Andre Kless

Entwickler der ccmjs-Webtechnologie und des Digital Makerspace. Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg im Fachbereich Informatik.

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Die @prototypefund-Förderung ist nun zu Ende und eine neue Version des @DigiMakerspace ist nun unter https://t.co/R1uWZO0mS7 online. Werde auch weiterhin daran arbeiten. Freue mich wie immer über jedes Feedback.

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Wer Lust hat auszuprobieren: Hier die Demos zur fertigen #Kommentierung & dem neuen #AppBuilder dazu. Kommentierung: https://t.co/yMfvwy9V0o. App Builder: https://t.co/s6Zrqxra9b. Freue mich wie immer über jedes Feedback.

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Argumente für #PDFViewer:
• #PDF anschauen ohne Download
• einstellbar, ob PDF heruntergeladen werden kann
• auch passwort-geschützte PDF’s
#Lehrende können z.B. Folien/Skripte/Literatur bereitstellen. Auch in #LMS ohne PlugIn einsetzbar.

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Wer Lust hat auszuprobieren: Hier die Demos zum fertigen #PDFViewer & dem neuen #AppBuilder dazu. PDF-Viewer: https://t.co/skin6Dv3EZ. App Builder: https://t.co/JI2kGwviHW. Freue mich über jedes Feedback. Wird in den @DigiMakerspace integriert, sobald er fertig überarbeitet ist.

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Der Q&A-#Slidecast nutzt #PDFViewer und #Kommentierung, die jeweils auch eigenständige Werkzeuge im @DigiMakerspace und von #Bürger/#Lehrende frei nutzbar sind. Beide sind nun fertig modernisiert, inklusive neuem #AppBuilder. Nach Testphase wandern sie in den @DigiMakerspace.

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#Lehrende können beim Q&A-#Slidecast jede Folie einzeln vertonen. Folien sind leicht nachträglich ergänz- und anpassbar. Kombinierbarkeit: Zwischen Folien können kleine Videos oder beliebige andere Apps aus dem @DigiMakerspace z.B. #Quiz oder #LiveAbstimmung eingefügt werden.

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Das erste digitale Werkzeug an dem nun gearbeitet wird ist der Q&A-#Slidecast als Alternative zur #Videovorlesung: #Lernende können die Folien online anschauen und jede Folie hat einen eigenen Kommentarbereich, wo gezielt Fragen und Antworten zur Folie geschrieben werden können.

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@BenjaminEugster @DigiMakerspace Alles klar, danke für den Hinweis 👍. Dann nutze ich den Kürzel #iOER um deutlich zu machen, dass im @DigiMakerspace vor allem interaktive und kollaborative #OER für #digitaleLehre gebaut werden. Begriff #iOER kommt aus Konferenz-Paper von @profkaul: https://t.co/N3lF8NcNCF

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Die zunächst fokussierte Zielgruppe sind #Lehrende. In diesem Kontext bietet der @DigiMakerspace Werkzeuge für die #digitaleLehre, über die interaktive und kollaborative #OER's (#iOER) erstellt werden. Während man unter #OER Content versteht, schließt #iOER auch Software mit ein.

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Im 1. Meilenstein der @prototypefund-Förderung werden die bisher nützlichsten digitalen Werkzeuge überarbeitet und auf den neusten Stand gebracht für ein solides Grundangebot. Im 2. Meilenstein wird der @DigiMakerspace an sich überarbeitet. Danach folgen weitere Meilensteine.

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Was ist der Digital Makerspace? Im Kickoff-Workshop des @prototypefund galt es genau dies am Online-Whiteboard in kurzer Zeit zu skizzieren. Ideal zum Fokussieren 👍. Hier das was ich in der Zeit geschafft habe. Und nun geht es los, endlich kann ich Vollzeit daran arbeiten! 😌

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Dank @prototypefund kann ich nun 6 Monate in Vollzeit am Digital Makerspace arbeiten und werde von nun an unter @DigiMakerspace dazu twittern. Habe mich erfolgreich für diese Förderung bewerben können: https://t.co/JvumSfghEJ

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Zum #TagDerLehre an der @h_bonnrheinsieg hat @profkaul ein Video erstellt, in dem er seine eigene Lösung zum modernen #OnlineLernen zeigt: #MobileApp mit #AudioSlidecast aus dem #DigitalMakerspace. https://t.co/x3qzxg7qZS

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Kooperation zwischen @h_bonnrheinsieg & #RheinSiegGymnasium: Seit 2012 gebe ich gelegentlich #GameMaker-Kurse für Schüler der 8./9. Klasse. Damit Schüler auch von Zuhause aus mitmachen können, hab ich das 1. Tutorial auf Video aufgenommen. Viel Spaß! https://t.co/KwPzWoa6s1

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Hab Hackathon https://t.co/1xil90n73Q mitgemacht. Ergebnis: Quest Map - Interaktive Lern-Landkarte deren Regionen nach und nach freischaltbar sind https://t.co/kXUbT6ytTT. Prototyp: https://t.co/Bj9crPcQfy. Kann nun jeder über #DigitalMakerspace selber bauen. Weiterentwickeln?

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In seinem Blog schreibt @profkaul von @h_bonn_rhein die Erfahrungen mit seiner SE-App. Die #App ist mit @ccm_technology und #Webkomponenten des #DigitalMakerspace umgesetzt. Der ganze Kurs #SoftwareEngineering läuft über diese #WebApp mit über 100 Studis.
https://t.co/cimMev8cqX

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#Projektteams können sich im #DigitalMakerspace kostenlos ein #KanbanBoard erstellen und darin ihre Teamaufgaben mit #KanbanCards organisieren. Neben #ToDo, Doing und Done kann für #Scrum auch leicht eine #Backlog-Spalte ergänzt werden. Gern ausprobieren: https://t.co/c1cW62sWcc

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Eine wichtige unerledigte Aufgabe? Erstelle dir dazu im #DigitalMakerspace eine #KanbanCard mit Titel, Person, Beschreibung, Priorität und Deadline. Platziere sie dann frei im #Web, wo auch immer du sie brauchst & andere sehen sollen. Gern ausprobieren: https://t.co/FalIlEPCv6

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Wer auf die schnelle Teams bilden möchte, kann die kostenlose #Webkomponente für #Teambildung im #DigitalMakerspace nutzen. Jeder hat einen Knopf zum Beitreten oder Verlassen eines Teams. Ein Klick und fertig. Änderungen direkt sichtbar. Gern ausprobieren: https://t.co/IJOHtPdfiT

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Mit der Content-#Webkomponente im #DigitalMakerspace kann kostenlos Text als #ccmjs-basierte #WebApp verpackt und in anderen #Apps wiederverwendet werden. Neben Schriftformatierungen können auch Bilder, Videos und HTML-Einbettungscodes integriert werden: https://t.co/eXAt5CK89u