Okullarımızda öğrencilerin akademik başarısını, psikososyal gelişimini ve iyi oluşunu destekleyen rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri, nitelikli eğitimin vazgeçilmez bir parçasıdır.
Bu hizmetlerin her öğrenciye zamanında ve etkili biçimde ulaşabilmesi, yeterli sayıda psikolojik danışman istihdamıyla mümkündür. Günümüz ihtiyaçlarına uygun bir insan kaynağı planlaması için PDR Norm Yönetmeliği daha fazla gecikmeden yayımlanmalıdır.
@tcmeb@Yusuf__Tekin@bilalmacit@CelileErenOKTEN@CihadDemirli@farukyelkenci@mebpgm@cftcblnt@mengindeniz@turkpdrtopluluk@bartubss
#GelecekİçinPDRNormu
Dijital ebeveynler ancak çocuklarını internet, oyun, akıllı telefon vb. bağımlılıklarından koruyabilirler. Peki, dijital ebeveyn nasıl olunur? Bu konudaki ihtiyacın giderilmesine katkı sunabilmek amacıyla "Dijital Çağda Ebeveyn Olmak" kaleme alınmıştır. Yararlı olması dileğiyle.
Sosyal medya yeni bir “sahte uzmanlık” düzeni üretti.
Bir alanda görünür olmak, her alanda yetkin olmak sanılıyor. Üstelik bunun için bilgiye değil, çoğu zaman yalnızca görünürlüğe ve takipçi sayısına ihtiyaç duyuluyor.
Bunu herhangi bir uzmanlığı olmadan her konuda konuşan insanların yapması zaten problemliyken bazı akademisyenlerin de kendi disiplinlerinin sınırlarını bu kadar kolay aşması gerçekten düşündürücü. Çünkü özellikle akademide, disiplin sınırlarının ihlal edilmesi düşünsel derinlikten çok popülerlik hevesini gösteriyor.
Oysa entelektüel ciddiyet, her konuda konuşmak değil hangi konuda susacağını bilmektir.
Şöhret, uzmanlığın kanıtı değildir.
Milli Eğitim Temel Kanunu Madde 2: “Türk Milli Eğitiminin genel amacı, Türk Milletinin bütün fertlerini beden, zihin, ahlak, ruh ve duygu bakımlarından dengeli ve sağlıklı şekilde gelişmiş bir kişiliğe ve karaktere, hür ve bilimsel düşünme gücüne, geniş bir dünya görüşüne sahip, insan haklarına saygılı, kişilik ve teşebbüse değer veren, topluma karşı sorumluluk duyan yapıcı, yaratıcı ve verimli kişiler olarak yetiştirmek.”
Bu amaçların gerçekleştirilmesi, ancak her okulda psikolojik danışman istihdam edilmesiyle mümkündür. Sn. Bakanımızın da önemini vurguladığı Psikolojik Danışman Normu revizyonu bir an önce resmi gazetede yayınlanmalı ve her çocuğun psikolojik danışmana erişimi sağlanmalıdır.
@tcmeb@Yusuf__Tekin@cftcblnt
#PsikolojikDanışmanlarHerOkulda
İstanbul Teknik Üniversitesi ve Marmara Üniversitesi işbirliğinde düzenlenen XII. Yükseköğretimde Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi’nde “Kampüste Sessiz Çığlıklar: Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik Sorunları ve Müdahale
Yaklaşımları” başlıklı panelimizi tamamladık. Düzenleme kuruluna, panelist hocalarıma ve katılımcılara çok teşekkür ediyorum, harika bir panel oldu.
Yıllar önce FoMO ölçeğini Türkçeye uyarlarken, bir gün JoMO’yu uyarlayacağımız aklıma hiç gelmezdi.
İnsan hep zıtlıkları arıyor: Bir zamanlar ‘kaçırma korkusu’nu ölçtük, şimdi ise ‘kaçırmanın keyfi’ni...
FoMO'dan JoMO'ya geçtik. Hayat tam da böyle bir denge arayışı değil mi…
FoMO ölçeğimiz için https://t.co/oL63XwQETO
JoMO ölçeğimiz için https://t.co/kndI9R4iOY
@CanGrhan@mengindeniz@HacerYldrm1
Bazen çevrim dışı olmak, aslında hayata daha çok bağlanmaktır.
📢 Yeni makalemiz (Joy of Missing Out-JoMO-Ölçeği) Educational and Developmental Psychologist (Scopus Q1) dergisinde yayımlandı!
✨ Joy of Missing Out (JoMO) Ölçeği’nin Türkçe uyarlaması artık literatürde yerini aldı.
JoMO, dijital çağda “her şeyi yakalamanın” değil, “bazı şeyleri kaçırmayı bilinçli seçmenin” özgürleştirici gücünü ölçüyor.
🔍 Bulgularımız şunu gösteriyor:
✅ JoMO düzeyi yüksek bireyler, sosyal medya bağımlılığı ve FoMO (Fear of Missing Out) karşısında daha dirençli.
✅ JoMO, bilinçli farkındalık, öz-şefkat ve iyi oluşla pozitif ilişkili.
“Kaçırmayı seçmek” aslında daha anlamlı bir yaşam, daha derin ilişkiler ve daha sağlıklı bir benlik algısı ile bağlantılı.
Bu sonuçlar, dijital çağda mutluluğun ve psikolojik dayanıklılığın “sürekli çevrim içi olmakta değil, bazen geri çekilebilmekte” yattığını ortaya koyuyor.
📄 Makaleye ulaşmak için: https://t.co/uZNteMDpHW
@sahmetsatici@HacerYldrm1
“Sadece bir bölüm seçmiyorsun, bir vizyon seçiyorsun.”
📍 YTÜ Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık;
🎓 Araştıran, üreten, ilham veren bir akademik ekip,
🌍 Ulusal & uluslararası bilimsel başarılar,
🌱 Ulusal ve uluslararası projeler ve güçlü akademik ağ,
🎯 Üretken ve öğrenci odaklı eğitim.
✅ Psikolojik Danışman olarak fark yaratmak istiyorsan, yıldızlı bir başlangıç yap 💫
Sen de bir Yıldız ol!
#YTÜ #TürkiyeninYıldızı #SenDeBirYıldızOl
#YTÜTanıtımGünleri2025
@YildizEdu@yildizegitim@EgitimYtu@YTUPDR
Mühendislik alanlarının ağırlıklı olduğu ve 306 profesörün olduğu Yıldız Teknik Üniversitesi’nde, araştırma kapasitesi ve kalitesi açısından tüm profesörler arasında bu yıl ilk 20’de yer almak oldukça gurur verici 😊
Bu başarıyı daha da anlamlı kılan ise, ilk 20 profesör listesine anabilim dalımızdan Prof. Dr. M. Engin Deniz, Prof. Dr. Ali Eryılmaz hocalarımla girmek çok daha güzel ve anlamlı bir başarı…
Bu tablo, anabilim dalımızın bilimsel gücünü ve sürdürülebilir üretkenliğini bir kez daha kanıtladı.
Yıllardır genç araştırmacılara hep şunu söyledik:
🌱 “Yayın yapmak zor ama imkânsız değil.”
🌱 “Yeter ki isteyin, sabırlı ol ve doğru destekle ilerleyin.
🌱 Motivasyonunuzun bozulmasına müsade etmeyen, dışarda sizi başarısız kılmak isteyenler hep olacak, siz hep yapılabilir, başarılabilir olduğunu bilin ve böyle hareket edin.
Biz üretmeye devam edeceğiz.
Ekibimiz güçleniyor. Daha nice anlamlı işlere birlikte imza atacağız.
Törene yurt dışında olduğum için katılamadım. Teşvik töreni için emeği geçen herkese gönülden teşekkür ediyorum.
6 Şubat depremlerinden etkilenen bireyler üzerine yaptığımız araştırmamız alanının önde gelen dergilerinden Psychiatric Quarterly (SSCI/Q2)’de yayımlandı.
Sonuçlar deprem sonrası psikolojik destek ve umut odaklı müdahalelerin oldukça önemli olduğunu ortaya koymakta.
Araştırmaya katkı sunan çalışma arkadaşlarıma çok teşekkür ediyorum.
@sahmetsatici@sehermerveerus@BegumSatici
https://t.co/Xh2vI5ogYQ Bereavement and Resilience in Earthquake Affected Individuals: Serial Mediation through Psychological Distress and Hope
Geçenlerde BMC Psychology'de yayımlanan Yapay Zeka Tutum Ölçeği (AIAS-4) çalışmamıza ilgi giderek artıyor.
Bugün de Hürriyet Gazetesi'ndeyiz! 🎉
Dr. Simone Grassini, Dr. @okursinan1 ve Fatma Betül Yılmaz ile yürüttüğümüz bu araştırmada, ölçeği Türkçeye uyarladık ve yapay zekâ tutumlarının kişilik özellikleri, depresyon, kaygı, stres ve iyi oluş göstergeleriyle ilişkilerini inceledik.
Toplumların teknolojiyle sağlıklı bir ilişki kurabilmesi için önemli bir araç sunduğumuza inanıyoruz.
Bu ölçekle hem ulusal hem de uluslararası araştırmalara katkı sağlamayı hedefliyoruz.
Deprem sonrasında ölüm obsesyonuna yönelik modelleme çalışmamız International Journal of Disaster Risk Reduction (SCI-Q1) yayımlandı.
Bu araştırmamızda geleceğin yeniden inşasında umut kavramından yola çıktık ve psikolojik olarak esnek olmamak ile psikolojik acıyı da dahil ettik. Bir deprem ülkesi olarak, depremin psikolojik etkilerini inceleyen araştırmalara çok daha fazla ihtiyacımız var. Bu alandaki araştırmalar artmalı.
Bu araştırmanın gerçekleştirilmesinde yer alan tüm katılımcılara ve araştırma ekibimize yürekten teşekkür ediyorum.
@BegumSatici@YavuzErisen
Bilimsel çalışmaların insan hayatına dokunması en büyük motivasyonlardan biri. ScholarGPS verilerine göre, 200 ülkeden 120.000 kurum ve 30 milyon araştırmacının yer aldığı listede tüm alanlar içinde %2’lik dilimde olmak gurur verici.
✨ Mutluluk (%0.98) ve iyi oluş (%0.68) çalışmalarında %1’lik dilimin üstünde olmak,
✨ COVID-19 gibi disiplinlerarası araştırmalarda %0.15’lik dilimde yer almak,
✨ Ve en önemlisi, teknolojinin psikolojik yönünü incelediğimiz çalışmalarla bağımlılık alanında dünyada 16. sırada bulunmak, hem heyecan verici hem de sorumluluk gerektiren bir durum.
Teknoloji hayatımızın bir parçası ama onu nasıl kullandığımız ruh sağlığımız için belirleyici. Dengeyi bulmak, kendi gücümüzün farkında olmak ve hayatın gerçek güzelliklerini kaçırmamak hepimizin önceliği olmalı. Araştırmaların bu farkındalığa katkı sunması en büyük dileğim. 💙
#Bilim #Psikoloji #Teknoloji
“Sanat, sanat için midir yoksa toplum için mi?” tartışması, Tanzimat’tan itibaren edebiyat dünyasını neredeyse bir yüzyıl boyunca meşgul etti. Her iki yaklaşımın da güçlü argümanları ve destekçileri vardı.
Günümüz üniversite ortamında ise bu tartışma şu şekilde uyarlanabilir: “makale akademi için midir?”, “makale toplum için midir?” yoksa “makale kendim için midir?”
Her üç anlayışın da haklı dayanakları var. Hangi yaklaşımı benimsemiş olursanız olun, makale okumaya ve yazmaya değer verin, üretmeye devam edin…
#Bilim #Makale #SSCI
“Mindfulness and resilience as serial mediators of links between childhood psychological maltreatment and substance misuse” başlıklı çalışmamız Journal of Ethnicity in Substance Abuse (SSCI) dergisinde yayımlandı.
Sonuçlar çocukluk dönemindeki olumsuz yaşantıların madde kullanımı için önemli bir risk faktörü olduğu ve bilinçli farkındalık ile psikolojik dayanıklılığın bu ilişkide koruyucu faktörler olabileceğini göstermiştir. Araştırma ekibinde yer alan tüm meslektaşlarıma teşekkür ediyorum. @BegumSatici@okursinan1@dr_umutarslan
https://t.co/uJlJaH4nFq
Bu yılın akademik hesabı: 27'si SSCI (çoğu Q1-2) olmak üzere 30 makale, 866 atıf (WOS 262). Hakemde olan 35 makale. Devam eden Tübitak-Cost ve BAP proje yürütücülüğü; Horizon'da araştırmacılık. Red alan 1001 ve EU projeleri. Süreçte 1 EU projesi. Lis/YL/DR dersleri; danışmanlık..
ℹ️ Ayrıntılı bilgi almak için bizimle iletişime geçebilirsiniz:
📧 [email protected]
📧[email protected]
Başvuru için linki kopyalayabilir ya da QR kodu okutabilirsiniz:
⌨️https://t.co/rPRcHO75XW
Üniversitede çalışan araştırma ve öğretim görevlilerine yönelik grupla psikolojik danışma oturumları başlıyor! Doktora eğitimi sürecinde yaşadığınız zorlukları biliyor, geleceğe yönelik endişelerinizi görüyoruz.
Online ve yüzyüze katılım seçenekleri bulunmaktadır.
⏰Haftada 1 gün 90 dk şeklinde planlanan oturumlarda kendinizi ifade etme, gelecek yolunuzu çizme ve sizin gibi sıkıntılar yaşayan kişilere destek olup onlardan yardım alma fırsatı bulacaksınız.