"Rebem agressions cada dia." Educadors socials denuncien que la violència es multiplica als centres ordinaris de menors perquè falten places especialitzades per a infants amb problemes de conducta o salut mental. "El sistema està en fallida des de fa anys" https://t.co/8WZiy0DNqb
🚨Des del CEESC hem adreçat una carta a la consellera d’Educació per expressar la nostra preocupació arran de les declaracions realitzades durant la Comissió d’Educació i Formació Professional del passat 28 de maig.
Com a família, donem suport a la vaga de l’educació a Catalunya.
La qualitat en l’educació construeix futur: recursos, condicions dignes i una aposta real per l’escola pública, per l’atenció especialitzada i, per reduir l'impacte de les desigualtats estructurals.
La violència policial i el racisme institucional són una realitat quotidiana per a molts joves racialitzats i migrants. Lluny de ser fets puntuals, formen part d’un sistema que criminalitza determinats col·lectius i legitima el control i la repressió als barris obrers.
Almenys 888 alumnes amb necessitats de suport socioeducatiu per educadora social als instituts de Catalunya: “És una figura que no s’ha estandarditzat; s’hi pensa com a reacció, de manera que la part de prevenció la perdem”, https://t.co/a3YVjMfTjT
Garantir una educadora social en cada centre i doblar la figura en els contextos de més complexitat són els càlculs de mínims en què coincideix el sector educatiu per encarrilar l’atenció de necessitats que repercuteixen en el funcionament de les aules https://t.co/a3YVjMfTjT
@equitatorg El @ceesc_cat denuncia que l'educadora social és una figura que "no s’ha estandarditzat": "S’hi pensa com a reacció quan hi ha problemes, de manera que la part de prevenció de l’educació social ens la perdem” https://t.co/vmWbTHXAje
La presidenta del CEESC, @olgagiar, en una entrevista al programa 'Bon dia, Barcelona, de @beteve, ha demanat retirar els Mossos dels instituts perquè les escoles "no han de ser un espai d'amenaça".
📢Escolteu l'entrevista sencera https://t.co/2tZyktrIkr
Almenys 888 alumnes amb necessitats de suport socioeducatiu per educadora social als instituts: “La indignació no ve estrictament per posar-nos un policia al centre, sinó perquè se'ns presenta que ve a fer tasques d’una figura que hauria d’estar en tots” https://t.co/a3YVjMfTjT
El CEESC a la Ponència: Proposició de llei de modificació de la Llei 14/2010, de 27 de maig, dels drets i les oportunitats en la infància i l'adolescència, per a garantir els drets dels menors en acolliment.
Des del CEESC esperem l'espai de diàleg que postula la Consellera, però no per ajudar a desplegar el pla pilot, sinó per argumentar les contradiccions que suposa, fins i tot, amb altres iniciatives del Departament, com la retallada d'educadores i educadors socials a les escoles."
Per què cada cop més gent té ansietat? "Si et venen a la consulta 20 persones i totes 20 t'expliquen la mateixa història, no pots pensar que tenen 20 problemes individuals." El psicòleg Joan Soler apunta al context social i demana mesures estructurals https://t.co/b6PFFkX8P1
400 neonazis han incendiado un centro para solicitantes de asilo en Países Bajos con 15 refugiados. Bloquearon la llegada de bomberos para intentar que se quemaran dentro. Terrorismo ultraderechista.
Què pot fer la cultura i les arts per frenar els discursos d’odi, l’auge del feixisme o el racisme?
Aquest any, compte amb la col·laboració d'@Antalcantara , educador social i col·legiat que analitzarà els principals eixos i malestars contemporanis i maneres de fer-ne front.
Pilones, tanques, bancs individuals... elements amb què sovint es vol evitar que persones sense sostre ocupin espais. És l'arquitectura hostil. “Això no soluciona el problema de fons. Fins que no vius en situacions de vulnerabilitat, no t’ho qüestiones" https://t.co/GJtBthsAq9
Les elevades ràtios, la sobrecàrrega de treball o l'ús de docents especialitzats en l'atenció a la diversitat per a cobrir altres mancances educatives dificulten oferir una atenció digna a l'alumnat amb necessitats de suport educatiu https://t.co/4PFJTjgdgx