Anssi Vanhala

PhD (Educational sciences) @helsinkiuni, Master of Exercise Physiology | @activenumeracy

[Active Numeracy Research Group @ActiveNumeracy]

Tutkimusryhmämme esitteli neljän tutkimuksen tuloksia Kasvatustieteellisen tiedekunnan Tutkimuksen päivässä. Lue lisää:
https://t.co/BGoMmJAm6F

[Active Numeracy Research Group @ActiveNumeracy]

Oletko huomannut, että nettisivuillamme on vapaasti käytettävissä olevia materiaaleja kuten Matemaattisten taitojen havainnointilomake päiväkoti-ikäisille? Lue lisää:

https://t.co/KvKpKXBMAl

[Active Numeracy Research Group @ActiveNumeracy]

HS:n Minä väitän –sarjassa juttu liikkumisen positiivisista yhteyksistä oppimiseen lapsilla: https://t.co/VNVV3nskBY
Tuoreen tutkimuksemme mukaan kognitiiviset taidot voivat myös ennustaa motoristen taitojen kehitystä pienillä lapsilla. Lue lisää:https://t.co/xzxkZ40Xo5

[Active Numeracy Research Group @ActiveNumeracy]

Tuoreen julkaisumme tulosten mukaan päiväkoti-ikäisillä lapsilla on tunnistettavissa kaksi toiminnanohjauksen osa-aluetta: 1) inhibitio ja kognitiivinen joustavuus sekä 2) työmuisti. Lue lisää verkkosivuiltamme: https://t.co/nkgRGNzbEH
@EduSciHelsinki

[Early Childhood Education Department (ECE), EdUHK @ECE_EdUHK]

🧮New paper by ECE HOD Prof Kerry Lee and his collaborators from Finland - Anssi Vanhala (@AnssiVanhal), Dr. Johan Korhonen (@johan_korhonen) & Prof Pirjo Aunio (@AunioPirjo)! Available here: https://t.co/95awBfOTWH #ECE #EdUHK #psychology #research

[Active Numeracy Research Group @ActiveNumeracy]

Toimi ja opi -harjoitusohjelman materiaalit ovat nyt ladattavissa ilmaiseksi verkkosivuiltamme!

Harjoitusohjelma on suunniteltu varhaiskasvatuksen opettajien käytettäväksi tukemaan lasten varhaisten matemaattisten sekä motoristen taitojen kehitystä.

https://t.co/VbSNWlgK1W

[Anssi Vanhala @AnssiVanhala]

Findings emphasize the need to critically evaluate the underlying characteristics of different executive function tasks to better understand the development of executive function and its associations with other cognitive and academic skills in preschoolers.

[Anssi Vanhala @AnssiVanhala]

Our paper “Dimensionality of executive functions and processing speed in preschoolers” is now published. The paper is open access: https://t.co/DwhJU3n5Eb
Kerry Lee @johan_korhonen @AunioPirjo @ActiveNumeracy

[Anssi Vanhala @AnssiVanhala]

We had two main findings:
1) Two dimensions of executive functions were found: one for inhibition and switching, and one for updating.
2) Processing speed was found to be separable from updating, but not from inhibition and switching.

[Anssi Vanhala @AnssiVanhala]

#MinäTutkin fyysisen aktiivisuuden, motoristen taitojen, toiminnanohjauksen ja varhaisten matemaattisten taitojen yhteyksiä päiväkoti-ikäisillä lapsilla. @ActiveNumeracy @EduSciHelsinki

[Active Numeracy Research Group @ActiveNumeracy]

Today, Mon 21st of August, @jylankipinja is presenting the results of combined numerical relational and fundamental motor skills intervention & @TVessonen meta-analysis of Individual Differences in Mathematical Word Problem-Solving @JURE2023. See you in the session D4 & D7!

[Active Numeracy Research Group @ActiveNumeracy]

In the upcoming @EARLI2023 & @JURE2023 conference, our research group has many interesting presentations covering topics from mathematical learning & learning difficulties, motivation & emotions, and physical activity & motor skills. Come and join us in the sessions! @EarliSIG15

[University of Helsinki @helsinkiuni]

Ylös, ulos ja liikkumaan! 🛴 Päiväkoti-ikäisten lasten kognitiivisia ja varhaisia akateemisia taitoja voidaan tukea liikkumisella. Vaikutukset ovat suurimmillaan, kun liikkuminen yhdistetään opeteltavaan aiheeseen. https://t.co/2efluJiEaK

[Euro J Sport Science @EurJSportSci]

Online first: Associations between physical activity, motor skills, executive functions and early numeracy in preschoolers by @anssivanhala https://t.co/LkxS1ialUj #sportscience

[Terhi Vessonen @TVessonen]

NEW OPEN ACCESS PUBLICATION! ✨ We wondered what type of non-routine mathematical problems 3- to 5-year-old children are equipped to solve (1/2).

@AnuTLaine @AunioPirjo @HeidiHellstrand

https://t.co/z51YKm3PoB

[Active Numeracy Research Group @ActiveNumeracy]

Olemme koostaneet Toimi ja opi -tutkimuksen alustavista tuloksista videon. Video on suunnattu tutkimukseen osallistuvien lasten huoltajille sekä päiväkotien henkilökunnalle. Pääset katsomaan videon tutkimuksen verkkosivuilta: https://t.co/9OZRaCD2V5

[University of Helsinki @helsinkiuni]

Päiväkoti-ikäisten lasten kognitiivisia ja varhaisia akateemisia taitoja voidaan tukea liikkumisella. Taidot kehittyvät etenkin, jos liikkuminen sisältää motoristen taitojen harjoittelua tai jos liikkumista yhdistetään opeteltavaan aiheeseen. https://t.co/2efluJiEaK

[Active Numeracy Research Group @ActiveNumeracy]

Tervetuloa seuraamaan Pinja Jylängin väitöstilaisuutta 5.5. klo 13 Kielikeskukselle. Väitöksen aiheena on päiväkoti-ikäisten lasten kognitiivisten ja varhaisten akateemisten taitojen
tukeminen motoristen taitojen ja fyysisen aktiivisuuden interventioilla https://t.co/E4CIuN2UQb

[Active Numeracy Research Group @ActiveNumeracy]

Kokosimme verkkosivuillemme yhteenvedon siitä, mitä me jo tiedämme Toimi ja opi -tutkimuksen tulosten perusteella fyysinen aktiivisuuden ja motoriset taitojen vaikutuksista pienten lasten oppimiseen.

Käykää tutustumassa!
https://t.co/Wg55AOuEjK @EduSciHelsinki @HelsinkiOppii

[Active Numeracy Research Group @ActiveNumeracy]

Tutkimusryhmäämme haetaan tutkimusavustajaa Tulevaisuuden Ongelmanratkaisijat!-projektiin! Paikka sopii hyvin esimerkiksi pro gradu - tutkielman tekijälle. @EduSciHelsinki

Lisäinfoa ja hakuohjeet löydät nettisivuiltamme:

https://t.co/pcVRj9eCWN