Research Group in Education Sciences (Universitat de Lleida, Spain). Grup de recerca interdisciplinar: Competències, Tecnologia i Societat en Educació.
Des la plataforma i projecte #ARMIF Mestres que Formen Mestres (MfM: https://t.co/lXM8PgsJRO) us convidem a seguir el nou perfil d'Instagram del projecte: https://t.co/drXagVLEOf
➡️Peguera-Carré, M.C., Tur, G., Marín, V. I., & Villagrá, S. (2026). Prácticas Educativas Abiertas para una Competencia Digital Crítica: características de diseño e impacto en el contexto universitario español. RELATEC, 25(2), 143-161. https://t.co/tsPCDJ0EDU #CoDiCri
El 22 i 23 de juny, Victoria Marín ha participat al congrés Postdigital Backlash: Past, Present, Future a Zagreb, Croàcia amb una comunicació del projecte #CoDiCri: "Fostering Critical Thinking about the Digital World through OEP: Beyond Binary Positions on GenAI in Education".
Participació del 22 al 23 de juny de Maica Peguera al congrés #OER26 conference amb una comunicació de resultats del projecte #CoDiCri: "How transformative are OEP? Perceptions by Spanish university educators".
📢 Ets investigador/a de la @UdL_info? 👩🔬🧑🔬
T'agradaria participar en 𝙇𝙖 𝙉𝙞𝙩 𝙀𝙪𝙧𝙤𝙥𝙚𝙖 𝙙𝙚 𝙡𝙖 𝙍𝙚𝙘𝙚𝙧𝙘𝙖 𝟮𝟬𝟮𝟲 a Lleida?
Pots fer arribar la teva proposta omplint aquest formulari ➡ https://t.co/qfEQmb0v8s
T'hi esperem!! #NitRecerCat26
Nou capítol de llibre @fietcat#FIET2024 (9-ètica i tecnologia) en: Gisbert-Cervera, M., Esteve-González, V., Palau, R., Lázaro-Cantabrana, J. L. (coords.) (2026). La transformació digital de l’educació en l’era de la intel·ligència artificial. Dykinson. https://t.co/YcecvCZhZm
El 27 de maig, Cristina Petreñas va realitzar la conferència convidada "Cap a una avaluació inclusiva a la universitat: d'una perspectiva individual a un Disseny Universal en l'Avaluació" en el marc de la Jornada Educació Inclusiva a la Universitat Rovira i Virgili.
Participació en les XIV Jornadas de Innovación Docente. Univ. de San Jorge (Zaragoza) 10/06: Cristina Petreñas, Enric Brescó i Clara Sansó van presentar: "La incorporación de la IAG como herramienta de andamiaje y feedback: innovando en evaluación inclusiva en la universidad"
➡️Esteve-Mon, F. M., Marín, V. I., Tur, G., Orellana Hernández, M. L., Villagrá, S., & Aguilar, D. (2026). Competencia digital crítica, educación abierta y agencia para el aprendizaje: análisis web del contexto universitario español. Aula Abierta, 55(2). https://t.co/QmWs5Ijaag
Participació d'@aleixsubarroca amb comunicacions del projecte LegITIMada derivades del seu TFM en Tecnologia Educativa al II Congrés de JIEL i III Congreso Internacional sobre Innovación, Didáctica y Educación por la Sostenibilidad https://t.co/E9ouAbUFuz
https://t.co/Hd6aUDm4U8
Content i agraït de poder presentat l’estudi “LegITIMadaEduLab: Implementació i avaluació d’una proposta d’indagació científica guiada amb un laboratori virtual en formació inicial de mestres”, en el marc del TFM i del projecte d’investigació LegITIMada de la @UdL_info.
🔬👨🏽🏫🔚
Vols treballar la teva competència digital crítica aquest estiu? 🤔🛜
T'esperem al nostre curs pràctic a la @UdL_info, del 29 de juny al 3 de juliol de 2026.
➡️Programa: https://t.co/0LpMYkF5ai
➡️Inscripció: https://t.co/1yeDQynNGh
#codicri
Este mes de abril he tenido la oportunidad de hacer una estancia de trabajo en Uruguay, con la @Udelaruy y @cseudelar financiada por @Int_UdL y el SRI Udelar. Aprendiendo de @cseudelar, @EI_Udelar, @nucleoREA, @Ceibal_Uy. ¡Gracias @nan_pere!
https://t.co/tSHcyU5qto @FEPTS_UdL
New #COMPETECS publication linked to the #CoDiCri project (https://t.co/Q7NrINtQz4) on the EURODL journal: Designing for Openness, Critical Digital Competence and Agency: The Development of the CoDiCri ACAD Toolkit https://t.co/jGgl0YyrYF
Moltes gràcies @ApLleida i enhorabona per l’organització i l’èxit, no només d’ahir, sinó del dia a dia, duent a terme una gran tasca social. He de donar les gràcies a la directora de la meva tesi @vmarinj, perquè sense ella no hagués estat pas possible.