Florencia Sourrouille

Directora Nacional de Análisis Estratégico de Datos y Difusión de la Información Educativa | Secretaría de Educación de la Nación

[Florencia Sourrouille @FSourrouille]

📊¿Te interesó la historia con datos sobre convivencia escolar?
Los datos del informe salen de los cuestionarios Aprender y pueden explorarse en el SICDIE.
Hacé tus propias consultas, respondé preguntas y sacá tus propias conclusiones con los datos.
👉 https://t.co/WXH7z9gAQc

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Educación secundaria
4 de cada 10 estudiantes vivieron situaciones de discriminación 👇
https://t.co/GBFu2TGYWh

[Florencia Sourrouille @FSourrouille]

Educación secundaria:
🔹El 46% de los estudiantes participó en la elaboración de las normas de convivencia de su escuela.
🔹Cuando las normas se construyen con participación estudiantil, disminuyen las situaciones de agresión 👉https://t.co/GBFu2TGYWh

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Educación secundaria:
El 29% de los directivos reporta haber identificado situaciones riesgosas para la salud mental de forma frecuente y el 43% las identificó pero no de forma frecuente 👉https://t.co/GBFu2TGYWh

[Florencia Sourrouille @FSourrouille]

Hoy trabajamos con datos nominales.
Usamos el tablero de trayectorias del SICDIE.
Analizamos trayectorias de estudiantes a 3 años, movilidad y cambios entre escuelas.
Un paso más para entender mejor las trayectorias reales.
🙂Gracias a quienes participaron.

[Florencia Sourrouille @FSourrouille]

📢Vení a trabajar con datos nominales!
📌 Taller de uso del tablero de trayectorias (nominales) del SICDIE

[Florencia Sourrouille @FSourrouille]

En cualquier grado/año de estudio el pasaje de alumnos de sector privado a estatal es mayor que el de estatal a privada. Buscá más aquí: https://t.co/9iKSFcVLUn
#DatosPúblicosNominales

[Florencia Sourrouille @FSourrouille]

En los primeros 3 años de la educación técnica, el 8,2% se cambia a una escuela no técnica.
No parece solo elección: el 35,4% de quienes se cambian son repetidores (vs. <10% en el total del secundario).
Sugiere dificultades para sostener la trayectoria.
👉 https://t.co/lZ4Tsv9fj0

[Leandro Bottinelli @lebottinelli]

Tablero de trayectorias del SICDIE con datos nominales de estudiantes. Gran herramienta para entender dinámicas de promoción, repitencia, abandono y reingreso. @FSourrouille
https://t.co/2IpyhyntYG

[Florencia Sourrouille @FSourrouille]

El primer año del secundario abandonan el 5% de los estudiantes. Menos de la mitad retoman un año más tarde.
Mirá indicadores nominales acá: https://t.co/lZ4Tsv9fj0

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📊 Indicadores nominales disponibles para consulta online
◾ ¿Cuál es la probabilidad de retomar la escuela tras haber interrumpido un año?
◾ ¿Qué proporción de estudiantes cambia de escuela, sector de gestión, provincia o modalidad?
Esto y más:
https://t.co/lZ4Tsv9fj0

[Florencia Sourrouille @FSourrouille]

Este jueves: datos públicos de la educación: acceso, características y usos 👇

[Florencia Sourrouille @FSourrouille]

https://t.co/n4qgbZxe0y

[Florencia Sourrouille @FSourrouille]

“ La gestión de la convivencia escolar en el nivel secundario”
En las escuelas donde las normas son conocidas y construidas con participación estudiantil mejoran los vínculos entre estudiantes, docentes y directivos y disminuyen las situaciones de violencia y discriminación👇

[Florencia Sourrouille @FSourrouille]

@nestormagarinos En el primer link, abajo dice: Podés acceder a las bases del Relevamiento Anual desde 2011, a las bases de Aprender desde 2016 y a scripts que facilitan el procesamiento en R, Excel y PSPP. Para ingresar necesitás un usuario. Hacé el pedido en [email protected]

[Florencia Sourrouille @FSourrouille]

Está disponible en datos abiertos la base de microdatos de Aprender 2024 – Secundaria, con información a nivel estudiante y escuela (ficticio).
Incluye las principales variables de desempeño y contexto, para análisis e investigación educativa.
🔗 Acceso: https://t.co/Z9LJLCFvze

[Florencia Sourrouille @FSourrouille]

@nestormagarinos Hola! Las históricas por escuela están en esta plataforma: https://t.co/M8r0GDJgGl
Si te sirven por resúmenes por departamento están acá: https://t.co/Z9LJLCFvze
Y también podés acceder más fácil a mucha información acá:
https://t.co/LZKURBpDL3

[Florencia Sourrouille @FSourrouille]

💡¿Cómo identifican directivos y docentes a los estudiantes con bajos logros educativos? ¿Qué estrategias ponen en marcha para acompañarlos?
Léelo acá👇
https://t.co/DmzjWfy4ri

[Florencia Sourrouille @FSourrouille]

📊El ausentismo escolar no es uno solo: hay trayectorias de asistencia sostenida, otras de recuperación hacia fin de año y otras de inasistencia creciente que deriva en desvinculación.
Conocer estos patrones ayuda a intervenir mejor y a tiempo.
Leelo acá👇https://t.co/G5vN03Tmfn

[Florencia Sourrouille @FSourrouille]

@ethelterreno Es una variable continua. Se presentan en los gráficos las 15 más importantes

[Florencia Sourrouille @FSourrouille]

📊Presentamos un nuevo informe sobre ausentismo en secundaria:
El 34,9% de los estudiantes pierde el +10% de los días de clase
Vemos no solo cuánto se falta, sino cómo se construyen las inasistencias a lo largo del año
Sobre escuelas con ≥80% de asistencia en el SGE–SINIDE👇