Marc Caelles

Professor de matemàtiques

[Marc Caelles @CaellesMarc]

Quina il·lusió poder fer de formador al programa Florence a centres de Barcelona ciutat!!! Ja us hi heu apuntat?

[CREAMAT @creamat1]

Vinculat al programa Florence per a la millora de l’educació matemàtica, s’ofereix un curs de formació destinat als docents de matemàtiques dels centres de secundària que participen al programa i obert a altres docents del territori fins a completar places https://t.co/R5KBebo4rD

[C2EM @C2EM2025]

Segona franja de tallers de la tarde del #c2emLleida2025

[Manel Martínez @mmart659]

📢Obert període presentacions de tallers, comunicacions, taules i videoclips, al @C2EM2025 de Lleida. Des del comitè científic i organitzador se'ns anima a presentar els nostres treballs.
https://t.co/S3xz0eZq3S
Aprofitem per compartir i construir plegats!
Tothom hi és convidat

[Carles Granell @CarlesGranell4]

Quadrats en sèrie 🔄

👉🏼 Col•loca una carta entre 1 i 17 i, per torns, posa’n una altra perquè sumin un quadrat perfecte. El joc continua fins que algú no en pot col·locar cap

🔗 Proposta de @Calaix2 a 6è que versiona “Sticky Numbers” de @nrichmaths a https://t.co/RwmtZ0kwiZ

[Michaela Epstein @MathsCirclesOz]

A neat puzzle-

1. Shade any 2 sections
2. What fraction of the square is shaded?
3. What other fractions are possible? Impossible?

This puzzle kicked off discussions at a workshop for PD Hub members.

[C2EM @C2EM2025]

📣 El proper Congrés Català d'Educació Matemàtica de Lleida ja es posa en marxa. Podeu veure'n el primer anunci aquí i aneu reservant les dates:
https://t.co/tBIguaJiQP

[Cliff Pickover @pickover]

Mathematics, Strange Universe.

Thoughts on infinity.

(Turn sound on.) Video by Wes Schaefman, used with permission. Further reading: https://t.co/zOUz7vZDgd

[Manel Martínez @mmart659]

@CaellesMarc Una oportunitat fantàstica i única per pertànyer a un grup de centres treballant per la millora de l'aprenentatge de les matemàtiques, fent xarxa local, compartint recursos, etc.
Treballem perquè els nostres alumnes desenvolupin els sentits matemàtics! 💪🏻

[nolen @itseieio]

At the height of One Million Checkboxes's popularity I thought I'd been hacked. A few hours later I was tearing up, extraordinarily proud of some brilliant teens.

A thread about my favorite story from running OMCB....

[RSME @RealSocMatEsp]

#UnDiaComoHoy de 1918 nacía Katherine Jonhson, una matemática pionera cuyos cálculos fueron decisivos en las trayectorias de los primeros vuelos espaciales la NASA

@CASIOedu ➡️ https://t.co/2aTP2zsn5d

#matematicas #mujeresSTEM

[Clam Educatiu @ClamEducatiu]

"¿Es posible consolidar un proyecto cuando salta más de la mitad del equipo, un equipo entregado y motivado pese a la dureza y las dificultades del contexto?" https://t.co/SaVMpNM7Sc Lamentablement, aquest cas no és una excepció.

[Carles Granell @CarlesGranell4]

@lluismora Crec que aquesta mirada/anàlisi vertical ajudaria a tenir millor perspectiva i comprensió de les competències i sentits matemàtics, més enllà del curs/etapa. M'agrada molt la idea de les Trajectòries d'Aprenentatge, llàstima que només siguin de 0-9: https://t.co/noWySjSi3h

[Clam Educatiu @ClamEducatiu]

"A les escoles on els directors tenen poder en l'elecció dels mestres hi ha millors resultats". És imprescindible que l'escola pública catalana avanci en aquesta direcció.

[Carles Granell @CarlesGranell4]

El Teorema de Lagrange 🟩 diu que qualsevol nombre enter és la suma de 4 quadrats enters.

Tots els rectangles es poden dividir en 4 quadrats? Com pots representar els nombres com suma del mínim nombre de quadrats? ✂️

📚 “The Little Book of Big Brain Games” - Ivan Moscovich

[Carles Granell @CarlesGranell4]

Creu geomàgica 🪄

👉🏼 Si agafem 4 d’aquestes fitxes podem construir la figura objectiu. De quantes maneres ho podem fer? 🤔

🙌🏽 Repte del Joan Folguera en col•laboració amb @MMACA_cat per al #FemMates24 de @Feemcat

🔗 Repte amb @MathigonOrg a https://t.co/tC21dyxsTZ

[Sébastien REB @collmaths]

Spirale de carrés d'aire double #labomaths @geogebra

[Sébastien REB @collmaths]

Carte de la persistance prosommique des nombres à 2 chiffres. Activité faite en 6ème. Comment se transformer en chercheur en maths...

[adithya @00aleph00]

"The most efficient logical order for a subject is usually different from the best psychological order in which to learn it."

- William thurston on learning (and teaching) math

[Josep M Allué @jm_allue]

Los números del 0 a- 99 ordenados alfabéticamente en 4 idiomas. 😍
0 sorpresas en Alemania. 😅