الحمد لله على تمام النعمة، مبارك لكم هذا التقاعد بعد رحلة حافلة بالعطاء امتدت قرابة ثلاثة عقود، تركتم خلالها أثرًا طيبًا في نفوس طلابكم وزملائكم.
نسأل الله أن يتقبل منكم ما قدمتم، وأن يجعل كل حرف علمتموه وكل خير نشرتموه في موازين حسناتكم، وأن يبارك لكم في أعماركم وأوقاتكم، ويكتب لكم في هذه المرحلة الجديدة الصحة والعافية والتوفيق، وأن يجعل ما هو قادم أجمل وأفضل بإذن الله.
@kunashatalwaraq حين يصبح الإنسان هو غاية المنهج لا مجرد متلقٍ له، يتحول التعليم من عملية نقل معرفة إلى مشروع بناء حياة. فالقيم، والوعي، والقدرة على التفكير ليست إضافات على المنهج، هي جوهره الحقيقي.
الله يسعدك في الدارين دكتور سامي
شهادتك محل تقدير واعتزاز
سعدت كثيراً باقتناء الكتاب والشروع في قراءته، وقد وجدت فيه هذه اللحظة طرحًا مميزاً يجمع بين التأصيل الفكري والرؤية التربوية المعاصرة، ويثري خبرة القارئ في مجال المناهج والتعليم.
أسأل الله أن يبارك في علمكم وعملكم، وأن ينفع بهذا الجهد المبارك المختصين والمهتمين بالتربية والتعليم
أشعر بسعادة غامرة وأنا أشارك برأيي هنا مع انتهائي من قراءة مقدمة #الكتاب الذي أثق أني سوف أقرأه كاملاً في أقل من جلستين أو ثلاث رغم كثر انشغالي.
فقد شدتني المقدمة بشكل لم يسبق مع من قبل، ومن أكثر الأفكار التي استوقفتني فيها أن #التعليم لا ينبغي أن يُختزل في نقل المعرفة أو إعداد الأفراد لسوق العمل فحسب، بل يجب أن يكون مشروعًا لبناء الإنسان ذاته.
فالمؤلف د. سامي ينطلق من رؤية تجعل الإنسان، بقدراته وتطلعاته واحتياجاته، محور العملية التعليمية وغايتها، لا مجرد وسيلة لتحقيق أهداف أخرى. ومن هنا يطرح مفهوم #أنسنة_المنهج بوصفه توجهاً يسعى إلى تنمية الشخصية المتكاملة، وتعزيز التفكير النقدي والإبداع والمسؤولية الاجتماعية، وبناء متعلم قادر على فهم ذاته وعالمه والإسهام الإيجابي فيه.
يبدو لي أن الكتاب يقدم معالجة شاملة للمفهوم، تجمع بين التأصيل الفكري والتطبيق التربوي، مع التطرق إلى تحديات التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي ومستقبله.
طرح يستحق التأمل والقراءة لكل مهتم بالتعليم و #تطوير_المناهج.
بإذن الله سأنقل لكم تجرتي بعد الإنتهاء من قراءة الكتاب بشكل يليق بكتاب مميز وفريد.
#كناشة_الورق
@SamiAlsenaidi@kunashatalwaraq
هل يمكن أن يصبح المنهج أكثر إنسانية؟
ينطلق كتاب #أنسنة_المنهج من فكرة محورية مفادها أن التعليم يجب أن يكون مصممًا لخدمة الإنسان في جوهره، وأن يسهم في بناء شخصية متكاملة تجمع بين المعرفة والقيم، وبين التفكير النقدي والمسؤولية الاجتماعية.
📚 إصدار جديد على متجرنا الإلكتروني
🔗 رابط الشراء:
https://t.co/nPOlxCqRHG
#التعليم
#المناهج_الدراسية
#التربية
#التطوير_التعليمي
@ALMssila@SamiAlsenaidi
#كناشة_الورق
نضع الفكر الإنساني بين يديك.
المفترض أن نبني تجربة خاصة تلائم مجتمعنا بناءاً على تشخيصنا للواقع الحالي ومشاكله بكل صدق وشفافية، ذلك أن #التعليم لا يستورد جاهزاً ولكن يبنى وفق احتياجات المجتمع وثقافته وتحدياته.
الاستفادة من التجارب العالمية ضرورة، لكن نجاحنا يبدأ من تشخيص واقعنا بدقة، ثم تطوير نموذج وطني يستفيد من أفضل الممارسات دون أن يفقد هويته.
ولدى المملكة من الخبرات التربوية والأكاديمية والميدانية ما يؤهلها لقيادة مشروع تعليمي نوعي ومستدام ضمن مستهدفات الرؤية.
وبلا شك لدينا قامات وخبرات من التربويين ورواد التعليم وأساتذة الميدان ورجال الشورى من أبناء المجتمع من يمكنهم المشاركة في مثل هذه المهمة.
قد تحقق حملتك الإعلانية مبيعات ممتازة..
لكن هل تعرف فعلاً ما القناة التي صنعت هذا النجاح؟
مقالة ثرية تشرح أحد أكثر الأخطاء شيوعًا في قراءة نتائج الحملات التسويقية، مع مثال عملي من متجر إلكتروني يوضح الصورة بوضوح.
مفيدة لكل مسوق وصاحب متجر يهتم باتخاذ قرارات مبنية على فهم حقيقي للبيانات لا على الأرقام المجردة.
هل تقيس حملاتك الإعلانية بالطريقة الصحيحة؟
قد تنسب التقارير عملية البيع إلى آخر قناة زارها العميل، بينما تكون قنوات أخرى قد صنعت الوعي وبنت الثقة وأثرت في قرار الشراء من البداية.
في هذا المقال يستعرض الكاتب كيف يمكن أن تقود القراءة السطحية للأرقام إلى قرارات تسويقية غير دقيقة، مع مثال عملي من واقع متجر إلكتروني.
📖 قراءة مفيدة لكل صاحب متجر ومسوق رقمي.
🔗 https://t.co/MaN1HMJDj0
#التسويق_الرقمي #الحملات_الإعلانية #التجارة_الإلكترونية
#تحليل_البيانات #قياس_الأثر
#مدونة_كناشة_الورق
المفترض أن نبني تجربة خاصة تلائم مجتمعنا بناءاً على تشخيصنا للواقع الحالي ومشاكله بكل صدق وشفافية، ذلك أن #التعليم لا يستورد جاهزاً ولكن يبنى وفق احتياجات المجتمع وثقافته وتحدياته.
الاستفادة من التجارب العالمية ضرورة، لكن نجاحنا يبدأ من تشخيص واقعنا بدقة، ثم تطوير نموذج وطني يستفيد من أفضل الممارسات دون أن يفقد هويته.
ولدى المملكة من الخبرات التربوية والأكاديمية والميدانية ما يؤهلها لقيادة مشروع تعليمي نوعي ومستدام ضمن مستهدفات الرؤية.
وبلا شك لدينا قامات وخبرات من التربويين ورواد التعليم وأساتذة الميدان ورجال الشورى من أبناء المجتمع من يمكنهم المشاركة في مثل هذه المهمة.
@Zann3Abdi اللهم آمين
بارك الله فيك وجزاك الله خيراً على حسن قولك
وجميل نصحك ..
أسأل الله جل في علاه أن يحقق لي ولك ولكل من مر من هنا ما يتمنى ويرجو عاجلاً غير آجل
هل تتذكر متى انضممت إلى X؟
نعم أتذكر!
كنت أعمل متطوعاً في جناح خبراء التربية ضمن فعالية صيف أرامكو بالرياض عام ٢٠١٢م
واحدة من أهم الفعاليات المجتمعية التي شاركت فيها وأضافت لخبراتي وعلاقاتي الكثير.
مر الزمن .. وبقيت الذكرى
#الذكرى_السنوية_لانضمامي_إلى_X
طالب اليوم لن يبقى طفلًا طويلًا.. سيكبر، وسيدخل مرحلة يختبر فيها ذاته، ويبحث عن صوته، ويحتاج منّا فهمًا قبل التوجيه.
مثل هذا #الكتب مهمة لكل معلّم ومربٍ يدرك أن التعامل مع المراهق لا يكون بالصوت العالي، بل بالإنصات، وبناء الثقة، وفهم التغيرات التي يعيشها الطالب في هذه المرحلة الحساسة.
لأن التربية الحقيقية لا تكتفي بضبط السلوك..
بل تفهم الإنسان الذي يقف خلفه.
أصعب سنوات التربية ليست بالضرورة سنوات الطفولة..
بل السنوات التي يبدأ فيها ابنك بالبحث عن نفسه.
📘 أشياء أتمنى أنني عرفتها قبل أن يبلغ طفلي سن المراهقة
تأليف: جاري تشابمان
كتاب يقدّم للوالدين ما يحتاجان معرفته قبل هذه المرحلة: كيف نتعامل مع الاستقلالية، والتقلبات، والأسئلة الصعبة، والحاجة المتزايدة إلى الاحترام والاحتواء.
لأن المراهقة لا تحتاج إلى صدام دائم.. بل إلى والدين أكثر وعيًا وثباتًا.
🔗 رابط الشراء:
https://t.co/ZmHy6ZahAl
#المراهقة #تربية_الأبناء #الوعي_الأسري #بناء_الشخصية
#كناشة_الورق
نضع الفكر الإنساني بين يديك.
🧪🚀 كيف نبني جيلاً لا يكتفي باستهلاك المعرفة..
بل يصنع الحلول ويقود الابتكار؟
في هذا الثريد نستعرض نخبة من #الكتب العربية والمترجمة المتخصصة في تعليم #STEM و #STEAM والتي تغطي تصميم المناهج، والتعلم القائم على المشروعات، وتطوير البيئات التعليمية، وتعليم الموهوبين، ومرحلة الطفولة المبكرة، والسياسات والتطبيقات التربوية الحديثة.
والاضافة باذن الله مستمرة، حيث لا تجد هذا العدد من كتب STEM الغنية بالمعرفة لكل معلم، ومشرف تربوي، وباحث، وقائد مدرسة، ومهتم ببناء تعليم يواكب متطلبات القرن الحادي والعشرين، في مكان واحد إلا في #كناشة_الورق
🧪📚 من تعليم #STEM إلى تصميم المناهج والمشروعات والتطبيقات العملية..
في هذا الثريد نستعرض مجموعة من أبرز الكتب العربية والمترجمة المتخصصة في STEM، والتي تفتح آفاقًا جديدة للمعلمين والباحثين والمهتمين ببناء تعليم يواكب المستقبل. 🚀
🔗 رابط المجموعة:
https://t.co/U3h1FEOSHU
#التعليم
#كناشة_الورق
نضع الفكر الإنساني بين يديك.
🔷 جامعة الملك سعود مع شركائها الدوليين اطلقت مشروعها للشهادات الدولية المهنية في التدريس IPTC ليحقق نتائج مبهرة في مصر واليمن!!
تأسس مشروع الشهادات الدولية المهنية في التدريس IPTC تحت رعاية معهد @KaiKsu في جامعة @_KSU منذ خمس سنوات مضت، وبدأ هذا المشروع التطويري المهني الشامل للمعلمين بعد أن تشكّل في نموذج مهني تطويري تفاعلي فريد من نوعه معدّ وفقا للخبرات والممارسات التعليمية الدولية، وبإطار علمي محكم، وببصمة وطنية سعودية وعربية ودولية،.
وانطلق هذا المشروع بشراكات كبرى مع منظمات دولية ووزارات تعليمية في عدة دول، ومنها مصر واليمن، والطلاب الدوليين.
وكانت نتائج وتأثير المشروع مذهلة وذات دلالة إحصائية فارقة، استفاد منه مئات المعلمين والمعلمات في مصر واليمن.
وما زال المشروع يبحر في العالم العربي والإسلامي لينطلق إلى وجهات أخرى بتوفيق الله.
ويعد المشروع حلّا مهنيا متكاملا لإعداد المعلمين أثناء الخدمة التعليمية لدى الأنظمة التعليمية التي تنشد تطوير معلميها تطويرا فاعلا وبإطار إقليمي ودولي، إذ يغني مشروع IPTC عن كثير من برامج التطوير المهني في التدريس والتعليم والتطوير المهني، ويمكّن المعلم من كفايات التدريس الاحترافي لتحقيق أفضل نواتج تعلم.
وهنا مقطع توثيقي لانطباعات المشاركين في المشروع في اليمن، الجدير بالذكر أن شركاء المشروع في اليمن مع الجامعة كل من: البرنامج @SaudiDRPY ومجموعة هائل سعيد، وبرنامج التنمية الإنسانية.
#تطوير #تعليم #تطوير_معلم #كفايات #تدريس #شهادة_احترافية #تطوير_مهني #تطوير_تعليم #اعداد_معلم
⏳ باقي يومان فقط على نهاية العرض!
خصم 25% على أكثر من 800 كتاب 📚
من أبرز دور النشر العربية
بالإضافة إلى كتب مؤلفينا المتعاقدين
لا تفوتك الفرصة لاقتناء الكتب التي تريد
🔗 https://t.co/lnIfIgzg4Z
#شركاء_النجاح#كناشة_الورق
نضع الفكر الإنساني بين يديك ✨📖