CIEDE-UCSC

Bienvenidos al Twitter oficial del Centro de Investigación en Educación y Desarrollo de la @Ucscconcepcion, #CIEDE #UCSC.

[MARIA GRACIELA BADILLA QUINTANA @badilla_mg]

📄 Meta-analysis of the Effect of the Integration of Immersive Technologies on Learning in Primary Education 📷@fjsandovalh, @FABISAEZDELGADO
& @badilla_mg
https://t.co/PJYM0Z7iUh

[MARIA GRACIELA BADILLA QUINTANA @badilla_mg]

¡Hola colegas! 🎓 Quiero compartir un nuevo artículo publicado “Effects of AI-Assisted Feedback via Generative Chat on Academic Writing in Higher Education Students: A Systematic Review of the Literature” https://t.co/tBeNQsV5vl
Gracias a mis colegas y amigos Claudio Cerón @ceron_urzua, Ranjeeva Ranjan @ranjeevar, Eleazar Eduardo Méndez Saavedra
@EleazarEduard16 , Nancy Lepe y Andrew Philominraj @anphiljose por este hermoso trabajo.
🔍 ¿De qué va?
Se revisaron 12 estudios empíricos (2021-25) que exploran cómo el uso de chats generativos (IA) como herramienta de retroalimentación impacta la producción de textos académicos por estudiantes universitarios.
Los resultados principales muestran que esta retroalimentación asistida por IA ayuda a mejorar:
a) la estructura y organización de los textos, b) el uso correcto de convenciones gramaticales, c) la fluidez y cohesión de las oraciones, así como d) la precisión de ideas y vocabulario.
Además, se observaron efectos positivos en ámbitos socio-emocionales como la autoeficacia, autorregulación, proactividad, motivación y reflexión sobre la propia escritura y el uso de IA.
#AI #Feedback #AcademicWriting #HigherEducation #GenerativeChat #educacion via @EducSci_MDPI

[MARIA GRACIELA BADILLA QUINTANA @badilla_mg]

Nuestra reciente publicación “Embodied activity enhances young children’s STEM comprehension and vocabulary acquisition” junto a la Ligia Gómez @LigiaGomezF, Erin Walker, M. Adelaida Restrepo y Arthur Glenberg en Fist Languaje journal (WOS Q1). https://t.co/GQnUEMaE17
Puede el movimiento corporal mejorar cómo niñas y niños aprenden ciencia?
🔍 Hallazgos clave: En este estudio con 216 escolares hispanohablantes, demostramos que realizar acciones coherentes con el contenido (usando iPad o pantomima) durante la lectura mejora la comprensión de textos y el aprendizaje de vocabulario STEM en relación con las condiciones sin acción de solo lectura.
@SageJournals
#Educación #STEM #EmbodiedLearning #Cognición #LecturaInfantil #AprendizajeActivo #Neuroeducación

[CIEDE-UCSC @CIEDEUCSC]

Ciclo de Conversatorios Reliee, en esta oportunidad participó el Dr. Hugo Alvarado profesor de matemática y académico de la Facultad de Ingeniería. 👏
#Educación #Ciede #UCSCConcepción #Conversatorio #Reliee

[UCSC Concepción @ucscconcepcion]

👩🏻‍💻 #UCSCEnMedios | El Dr. Sergio Gatica, investigador de @CIEDEUCSC reflexionó en @biobio sobre el alza de diagnósticos de TEA en contextos escolares, abordando la necesidad de evaluaciones rigurosas y sin estigmas.

📲 Revisa la columna "¿Soy TEA?”: https://t.co/gcnMXpYoGw

[CIEDE-UCSC @CIEDEUCSC]

Conferencia internacional del Dr. Edson Silva da Cruz, Doctor y Magíster en Psicología Universidad Federal de Pará (UFPA) Brasil.

[MARIA GRACIELA BADILLA QUINTANA @badilla_mg]

🔎💡 En #INTED2025 compartí los avances del Proyecto TYMMI 2.0, donde exploramos cómo potenciar la formación docente con mundos virtuales inmersivos (3-5 marzo, Valencia, España).
🌍🔬 Con una muestra de 106 estudiantes de 🇨🇱🇧🇷🇭🇳🇸🇻🇨🇴 y 6 desafíos pedagógicos, observamos mejoras significativas en sus habilidades de enseñanza y sus competencias tecnológicas. ¡La innovación educativa sigue transformando la formación docente!

📚🚀 Más detalles en el hilo👇
1/ 🏫 ¿Qué es TYMMI 2.0?
Un proyecto que utiliza Mundos Virtuales Inmersivos (MVI) para mejorar la formación inicial docente mediante escenarios simulados en plataformas abiertas.
2/ 🎯 Objetivo principal
Brindar experiencias sincrónicas y asincrónicas que fortalezcan habilidades pedagógicas y tecnológicas en estudiantes de Formación Inicial Docente (FID).
3/ 🏗️ Metodología
🔹 6 desafíos pedagógicos en Opensimulator(90 min c/u).
🔹 Evaluación con rúbricas de 64 ítems (escala Likert 1-5).
🔹 Retroalimentación constante de docentes expertos.
4/ 📊 Principales hallazgos
📌 Mejora significativa en las competencias pedagógicas y tecnológicas desde los primeros desafíos hasta los últimos.
📌 Paridad de género en el desempeño tecnológico, desafiando el mito de que los hombres tienen más habilidades en este ámbito.
5/ 🔎 ¿Por qué es relevante?
🌍 En un mundo post-pandemia, los escenarios virtuales permiten que futuros docentes practiquen en entornos controlados antes de enfrentar aulas reales.
6/ 🚀 Impacto en la comunidad académica
El interés por este enfoque sigue creciendo. En #INTED2025 recibimos múltiples consultas de investigadores que buscan replicar estos modelos en sus países. 🌎✨
7/ 🎓 Conclusión
Los Mundos Virtuales Inmersivos no solo potencian la enseñanza, sino que preparan a los docentes del futuro para enfrentar escenarios educativos desafiantes con mejores herramientas y mayor confianza.
📢 ¿Te interesa conocer más sobre este estudio? ¡Déjame tu comentario! 💬👇
#EdTech #InnovaciónEducativa #MundosVirtuales #FormaciónDocente #INTED2025

[MARIA GRACIELA BADILLA QUINTANA @badilla_mg]

📢 ¡Nueva publicación con @fjsandovalh! Estudio de caso: Experiencia de estudiantes en formación inicial docente en simulaciones de prácticas pedagógicas en un mundo virtual. 📖 👉 https://t.co/JmWl42ayrM

💡 ¿Cómo impactan los entornos virtuales en la formación docente? Este estudio analiza el uso de simulaciones pedagógicas en un mundo virtual para fortalecer las competencias de futuros profesores.

#Educación #InnovaciónPedagógica #MundosVirtuales #FormaciónDocente #EdTech

[CIEDE-UCSC @CIEDEUCSC]

👉🏼 https://t.co/PYoTz18xVl

[CIEDE-UCSC @CIEDEUCSC]

🧠📚 ¿Cómo influyen el cerebro, las emociones y la cognición en la lectura, escritura y matemáticas?

🔬 En CIEDE investigamos estos procesos con evidencia científica para comprender el aprendizaje a lo largo de la vida.

📖 Descubre más sobre las investigaciones acá.

[CIEDE-UCSC @CIEDEUCSC]

👉🏼https://t.co/egAC74N9ZP

[MARIA GRACIELA BADILLA QUINTANA @badilla_mg]

📢 Comparto nueva revisión sistemática que analiza las propiedades psicométricas de los instrumentos que miden las prácticas individuales de gestión del conocimiento. Descubre cómo se evaluaron y validaron estas herramientas entre 2000 y 2024. 📘🔍 https://t.co/HlKPJE3TxV
Junto a Gerlys Villalobos Fontalvo @gerlys2015 , del Doctorado en Educación

#GestiónDelConocimiento #Investigación #Psicometría

[Alejandra Nocetti de la Barra @ale_nocetti]

Existen factores universitarios que obstaculizan la actitud favorable hacia la práctica reflexiva. Esto es una problemática relevante porque son las propias instituciones formadoras las barreras para contar con una generación de profesores en Chile. https://t.co/Q3rauf49n1

[María José Seckel @MJ_Seckel]

¿Sabías que los robots educativos están revolucionando la enseñanza de las matemáticas?

Una nueva investigación explora cómo los futuros docentes pueden integrar esta tecnología para mejorar el aprendizaje en primaria. 🤖📐

¡Descubre más aquí! 👉 https://t.co/fYiKb1at8a

[Investigación UCSC @UCSC_DI]

En el último bloque del seminario #CienciaSurdelMundo, expone la Dra. Lucía Castillo, académica de la facultad de Educación UCSC, sobre enfoques prácticos de las ciencias sociales en la Ciencia Abierta @ANID_Abierta @CIEDEUCSC @ucscconcepcion

[CIEDE-UCSC @CIEDEUCSC]

#InvestigaciónCIEDE Felicitamos a nuestras investigadoras, Dra. María Graciela Badilla y Dra. Mónica Tapia Ladino, quienes se adjudicaron proyectos Fondecyt Regular 2023.
#CIEDEenAcción #VamosporMás 💪🏼

[CIEDE-UCSC @CIEDEUCSC]

#InvestigaciónCIEDE 💪🏻

[Investigación UCSC @UCSC_DI]

En el Día Mundial de la Lucha contra la Depresión, es importante saber que es una de las condiciones de salud mental más comunes a toda edad. Conoce el estudio en el cual participó la UCSC que indaga en sus factores asociados en adultos mayores. Léelo en👉https://t.co/2oVgyzlqPI

[ELHOC Chile @ELHOC_Research]

El pasado viernes 6 de enero se realizó la primera reunión 2023 del equipo de investigación del Consorcio ELHOC Chile, donde se definió el plan de trabajo para el año 2023, además de otros temas de interés.

#elhocchile
Sitio web:
https://t.co/K5QIFOwZ1r