Curry y Bnet son mis guías porque aprecio el placer.
Si no entiendes o no te interesa la mitad de las cosas que digo pero sigues ahí, que sepas que te quiero.
@davidcpvm vídeos o no me parece de una osadía tremenda y una falta de respeto a todas las personas que dedican parte de su vida a que sus alumnos progresen en matemáticas (que tampoco es solo cuestión de clavar la PAU)
Durante más de una década, muchos decían que yo solo enseñaba fórmulas... "Fórmulas" que, eso sí, llevaban a los chavales sobradamente preparados a la EVAU, que les acompañaban en su primer año. Exigencia extrema, avalada por 30 años de experiencia. Aunque "solo fueran fórmulas" (no lo comparto pero puedo asumirlo). Y llegaron críticas, asumidas. Merecidas, algunas... Hasta que llegó tiktok, Instagram, nuevos algoritmos de Youtube y lecciones sobre funciones, ecuaciones, integrales, límites, tiro parabolico o química orgánica por parte de muchos o muchas que no tienen ni puta idea de lo que hacen, porque no llevan 20 años haciéndolo, porque ni siquiera han dado clases jamás en un instituto o en una academia, pero suben un vídeo cada día (el algoritmo les quiere) o bailan muy bien y puedes seguir su luna de miel. O aún sin saber bailar, suben cada día nuevas lecciones en video que todos entienden muy bien y les da paz, con una letra perfecta. Y les da para aprobar en secundaria... Cuando aprueba casi cualquiera (salvo desidia o circunstancias especiales). Pero a la hora de la verdad, en bachi, venga, vale... Y llega la EVAU.
En los últimos cinco años, después del COVID, en cuanto subió el nivel y la tendencia en redes para aprender derivó hacia determinados canales, las notas en ciencias en la EVAU se han desplomado (por no hablar de la hostia de realidad en la universidad que se lleva por desgracia la mayoría). Porque la exigencia se había desplomado, porque aprobar y sacar buenas notas en secundaria e incluso bachiller estaba al alcance de cualquiera. Porque sacar buenas notas en secundaria y bachiller (más allá de circunstancias personales) ya no dependía de ponerse las pilas o dejarse las pestañas estudiando. Porque dejó de depender de esforzarse. Y porque, en una época de la humanidad en la que el acceso a cualquier fuente de conocimiento es universal, lo que suele llegarte, por desgracia, es lo viral. Y a algunos esto les sonará a lamento lamentable pero cuando unicoos es residual (vete tú a saber qué os recomiendan vuestros profesores o que veis)... ahora las notas, el nivel y la capacidad son lamentables. Cuando unicoos es residual.
Y todavía hay profesores que defienden determinados canales.
Los chavales en Bachiller no entienden los problemas que les plantean, no saben tomar datos, cometen errores de secundaria o primaria... Y las notas en la EVAU se desploman. Y el abandono en la universidad en carreras científicas llega al 50%. Partiendo del hecho que hoy la exigencia es la mitad que hace 20 años.
No hay un solo ejercicio de Matemáticas, Física o Química de la EVAU de cualquier comunidad autónoma de este año que yo no haya explicado en decenas de videos de hace más de diez años. Evidentemente, en ninguno de los últimos cinco años, el algoritmo o vuestros profesores os llevarán a mis videos. Ahora el algoritmo o ellos os llevarán a otros. Y ahora ya no son solo fórmulas 😅😅🤣🤣 Y las notas se desploman. Y la capacidad de resolver un problema, de ser riguroso, de entender que te piden, de aprender a estudiar, de saber dónde puedes confundirte, qué debes repasar, qué no puedes olvidar...
Sin entrar a valorar si vosotros deberíais poneros más las pilas o algunos de vuestros profesores también, seguro que sí. Vosotros veréis. Los que bailan mejor, los que suben videos todas las semanas... Lo que os dicen. Lo que les recomendáis...
Y ya, lo siento, necesitaba soltarlo.
Y, jamás, a poco que me conozcáis, me han importado las visitas ni lo que pueda ganar en Youtube, que es casi cero. Es, simplemente, que veo lo que les llega, lo que hacen, lo que se recomienda... Y flipo. A partir de ahí, sed felices
@davidcpvm David, igual tú tampoco tienes ni idea de que yo, de hecho, he recomendado tus vídeos a mis alumnos de 2º de Bachillerato me ha pedido referencias para reforzar.
Y que puedo estar de acuerdo contigo en muchas cosas, pero que resumas un cambio de tendencia en si la gente ve tus
Lo de que se metan los terceros no se sostiene. Le resta valor a la fase de grupos, genera distorsiones tremendas y provoca biscottazos inevitables en la última jornada. Es algo tan evidente que sólo puedo entender que la FIFA lo ha hecho para luego colarnos el Mundial de 64.
Con que vinieran al instituto sabiendo lo que significa el signo igual, lo que significa multiplicar y dividir y sacar los datos de un problema de 3 líneas me conformaba
Otra de Matemáticas, más grave si cabe:
Cada curso, cada puñetero curso, tengo que explicarles que el signo "=" significa identidad, o sea, la necesidad de que lo que hay a un lado tenga el mismo valor que lo que hay al otro, porque no lo saben. Creen que es una secuencia, un>
@Miguelcmm1 Siempre ha sido un estadio que se llena cuando se acaba la sesión de día en la central porque puede entrar todo el mundo.
Es normal que haya que controlar el aforo, pero discriminar por tipo de entrada es otra cacicada más para dirigir el torneo a los de siempre
Stephen Curry desafiando la lógica.
Prometo que no esperaba a los Warriors ganando a los Clippers en su pista.
Ahora Golden State jugará ante Phoenix en Arizona para alcanzar los Playoffs.
Ayer me pasó algo similar.
Comí al lado del estadio y una familia Bosnia de cuatro personas, que iban al partido, me ayudaron a hablar con la camarera, que no sabía inglés.
Al acabar, cuando iba a pagar, el padre se levantó y me lo impidió. Pagó él la cuenta.
💙