#الرخصه_المهنيه_عام
خمسة من المعلمين يخططون لدرس ، ويشرفون على كيفية تطبيق إجراءاته ويقومونه ويكتبون أهداف الدرس ويتناقشون في الخطة ، ما قاموا به:
أ- حل مشكلات
ب- بحث الدرس ✅
ج- دورة التعلم
د- جدول التعلم
#الرخصه_المهنيه_عام
يتميز النص الحجاجي بـ :
أ- لفت انتباه القارئ
ب- الاعتماد على الجمل القصيرة
ج- تلخيص الأفكار
د/ تدعيم الأفكار ببراهين وأدلة من مصادر موثوقة ✅
#الرخصة_المهنية_عام
🚫 الفرق بين العقاب السلبي والعقاب الإيجابي
🔹 العقاب الإيجابي
إضافة مثير غير سار لتقليل السلوك
🔹 العقاب السلبي
حرمان من شيء مرغوب لتقليل السلوك
✅️من الملزمة
#الرخصة_المهنية_التربوي_العام
في بداية الفصل الدراسي وعند دخول المعلم إلى صفه، قام بتعليق اللوحة أدناه أمام المتعلمين وشدد على ضرورة الالتزام بها، هذه الخبرة تشير إلى مستوى الخبرات:
1) الأولية
ب) المعدّلة
ج) المباشرة
د) المجردة✅️
مجموعة أسئلة على مقاييس التشتت من تجميعات #الرخصة_المهنية_العام المهنية / لا تنسونا من دعائكم زيدان محمود ومحمد حبيب تم وضعها في قروب التلجرام
علق بكملة "تم" ليصلك رابط القروب
برعاية منصة #عين_المبدع للتدريب
#الرخصة_المهنية#الرخصة_المهنية_عام
من أهم العوامل المؤثرة في التعلم :
قدرة الفرد الكامنة على التعلم بسرعة وسهولة وأن يصل إلى مستوى عال من المهارة في مجال معين .
يعرف هذا العامل بمصطلح :
#اختبار_الرخصة_المهنية_عام_تربوي
أي من الاستراتيجيات التالية تعتبر مثالاً على استخدام الترميز المزدوج في التدريس؟
أ/استخدام المحاضرات لشرح المفاهيم.
ب/الاعتماد على النصوص المكتوبة لتقديم المعلومات.
ج/استخدام الرسوم والصور التوضيحية والشرح اللفظي.
د/استخدام وسائط بصرية للتبسيط.
#اختبار_الرخصة_المهنية_عام_تربوي
في مجموعة التعلم التعاوني لاحظ المعلم الطالب أحمد يحاول منع أفراد المجموعة من المشاركة محاولا فرض سيطرته، اتجه المعلم للمجموعة وحدد أدوار ومهام كل فرد في المجموعة وأكد على أهمية التعاون والمشاركة.
ماقام به المعلم من أساليب تعديل السلوك هو:
#الرخصة_المهنية
🔴 قال أبو عبدالرحمن السلمي :" حدثنا الذين كانوا يقرئوننا القرآن الكريم أنهم كانوا لا يتجاوزن عشر آيات حتى يعلموا ما فيهن من العلم والعمل "، بين الأثر السابق أسلوبًا للتعلم ، وهو أسلوب :