Daisuke Izumi

English teacher🇯🇵/ MA ALTESOL @LAEL_LU🇬🇧/ CELTA @IHLondon🇬🇧 / Ph.D. student @waseda_univ🇯🇵 / L2 pronunciation / CLIL / debate

[Daisuke Izumi @DiceKay1978]

HPDU新緑杯西日本。うちのチームは残念ながら負けちゃいましたが、徳島県の前任校がChampionshipへ。悔しい反面、嬉しい。何もなかった舞台で、ポツポツと若い先生が活躍し始めている。張り詰めていた糸が切れた感じ、そろそろ引退する時期が来たかな。徳島県の英語教育いい感じ

[Daisuke Izumi @DiceKay1978]

ここに来て、実績が足りないことに気づく。国内誌にも目を向けようかな。まず、途中の3本終わらさないと

[Daisuke Izumi @DiceKay1978]

@abu_the_daddy 過分なお言葉をありがとうございます。先生の熱さと革新的実行力にはいつも感銘を受けてます！

[Daisuke Izumi @DiceKay1978]

@Debate_Japan 過分なお言葉をありがとうございます。全て先生に出会えたおかげです。いつもありがとうございます！

[Daisuke Izumi @DiceKay1978]

オーストラリアでの学会へのアブストdone!

[ALAA: Applied Linguistics Association of Australia @Aus_ALAA]

One week left to submit!

Join us this November at the beautiful UQ St Lucia campus in Brisbane for the 2026 Joint ALAA–ALANZ–ALTAANZ Conference.
Abstract submissions close 10 June 2026 – don't miss out!

Submit here: https://t.co/L2ROCqJCYJ

#ALAA2026 #AppliedLinguistics

[Daisuke Izumi @DiceKay1978]

縁あって記事にしていただきました。お世話になった河野周先生@Debate_Japan はじめ、関係の先生方、卒業生、現役生、指導教官の先生、研究仲間のみなさん、家族に感謝しながら、勘違いせず、慢心せず、泥臭く、人がしないことをする毎日を送っていきます。

https://t.co/uWKRjNkdcq

[Daisuke Izumi @DiceKay1978]

頑張ってる先輩の姿から、もっと頑張らないと、といい刺激。倒れない程度に今日も頑張っていきましょう！

[Daisuke Izumi @DiceKay1978]

やはり、動画見るたび、PSLLTでのポスター発表時に長時間お話しさせていただいた先生は、Patsy Lightbown先生だと思うんだが。もしそうなら、日本食の話で盛り上がった時間、CBIとか学術的な話をすべきだった、、、なんてことだ、、、でも楽しかったから良しとしよう、、、

[RMAL @RMALJournal]

New article:
McKinley, J., Harada, T., Nakatsuhara, F., Abdullah, M. R., Inoue, C. & Chater, A. M. (2026). Bringing the theoretical domains framework into applied linguistics: A worked example. Research Methods in Applied Linguistics, 5(2), 100320: https://t.co/Qfk3zTDqlP

[Daisuke Izumi @DiceKay1978]

たまに忘れそうになるが、ただ徳島県の英語教育、日本の英語教育を良くしたいという熱い想いとともに、実践と研究を続けよう。

[Daisuke Izumi @DiceKay1978]

采配を振り返って、自分の決断が合っていたのかなと考えることはよくありますよ。反省はいっぱいあります。ただ、原理原則として、常に『日本代表の勝利』と『日本サッカーの発展』につながるかを考えている。
https://t.co/mDQLtNkKaX

[Shungo Suzuki @shungosuzuki]

タイパやらコスパやらの影響だろうか、それともうまくいかない自分を見たくないからだろうか、「失敗」することを避けてしまって、失敗からしか学べないことの習得機会を見過ごしている風潮がある気がする。

偶然成功することはあっても、失敗には必ず必然的な原因がある。失敗して初めてそれを技能として学ぶことができるのだけれど、あまり��れを大事にしていない風潮があるように感じる。

忙しいのも１つの要因だろう。「時間がないのだから、間違える・失敗する余裕なんてない」と私も考えがちではある。

けれど、学び途中のものが初めからうまくできるはずもなく（そう思うならそれはそれで慢心？）、手を動かして失敗しないと良��ものが作れないのだから、これは「結果を出せない」という真の意味で失敗してしまうパターンの思考に陥っている。思い込みに囚われて、手を動かせない状態。

そこであえて大胆に、成否や効率などは気にせず、思いつくままに色んなやり方を試してみたり、泥臭く１つずつ学んでいくという考えてみると、実は長期的に見て「最短」のルートだったりする（そもそもそうするしかないのであれば、最短も何もないけれど）。

[Daisuke Izumi @DiceKay1978]

rejected…. 2連敗。reviewersの的確なコメントとありがたいアドバイスを読み、胸熱。　次へ！　ただ、致命的なFBだったので、どうしようかな、、、

[よしパンダ @yoshipandapan]

好き語りチャンネルに出演しました！
英語ディベートについて熱く語っています
ぜひご覧下さい！

https://t.co/wqvm7eOZga

[Daisuke Izumi @DiceKay1978]

@abu_the_daddy 私も今じっくり読んでます！

[Daisuke Izumi @DiceKay1978]

under review
次も早く書かないと！

[Mr. Horie @peaceful_Horie]

準備しておくとよいこと②

指導する学年の本時案略、略、略案をエクセルなどにまとめておきましょう😃

忙しい方は取り急ぎ教科書会社様が提供しているデータの切り貼りでもよいです

一枚のシートにまとめると年間の流れや単元の核となる言語活動に割り当てる領域別目標のバランス調整が把握しやすい

[Shungo Suzuki @shungosuzuki]

読み違われてる気がしますが、分野の第一線に立つことの本質は、分野を自分の思う方向に進めようとしているかどうか、です。

国際誌出版は、そのための１つの基礎的な手段に過ぎません。絶対に必要だけれども、国際誌に出してさえいればいい、というのは分野の発展から考えるとやはり狭い考え方です。

後進育成（学生指導）、査読や編集、ローカルコミュニティへの貢献も、分野を発展させる上でどれも不可欠だと思っています。

私自身も今の勤務先は一年目なので模索中ですが、この一年は常に「分野の第一線の研究者として振る舞えているか」と問い続けて、これら全てにコミットしてきたつもりです。会ったことがある人はわかってくださってると思うので、別にいいんですが…笑