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@MonagasCristo #DDC18_UNED #DDC18_3 Totalmente de acuerdo @MonagasCristo. Adjunto un artículo que habla sobre las ventajas de Twitter como material educativo:
https://t.co/1qtXdDTK5b

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@wada_aliseda @ssantovena #DDC18_UNED #DDC18_3 Llega el fin de la tercera semana, y después de este tiempo quiero daros las gracias a todos por vuestras aportaciones, han sido sumamente enriquecedoras :):). Y gracias también a @ssantovena por proponer y organizar esta actividad.

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@SeveriUned @Sara2018Uned #DDC18_2 Muy interesante @SeveriUned, de hecho este es un tema muy debatido. Los videojuegos tienen ventajas (aprender sobre historia, desarrollar la creatividad, el ingenio...) pero también tiene desventajas (adicción, violencia...). ¿Qué prevalece? ¿videojuegos sí o no?

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@AleRBRC #DDC18_3 ¡Cierto @AleRBRC! un gran condicionamiento ala hora de enseñar es la ley vigente y la normativa de la CCAA

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#DDC18_3 En el siguiente enlace indican como criterios para elegir material didáctico:
- Objetivos educativos
- Contenido
- Caracteristicas alumnado
- Características contexto
- Estrategias educativas
¿Qué os parece?
https://t.co/ukgrGy7wpk

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@NCastillo_UNED #DDC18_3 ¡Buen apunte @NCastillo_UNED!, de hecho en los objetivos de la etapa de la ESO se menciona: "Concebir el conocimiento científico como un saber integrado, que se estructura en
distintas disciplinas..." Podríamos ampliar su horizonte más allá del estudio científico

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@crisabyi #DDC18_3 ¡Cierto @crisabyi! de hecho, creo que ese es exactamente el punto de partida a la hora de elegir un material, contexto y contenido, junto por supuesto, con los objetivos

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@NCastillo_UNED #DDC18_3 ¡Muchas gracias @NCastillo_UNED! Creo que entre todos hemos hecho un gran debate en twitter: ¡por la colaboración entre profesores!:):)

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@AleRBRC #DDC18_3 ¡Muchas gracias @AleRBRC :)!

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@Antonio06828078 #DDC18_3 Me parece buena idea @Antonio06828078 pero yo concretaría un poco más: ¿en qué punto lo incluirías? y ¿qué significa que sea práctico para los docentes?

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5º ESTRATEGIAS EDUCATIVAS:
•Educación individualizada
•El alumno es el protagonista
•Uso de las TICs
•Metodologías: métodos de proyectos, aprendizaje basado en problemas, enseñanza y aprendizaje mutuos

#DDC18_3 y seguro que se pueden añadir muchos más...

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4º CARACTERÍSTICAS DEL CONTEXTO:
•Infraestructuras y recursos del centro
•Tiempo que se tiene versus necesitado
•Apoyos del centro y de toda la comunidad educativa

#DDC18_3 ¿Qué más se podría añadir?

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@nuriade @gabriel_rogo @debwain @MaricruzBueno_ @Republica_com #DDC18_3 Creo que también es importante diferenciar en función del curso, no es lo mismo ESO, que dos horas me parece mucho, que bachillerato.

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@gabriel_rogo @MaricruzBueno_ @debwain @Republica_com #DDC18_3 Estoy totalmente de acuerdo @gabriel_rogo pero creo que se pueden hacer en clase tan ejercicios individuales como colectivos, lo que pasa es que para que de tiempo hay que cambiar el estilo docente magistral por uno en el que se ceda el protagonismo al alumno

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@debwain @MaricruzBueno_ @Republica_com #DDC18_3 y desarrollar otras competencias relacionadas con el trabajo en equipo, la exposición de ideas y argumentación, el apoyo a los compañeros que necesiten más ayuda, etc. El aula es un gran material didáctico ¿no creéis?

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@miriam_lliteras Gracias @miriam_lliteras #DDC18_3 ¿A qué se refiere con operables?