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Graciela Muñoz
@Grace_64
Vivo en Coahuila México, trabajo como docente de matemáticas y actualmente estudio el segundo semestre de maestría en tecnología educativa en tec virtual.
Coahuila, México
Joined February 2011
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Graciela Muñoz
@Grace_64
over 15 years ago
@AngelMirabal
Me parece muy importante tu comentario, es necesario que todos los participantes tengan el mismo nivel e igual oportunidades
Graciela Muñoz
@Grace_64
over 15 years ago
@FranklinMurillo
De acuerdo, el entorno social influye de manera significativa en la cognición distribuida.
Graciela Muñoz
@Grace_64
over 15 years ago
@FranklinMurillo
Completamente de acuerdo contigo, un lenguaje claro es muy importante en toda comunicación.
Graciela Muñoz
@Grace_64
over 15 years ago
@NancyAlonzo21
Muy interesante tu observación. Efectivamente, el correo es un catalizador de la participación activa.
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@GiseleCordero
Educator, entrepreneur, life long learner, passionate, good friend, grateful and happy. IB Coordinator @Blue Valley School/ Co-Founder @steamedlatam
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Psicólogo por la UNAM; Master en Tecnología Educativa por la UV-ITESM-CEM. Orientador de la EPO 82. Miembro del Sector Educativo Independiente. #UJR
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Graphic artist & illustrator (ilustradora) acrylics, pencils, graphite). Teacher (maestra), Truth seeker, & tarot lover. Instagram: @chriskilue
Graciela Muñoz
@Grace_64
over 15 years ago
@karlaKandance
Muy bien, el uso de diversas redes sociales enriquecen las tareas o actividades.
Graciela Muñoz
@Grace_64
over 15 years ago
@luzmymu06
Muy importante considerar las reglas de respeto para mantener la cordialidad y un espacio agradable que motive las interacciones.
Graciela Muñoz
@Grace_64
over 15 years ago
@lazra777
Excelente, el sentido de pertenencia hace crecer una comunidad para beneficio de todos sus integrantes.
Graciela Muñoz
@Grace_64
over 15 years ago
@eli_rascon
Muy acertado tu concepto, el desarrollo individual se da en una comunidad.
Graciela Muñoz
@Grace_64
over 15 years ago
Recomendación3. Hacer comentarios pertinentes para dar confianza y motivar a los usuarios a tener una participación activa y comprometida.
Graciela Muñoz
@Grace_64
over 15 years ago
Recomendación2. Crear una verdadera comunidad de práctica abordando temas actuales o de interés que fomenten una cultura constructiva.
Graciela Muñoz
@Grace_64
over 15 years ago
Recomendación1. Utilizar escritura sencilla y agradable para promover una comunicación efectiva entre los usuarios de las redes sociales.
Graciela Muñoz
@Grace_64
over 15 years ago
Recomendac.3. Cuidar que durante trabajos colaborativos los tiempos de participantes engranen bien para evitar presiones de tiempo en tareas
Graciela Muñoz
@Grace_64
over 15 years ago
Recomendación2. Que al inicio del curso tutor proporcione andamiaje y cuando ya no sea necesaria intervención del profesor retire andamios.
Graciela Muñoz
@Grace_64
over 15 years ago
Recomendación1. Crear las condiciones para que el participante cruce umbral de recién llegado a veterano. Integrarlo a comunidad de práctica
Graciela Muñoz
@Grace_64
over 15 years ago
TA 3a. Generación. Los instrumentos conceptuales, opción para resolver contradicciones en la interacción de redes de sistemas de actividad.
Graciela Muñoz
@Grace_64
over 15 years ago
TA 2a.Generación. Se centra en interrelaciones del sujeto y su comunidad, agrega reglas y división del trabajo para lograr un objetivo común
Graciela Muñoz
@Grace_64
over 15 years ago
TA 1a.Generación (Mediación-Vigotsky). Acto mediado que emplea ciertos instrumentos relacionando sujeto-objeto para un resultado específico.
Graciela Muñoz
@Grace_64
over 15 years ago
Mediación. A través de esta los individuos reciben las acciones de instrumentos socioculturales e históricos y actúan sobre ellos.
Graciela Muñoz
@Grace_64
over 15 years ago
Cognición distribuida. Procesos cognitivos que tienen lugar en varios individuos y en diversos instrumentos y tecnologías: cognición social
Graciela Muñoz
@Grace_64
over 15 years ago
Aprendizaje situado. Aprendizaje de conocimientos y habilidades, se efectúa a través de la interacción con otros, en un contexto dado.
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