünümle dergimizde yayınlandı!

Yazıyı okumak için ilgili tweetteki linke tıklayabilirsiniz.

[Nukkâd Hadis Akademisi @nukkadakademi]

The Mu'tazila and a Hadith commentary?
How was Abū ʿAlī al-Jubbāʾī's Sharḥ al-Ḥadīth, which surfaced after centuries, discovered among dusty shelves?

We read the adventure of this exciting discovery and a detailed introduction to the work directly from the pen of the book's critical editor. This valuable article, which will be featured in our upcoming second issue, is now available to readers in early access through the Nukkad Journal of Hadith Studies!

📰A Hadith Commentary Hidden in the Folds of History: Abū ʿAlī al-Jubbāʾī's Sharḥ al-Ḥadīth (The article is in Turkish)
🖋️Sait Erkam Boz

To read the article: https://t.co/byFvfZJKr1📰

[MAHYA YAYINCILIK "Değer katan kitaplar!" @mahyayayincilik]

İslam düşüncesinin son yüzyıldaki en etkili isimlerinden biri olan İsmail R. Faruki, şehadetinin 40. yılında düşünce dünyamıza yaptığı katkılar çerçevesinde anılacaktır. Faruki’nin medeniyet tasavvuru, bilginin İslamileştirilmesi fikri ve bu fikrin kurumsal yansımaları, alanında uzman akademisyenlerin sunumlarıyla ele alınacaktır.
Faruki’nin çağdaş İslam düşüncesine bıraktığı entelektüel mirası yeniden hatırlamak ve günümüz açısından anlamını tartışmak isteyen tüm ilgililer programa davetlidir.

[Nukkâd Hadis Akademisi @nukkadakademi]

المعتزلة وشرح الحديث؟ كيف تم العثور على كتاب "شرح الحديث" لأبي علي الجبائي بين الرفوف المتربة بعد أن ظهر إلى النور إثر قرون من الزمان؟

نقرأ قصة هذا الاكتشاف المثير والتعريف المفصل للعمل بقلم محقق الكتاب نفسه. هذه المقالة القيمة، التي ستنشر في عددنا الثاني، أصبحت الآن متاحة للقراء بنسخة العرض المبكر في مجلة نقاد لدراسات الحديث!

📰شرح حديث خبأته جبة التاريخ: "شرح الحديث" لأبي علي الجبائي (لغة المقال هي التركية)
🖋️ سعيد أرقم بوز
لقراءة المقال: 👇https://t.co/byFvfZJKr1

[Nukkâd Hadis Akademisi @nukkadakademi]

Mutezile ve hadis şerhi mi?
Ebû Ali el-Cübbâî’nin asırlar sonra ortaya çıkan Şerhu’l-Hadîs adlı eseri tozlu raflar arasından nasıl bulundu?

Bu heyecan verici keşfin serüvenini ve eserin detaylı tanıtımını, bizzat kitabın muhakkikinin kaleminden okuyoruz. İkinci sayımızda yer alacak bu kıymetli makale, erken görünümle Nukkad Hadis Araştırmaları Dergisi'nde okuyucuyla buluştu!

📰Tarihin Cübbesinde Saklı Kalmış Bir Hadis Şerhi: Ebû Ali el-Cübbâî'nin Şerhu'l-Hadîs'i
🖋️Sait Erkam Boz

Yazıyı okumak için: 👇
https://t.co/DAnNmvO7Hr

[Nukkâd Hadis Akademisi @nukkadakademi]

"Ne Umuyorduk Neler Bulduk? | Fas Rihlemiz Üzerine Bir Hasbihal" Youtube kanalımızda yayında! 📺

Kadim rihle geleneği günümüzde nasıl yaşatılır? Fas'ta hadis ilmi ne durumda?

7 günlük Fas seyahatimizin perde arkasını, beklentilerimizi ve Muhammed et-Taberânî gibi kıymetli hocalarla yaptığımız ufuk açıcı görüşmelerin detaylarını yeni videomuzda hasbihal ettik.

İzlemek için: https://t.co/GJWFPaTUiY

[T. @digermesele]

Ateşkesin üzerinden 6 ay geçti.

Gazze’de 750.000 çocuk hâlâ evsiz.

Bunların 45.000’inden fazlası öksüz veya yetim olarak hayata tutunmaya çalışıyor.

21.000’den fazla çocuk soykırım sürecinde engelli kaldı.

Gazze’deki çocukların TAMAMI, travma sonrası stres bozukluğu yaşıyor.

[Global Sumud Filosu Türkiye @globalsumudtr]

🚨 ACİL DURUM: GLOBAL SUMUD FİLOSU TEHLİKEDE! 🚨

Global Sumud Filosu şu anda Yunanistan açıklarında ciddi bir tehdit altında.

Sinyal Karartması: Gemilerimizin dünya ile iletişimini kesmek için kasıtlı bir sinyal karartma (jamming) saldırısı yapılıyor.

Askeri Tehdit: Filonun etrafında kime ait olduğu henüz tespit edilemeyen askeri donanma gemileri saptandı.

Son Durum: Gemideki sivil aktivistler ve insan hakları savunucuları olası bir hukuksuz müdahaleye karşı hazırlık yapıyor.

Lütfen bu mesajı yayarak filonun sesi olun! İletişim tamamen kopmadan uluslararası kamuoyunu harekete geçirmeliyiz.

[İstanbul İlahiyat Resmî @istnbulilahiyat]

Prof. Dr. Hüseyin Hansu Hocamızın Yeni Tahkik Çalışması Yayımlandı: “Şerhu’l-Hadîs: Şerhu Müsnedi İbn Ebî Şeybe (Yazar: Ebû Ali el-Cübbâî)”

[T. @digermesele]

Sumud Filosu yeniden yola çıktı.

Öncelikle herkesin bilmesi gereken husus şudur: Sumud, Gazze halkının ve direnişinin direkt talebi üzerine, ezici çoğunluğu Müslümanlardan ve onların ezici çoğunluğu da Türklerden oluşan devasa bir ekip tarafından organize edilmektedir.

Sizlerden önemle rica ediyoruz: Lütfen bu organizasyon hakkında yeterince bilgi sahibi olmadan spekülasyonlar yaratmayın ve bu spekülasyonlara katkı sunmayın. Şu isim şunu yapmış, bu kurum öne çıkmış gibi magazinel söylentilere prim vermeyin.

Kamuoyunun gündemine yalnızca yolculuk başladıktan sonra oturan bu organizasyonun arkasında aylar süren çok zorlu bir hazırlık süreci ve akıl almaz bir emek var. Kararın verilmesinden gemilerin yola çıkmasına kadar olan vakitte gerçekleştirilen finansal ve teknik hazırlıklar, siyasî, hukukî ve idari izinlerin alınması, yaklaşık 200 ülkeden katılacak olan isimlerin örgütlenmesi ve hazırlanması süreçlerinin her birisini anlatmak saatler sürer.

Ancak ekipten kimse bu emeğin konuşulmasını arzu etmiyor. Şu anda arzu ettikleri tek şey, misyonunun amacının konuşulması ve sonuca odaklanılması. O yüzden sizlerden ricamız; destek vermeseniz dahi bu misyonu yıpratacak söylemlere, spekülasyonlara, hele de iftiralara katkı sunmayın, alet olmayın.

Gazze’nin abluka sebebiyle hâlâ akıl almaz acılar çektiği, ancak dünyanın gündeminden neredeyse tamamen çıktığı bu dönemde, bu gemiler Gazze’ye doğru yeniden yola çıktı. Artık kalanlara düşen destek vermek, hayır konuşmak ve dua etmektir.

[Enstitü Sosyal @enstitusosyal_]

Akran zorbalığıyla mücadelede çocukların sosyal çevresini bir bütün olarak ele alan “Akran Zorbalığı Belirtilerini Gözleme ve Önleme Rehberi” yayımlandı. Aile, okul ve medya ekseninde hazırlanan bu çalışma, risk düzeylerini belirleyerek ebeveynler,  eğitimciler ve medyada karar alıcılar için somut bir yol haritası sunuyor. Çocuklar için daha güvenli bir gelecek inşa etmeyi amaçlayan rehberin tamamına biyografideki bağlantıdan ulaşabilirsiniz.

https://t.co/MN9aw7g4xw