研究力と教育力を向上！...大坪嘉行 (GenomeMatcher開発者)

「日本の教育研究改革を求める会」を設立しました！感心・感銘体験による意欲形成教育、「科学的素養」を教える大学教育、大学に成果ではなく成果が出やすい環境実現を求めるやり方への変更、の3点を推し進めます。参画はこちらから 日本を再び豊かに！

[研究力と教育力を向上！...大坪嘉行 (GenomeMatcher開発者) @GenomeMatcher]

「日本の教育研究改革を求める会」を作りました。研究力低迷問題の解決を図る活動を展開中です。

ぜひご参画、ご賛同をお願いします。

https://t.co/Xs04iKzO67

[研究力と教育力を向上！...大坪嘉行 (GenomeMatcher開発者) @GenomeMatcher]

(1) 元々テチス海があったところにあった岩盤が、地球内部に沈み込んだ。
(2) 岩盤が沈み込めば、沈み込む先に元々あったマントルが代わりに持ち上がってくることになる。
(3) 持ち上がってきたマントル(熱い柱)の比重が軽かった。
(4)局所的に重力が弱くなった。

ということでしょうか？

似たような���所は他にもありますか？(同じような重力異常がある場所が、同じ成因で説明がついたりしますでしょうか？)

[研究力と教育力を向上！...大坪嘉行 (GenomeMatcher開発者) @GenomeMatcher]

さしたる根拠もないのだが、仮説に合う。

「政府は、100年に一度の天才が現れてものすごいイノベーションを起こして日本経済を救ってくれることを待ち侘びている」

天才を取りこぼすな、ということかもしれない。

[日本経済新聞 電子版（日経電子版） @nikkei]

文科省、大学の先端研究を小中高生に、全国に理系教育の拠点
https://t.co/ahCXo9eLIW

[日本ゲノム微生物学会若手の会 @sgmj_wakate]

9月21日〜22日に熱海にて開催予定の第18回研究会では、招待講演として長浜バイオ大学の石川聖人先生、名古屋大学の上坂一馬先生にご講演いただく予定です🦠🧬

詳細は順次、若手の会HPや当Xアカウントにてご案内いたします。 #ゲノ微
https://t.co/2t6rJydhte

[Bruno🇺🇦 @scshKWGQiixEWgD]

つまり、業績が優れていることと良い政策を出すかは関係ない

[りなこ @sweetmaterial]

関係性がない間柄なら��メと言うだけで、友達なら関係ないでしょ。
会社と一緒。
同僚は友達じゃないし、クラスメイトも友達じゃない。
たまたま同じ部屋にいるだけだ。
↓
... 恋愛関連の話題は一切禁止になりそう。学生同士でもこういう話をしてはいけない、というのはやりすぎでは。

[I presume @Ipresume7]

男の子が女の子に「僕と付き合ってください」と告白するのも、
相手を異性愛者だと決めつけてるからダメなのかな。

[akakuro @akakuro3500]

こんなことまで、最近の大学生は指導されるの？本当に息苦しいな。別に答えたくなきゃ答えないだし、盛り上がりたいならもりあがればいいだけで、人間関係の細かいところにまで、いちいち、大人のイデオロギーをおしつけてくんなよ
本当にがっくりだよ、こんな質問で傷つくって、、、

[研究力と教育力を向上！...大坪嘉行 (GenomeMatcher開発者) @GenomeMatcher]

AIによるリサーチマップ解析

量産パターンを持っている研究者の「量産率」を計算できそう。論文たくさんある人を分析したら「量産率85%」と出た。

プロンプトを磨き中

[研究力と教育力を向上！...大坪嘉行 (GenomeMatcher開発者) @GenomeMatcher]

リサーチマップにある論文をAIで分析して、質的に成果を分析できそう。

重要な研究をどれくらいしているか、浮き上がってくるはず。

[研究力と教育力を向上！...大坪嘉行 (GenomeMatcher開発者) @GenomeMatcher]

業績があっても、科学技術政策に詳しいわけではないし、研究人材の利害や密かなコンフリクトに詳しいわけでもない。

[Bruno🇺🇦 @scshKWGQiixEWgD]

業績のあるセンセイたちの意見に合わせて進めてきた科学技術政策が上手くいっていないことをいい加減認めた方が良いと思うぞ

[Bruno🇺🇦 @scshKWGQiixEWgD]

業績のあるセンセイたちの意見に合わせて進めてきた科学技術政策が上手くいっていないことをいい加減認めた方が良いと思うぞ

[研究力と教育力を向上！...大坪嘉行 (GenomeMatcher開発者) @GenomeMatcher]

@DHbxJwUU4Z16228 「彼氏/彼女いないの？」... いないけど？
「合コン行こうよ」... 興味ないんで。

と普通に返せばいいと思うのですが、このような質問を大学が規制するということについて、やりすぎと思うのです。

[研究力と教育力を向上！...大坪嘉行 (GenomeMatcher開発者) @GenomeMatcher]

「特に目標も持たずなんとなく過ごす」

これをどうするか考えないといけないわけです。
なぜ目標を持ちにくいのか、どうすれば目標を持てるようになるのでしょう？

ここに日本の教育を考える上で重要なヒントがあるはずです。

[ロキ@経路積分くん @letsintegra1]

研究が上手くいかないので、うつ発症、引きこもり←今ここ

[研究力と教育力を向上！...大坪嘉行 (GenomeMatcher開発者) @GenomeMatcher]

@Nene787147251 知識が、大学で実際どのように使われているか、はうまく語れるんじゃないでしょうか...

「なんで勉強しなくてはならないの？」に正面から答えられるというか...

[研究力と教育力を向上！...大坪嘉行 (GenomeMatcher開発者) @GenomeMatcher]

@Aki1991aki 大学が、「合コン行こうよ」というレベルの学生間の会話まで規制するのは、やりすぎと私は思います。

[研究力と教育力を向上！...大坪嘉行 (GenomeMatcher開発者) @GenomeMatcher]

ダメな例:

"学生同士の関係の中で：
● 「彼氏/彼女いないの？」「好きな男性/女性のタイプは？」「合コン行こうよ/行かないの？」「イケメンなのになんで彼女���できないの？」等、バイナリーかつ異性
愛を前提とした発言を行う。"

... 恋愛関連の話題は一切禁止になりそう。学生同士でもこういう話をしてはいけない、というのはやりすぎでは。

[内科医の端くれ @naika_hashikure]

このガイドライン読んでみてください。

日本の大学の最高峰である東大が、一昔前の欧米の流行語を悉くそのまま横文字で並べ、周回遅れのDEIを現在進行形でやろうとしていることに深く失望した。許しがたい。信じがたい。

欧米がこのDEIを積極的に推し進めて社会が大混乱に陥り、その反動が大きくなっていることを知らないのか？
なぜ欧米の言葉、価値観をそのまま輸入するのか？なぜ日本の独自性、文化を考慮しないのか？
教員や学生の日常生活における言葉遣いにまで、多くの例を用いながら注意喚起することで、表現の自由や多様性が失われてい���ことが分からないのか？こんなガイドラインに従ったら雑談すらまともにできなくなると分からないのか？

本当に情けない。ひどすぎる。
もはや欧米の自動翻訳機、周回遅れのポリコレ製造機と化した東大は終わっている。稚拙すぎて話にならない。
こんなガイドラインを作る教員から何を学べというのか。

東大生や東大卒業生も声をあげてほしい。是非あげるべきだ。あげなくてはいけない。

[研究力と教育力を向上！...大坪嘉行 (GenomeMatcher開発者) @GenomeMatcher]

リサーチマップにある論文をAIで分析して、質的に成果を分析できそう。

重要な研究をどれくらいしているか、浮き上がってくるはず。

[研究力と教育力を向上！...大坪嘉行 (GenomeMatcher開発者) @GenomeMatcher]

@scshKWGQiixEWgD 「面白いのはわかった話、わかった話は知っている話」
と言っています。

[研究力と教育力を向上！...大坪嘉行 (GenomeMatcher開発者) @GenomeMatcher]

@yoshidamasaaki 個人的には、

現役の学生、修了した学生、..... PI

がいいように思います。

現役の学生が優先なのは、いざという時に追加実験などの対応にあたれるからです。

[研究力と教育力を向上！...大坪嘉行 (GenomeMatcher開発者) @GenomeMatcher]

@sato_dehanai 「あのラボの論文、全部先生が筆頭だね」「もしこのラボに行ったら成果を奪われるんじゃないか」と見られる可能性はありそうですね。

[研究力と教育力を向上！...大坪嘉行 (GenomeMatcher開発者) @GenomeMatcher]

@Zonbee_ 「オフターゲットが問題って聞く」...この時点でかなり難しいですね。すでに課題が発見されているので。

何が問題なのかを、現象から考えるところから始めることをお勧めしたいです。

あるいは「技術的に達成されていないこと」を考えることもお勧めです。