gabgab

quand je scrute l’abîme il baisse les yeux.

[gabgab @GabSLATR]

@bigsnugga Where would you start?

[gabgab @GabSLATR]

@SmlPenguinPolls Very understated point but the contrast is indeed staggering. Went from working w Paris based expats to meeting Lafayette/Baton rouge locals. They do no speak the same language

[Moonstruck❤️‍🔥 @godspeed_aflame]

wow, you think truth is an infinitely complex and groundless fractal rather than foundational and comprehensible? and that there is no privileged vantage point from which it resolves into a single stable object? you really showed those postmodernists.

[Jimothy bobert @JimothyBoberto]

@forallcurious Me when my brain is being a little bitch:

[gabgab @GabSLATR]

@AcStaples @SatireRedacted love this entire exchange

[shy🎀 @mewfeuille]

Happy to see some interest in this album, but it's not just a mysterious obscurity. Context matters! This is Mariah, Yasuaki Shimizu's band. He's a famous saxophonist and session musician that has played on hundreds of records. Here's four amazing solo albums from him.

[sasuke inglesias @lvllabyofwoe]

maistre poulet

[𝒮𝒪𝒩𝒩𝒴 𝒮𝐸𝐻𝑅𝒜 ੴ @sonnysehra]

discovered a rare and forgotten 1980s underground japanese futuristic synth jazz-rock electronic album. it’s sung half in japanese and half in armenian, combining middle eastern melodies with east asian sounds. it’s hypnotically beautiful.

[female nick drake @blackholejules]

not to be that annoying person, but david byrne is right about all this

[Sci-Fi Archives @SciFiArchives]

Logos for Evil Companies from 80s Sci-fi Movies

[gabgab @GabSLATR]

@ingelramdecoucy Obvious truths need not be spoken but this one

[Enguerrand VII de Coucy @ingelramdecoucy]

This doesn’t apply to Paradox Interactive Games like the Crusader Kings or Europa Universalis series of course. Chicks dig a guy who understands resource management and can methodically and competently paint a map of Europe through conquest and carefully planned dynastic marriage

[gabgab @GabSLATR]

@BetterCallMedhi DIS BIEN

[Die Rizzenschaftslehre @die_rizzen]

People bringing medieval fantasy worlds into an industrial revolution because they are bored is proof of historical materialism.

[turbomander @turbomander]

goblin elysium

[Eve Fairbanks @evefairbanks]

This is the most perfectly uncanny piece of AI-assisted writing I've seen--and a great tutorial on how to identify AI text. The OP is a captain! But the tell for AI isn't rhythm, wording, or fact errors. It’s that problems with *all these elements* exist equally & at once. (1/7)

[gabgab @GabSLATR]

@GMShivers @churrascooooo so well put

[Jennifer D'aww @GMShivers]

@churrascooooo What most people don't understand is the tech and economic landscape shift between zoomers and gen x is like a victorian entrepreneur forcing their kids to make medieval style bread with ergot infested grain to teach them a lesson about how hard life is.

[Samuel Fitoussi @SamuelFitouss10]

Proposition démagogique et contre-productive. Dilapider des ressources en formations de prompting, sur des modèles et des interfaces qui deviendront à chaque fois obsolète trois mois plus tard, est absurde.

La capacité à utiliser l’IA est un sous-produit de compétences cognitives qui n’ont rien à voir avec l’IA :
- Savoir lire et écrire
- Disposer d’une bonne théorie de l’esprit (réussir à expliquer ses intentions à la machine)
- Raisonner pour comprendre ce qu’il serait pertinent de faire construire à l'IA
- Faire preuve de créativité (guider la machine vers des territoires intéressants, d’où l’importance, à nouveau, de la lecture de romans)
- Posséder une bonne culture générale pour examiner avec esprit critique ce qu'elle produit
- Maîtriser la logique algorithmique (pour ceux qui souhaitent produire du code et vérifier ce que l'IA a généré).
etc.

De la même manière qu'il n’a jamais été nécessaire de créer des cours pour apprendre aux adolescents à se servir d'un iPhone, des formations à l'IA sont inutiles (sauf peut-être pour certains cas d'usage très techniques). Ce sont les fondations intellectuelles qui feront la différence.

Et paradoxalement, former la jeunesse à l’IA implique sans doute de laisser l’IA hors des salles de classe. L'IA supprime la "friction" de la création (écrire une dissertation, résoudre un problème de maths, coder un logiciel, etc). Mais c'est dans cette friction que se crée l'apprentissage, que les connexions neuronales se forment et que la pensée se structure.