Los urbistas odian a los travestistas, pero hacen campaña electoral con un paraco mantenido que le encanta vestirse de mujer, para un candidato corrupto que se viste de honesto y es severa rata ladrona💅🏻 de DMG
" Para salir a Quibdó desde Vigía del Fuerte debo tomar una panga por el Río Arquia y Después una Lancha por el Río Atrato, hasta la Vereda Belén (Corregimiento de Vegaez) de allí a Tagachí y finalmente de Tagachí a Quibdó" Esto es realismo mágico.
Jornada pedagógica PTAFI 3.0 en la Institución Educaticava Rural la CAUCANA, Tarazá, (Bajo Cauca Antioqueño), Maestros Sembradores de Esperanza en el Territorio, nuestra voz de reconocimiento a la tutora PTAFI 3.0 Bernardina Pérez.
La miniserie “ADOLESCENCIA” realiza una profunda crítica social a los padres, las redes y el sistema educativo inglés. Mañana en mi columna en @elespectador analizaré sus reflexiones. Muy recomendada para padres y educadores.
💬Confianza, eficiencia, eliminación de corrupción, ciudadanía informada. Estas y otras características marcan la gran importancia estratégica y operativa de la Política de Transparencia de @AgendaCAF y de este Primer Informe de Transparencia que hoy se presenta. Las políticas de transparencia aseguran que la sociedad en su conjunto comprenda qué financia la banca de desarrollo, por qué lo financia y qué impacto y costos tiene el financiamiento y los proyectos que fomenta: @JoseMSalazarX, Secretario Ejecutivo de la #CEPAL.
Nuestros líderes tienen cierta propensión a derribar controles, ocultar errores, negar hechos amenazadores y desacreditar a sus críticos, para acrecentar su impunidad. Estos métodos se conocen como “fabricación de ignorancia”. @irenevalmore
¿En las universidades: enseñamos ciencia o enseñamos a pensar científicamente? ¿Quién sabe más ciencia: un alumno de primer semestre o Aristóteles? Preguntas pertinentes para reflexionar sobre los cambios pedagógicos que necesitamos en la U Conferencia la semana pasada en Ecuador
🗨️“El futuro nos ha alcanzado y la demanda de trabajo de #cuidados se intensifica a causa del envejecimiento poblacional, los cambios epidemiológicos y los efectos del cambio climático. Frente a este contexto, no bastan cambios graduales; se necesitan políticas audaces que redefinan el rumbo”, dice @JoseMSalazarX, Secretario Ejecutivo de la #CEPAL, en el marco del #DíaDeLasMujeres 2025.
Más información 👉https://t.co/l0EQHJivjB
#8M #SociedadDelCuidado
Seminario de Contexto DCSNJ CINDE - Universidad de Manizales, febrero 22 2025. Al centro Dra. Beatriz Peralta, Coordinadora de la línea Políticas Públicas y su equipo de estudiantes de Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud.
Seminario de Contexto DCSNJ CINDE - Universidad de Manizales, febrero 22 2025. Al centro Dra. Beatriz Peralta, Coordinadora de la línea Políticas Públicas y su equipo de estudiantes de Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud.
¡Celebremos junto con @Mineducacion el #DíaDelDirectivoDocente! Un reconocimiento al liderazgo educativo de 20.250 personas que están al frente de las instituciones educativas del país.
📡 Conéctate a la transmisión 👉🏽 https://t.co/VfZ2PuZ343
Conversando con el gran Paul Ingendaay sobre «Papyrus», dentro del programa del Internationales Literaturfestival Berlín.
Gracias al público, tan cálido como la soleada tarde berlinesa.
📚 Agradecida al equipo del Instituto Cervantes de Berlín dirigido por Ignacio Olmos.
Los tutores de @PTA_Colombia son nuestros aliados estratégicos en el propósito de avanzar hacia una educación pertinente y de calidad. Descarga y usa los resultados de #EvaluarparaAvanzar de @ICFEScol. Más información aquí 👇
@PTA_Colombia Una semana con muchos aprendizajes, gracias coordinadores de Zona y formadores PTA, por haber hecho posible este encuentro de Formación Módulo II 2023. @UNESCO_es@PTA_Colombia@omabe19 @
Así vivimos el Encuentro de Formación a Formadores PTA - Módulo II en Bogotá. Pronto realizaremos 33 encuentros en los territorios para avanzar por una educación de calidad y aportar al fortalecimiento de las habilidades socioemocionales, en el marco de la educación CRESE.