📢 ¡NUEVO ESTUDIO PUBLICADO!
"Including the construct of novelty in a full sequential model of the bright side of self-determination theory in physical education"
🎓 @ChanFierro@davidgcutre@RafaBurguenoPhD
📖 European Physical Education Review (JCR Q1, 3.3 IF)
🔗 Lee el artículo completo: https://t.co/VRqUVVKIMf
¿Ayuda la novedad a explicar mejor la motivación del alumnado en Educación Física? 🤔
La Teoría de la Autodeterminación ha analizado tradicionalmente el papel de la autonomía, la competencia y la relación. Pero, ¿qué ocurre cuando incorporamos también la novedad?
Nuestro estudio es el primero que integra la novedad en el modelo secuencial completo del lado positivo de la SDT en Educación Física.
Os contamos las claves de este trabajo:
🎯 Objetivo principal
Incorporar el constructo de novedad al modelo secuencial completo de la Teoría de la Autodeterminación, analizando las relaciones entre el apoyo docente a las necesidades psicológicas, la satisfacción de esas necesidades, la motivación autónoma y la intención de ser físicamente activo/a.
🫂 Método
Participaron 888 estudiantes de Educación Secundaria de entre 11 y 17 años, procedentes de 5 centros del suroeste de España.
📊 Resultados principales
1️⃣ Cada tipo de apoyo del docente se asoció principalmente con la satisfacción de su necesidad correspondiente: autonomía, competencia, relación y novedad.
2️⃣ El apoyo docente a la novedad predijo fuertemente la satisfacción de novedad y también se relacionó positivamente con la satisfacción de autonomía.
3️⃣ Solo la satisfacción de competencia y la satisfacción de novedad se asociaron positivamente con la motivación autónoma, que a su vez se relacionó positivamente con la intención de ser físicamente activo/a.
4️⃣ Incluir la novedad mejoró la capacidad explicativa del modelo, aumentando la varianza explicada de la motivación autónoma (del 68% al 71%) y de la intención de ser físicamente activo/a (del 48% al 53%).
🔎 ¿Por qué es importante?
Estos hallazgos refuerzan la relevancia de la novedad desde la perspectiva de la SDT y sugieren que proponer tareas, materiales, espacios y experiencias novedosas puede ayudar a comprender mejor la motivación del alumnado en Educación Física.
Para citar este artículo:
Fierro-Suero, S., Burgueño, R., & González-Cutre, D. (2026). Including the construct of novelty in a full sequential model of the bright side of self-determination theory in physical education. European Physical Education Review, 1–18. https://t.co/VRqUVVKIMf
#EducaciónFísica #Motivación #TeoríaDeLaAutodeterminación #ActividadFísica #Investigación #SportScience
📢VI Congreso Andaluz de Profesionales de las Ciencias del Deporte (PROCIDEP)
📍 Universidad de Loyola, Córdoba (@LoyolaAnd)
📅 20 y 21 de febrero
🎓 Organiza: @ColefAndalucia
Nuestro compañero @ChanFierro participó con la ponencia invitada:
"La importancia de las emociones y el clima emocional en la educación física" 🫂🏃
La ponencia generó gran expectación e interés entre los y las participantes a dicho congreso. Si tienes interés en esta línea de investigación, no dudes en ponerte en contacto con nostros para brindarte más información 📲
¡Muchas gracias por la invitación @ColefAndalucia@LoyolaAnd! 👏
📢 ¡Estamos de enhorabuena! 🎉
El Proyecto TASE, cuyo Investigador Principal (IP) es nuestro compañero @ChanFierro, ha recibido la ayuda de la convocatoria PLAN PROPIO DE INVESTIGACIÓN Y TRANSFERENCIA 2025-2026 de la @infouex en la Acción V: Proyectos de iniciación a la investigación @DiputacionCC 🙌
💡 Convocatoria
Esta iniciativa concede ayudas para promover la investigación de profesorado y personal investigador, con el objetivo de mejorar la salud emocional y el bienestar de la juventud #extremeña🌱
🔍 Más información sobre el Proyecto TASE
El Proyecto TASE busca diseñar un programa innovador para mejorar el bienestar emocional de los jóvenes mediante actividades de turismo activo en la naturaleza 🌿
📊 Fases del Proyecto:
Fase1️⃣: Diagnóstico cualitativo con entrevistas a responsables y monitores del sector del turismo activo para identificar necesidades y barreras.
Fase2️⃣: Revisión de literatura y diseño de un programa psicoeducativo centrado en competencias personales y sociales a través de la actividad física.
Fase3️⃣: Implementación y evaluación del programa en campamentos juveniles de la provincia de Cáceres, analizando su impacto en la salud mental y bienestar emocional de los jóvenes
👥 Equipo Investigador:
@FranMLeoMarcos@ingopo04@jsevilsphd@Dsanchezoliva@juanjopulido@Miguel_Lopez_G@migueltapiase
#Investigación #SaludMental #BienestarJuvenil #TurismoActivo #Extremadura #Innovación #Juventud #SaludIntegral #BienestarEmocional
🤝 Colaboración internacional🌍
Nuestro compañero @ChanFierro continúa trabajando mano a mano con el equipo de investigación @movesugent, coordinado por @Haerens_Leen durante su estancia en la @ugent 🇧🇪
¡Seguimos construyendo conocimiento juntos! 📚
Ayer recibí está magnífica noticia:
"Áccesit IX Premio Nacional Jóvenes Investigadores por la Asociación Española de Ciencias Del Deporte"
Gracias a tod@s los que me habéis ayudado a crecer personal y profesionalmente y acompañado en este apasionante y exigente camino
Muy contento de recibir este reconocimiento a la trayectoria desarrollada estos años. El camino solo está comenzando jeje
"Áccesit IX Premio Nacional Jóvenes Investigadores por la Asociación Española de Ciencias Del Deporte"
Damos por terminadas las IX Jornadas de la Red de Investigación "Educación Física y Promoción de Hábitos Saludables".
Muchas gracias a todos los asistentes por compartir sus investigaciones, proyectos e ideas.
#edufisaludable#jornadasedufisaludable
🏆¡¡Ya tenemos ganadores!! #TesiX3M
Primer Premio para Sebastián Fierro Suero @ChanFierro y Segundo Premio para Josefa Sánchez Gómez @PepiSanchez_
🧵 abrimos hilo con las propuestas
📄https://t.co/XgiE9P7TvQ
🔊 Nuevo artículo 🔊
"Desarrollo y validación de una herramienta de Observación del Clima Emocional-OCE"
Instrumento aplicable a cualquier materia y etapa educativa
Gracias al enorme @RafaelBisquerra por la colaboración
Link descarga:
https://t.co/YVJn6S8nfY
📢NEW PAPER📢
"Novelty, emotions and intention to be physically active in Physical Education students"
I am very happy to collaborate with the great @davidgcutre 😁
https://t.co/nCr3ZJdYCe
📢NUEVO ARTÍCULO 📢
"Novedad, emociones e intención de ser físicamente activo en estudiantes de Educación Física"
Muy feliz de colaborar con el gran @davidgcutre 😁
https://t.co/X8XuR0hQmv
De vuelta de las VIII Jornadas de @edufisaludable, con @ChanFierro (representando a @Emotionuhu). Ha sido un placer compartir experiencias y momentos con este grupo de magníficos profesionales. Gracias a todos/as!