Greet De Clerck

Pedagoog, begeleiding van leer- en studeerproblemen, opvoedingsondersteuner, lerarencoach. Extra aandacht voor hoogbegaafde kinderen.

[Geert Van Hove @gvhove]

Mag ik even aandacht vragen voor een bijzonder filmproject van Ellen Vermeulen?? Ga naar https://t.co/JvZyj9PfW4

[Greet De Clerck @GreetDeClerck]

@gvhove Soms heb je een "domme" opmerking nodig om uitgedaagd te worden je talenten volledig te benutten. Wat een positieviteit straalt deze kunstenaar uit!

[Greet De Clerck @GreetDeClerck]

De sportieve vibe blijft. Zondag 22/04 samen met mijn 3 jongste kinderen #lopenvoorinclusie 5 km met een Joelette wheelchair. Wie sponsort? Www.oudersvoorinclusie/lopenvoorinclusie

[Greet De Clerck @GreetDeClerck]

Gisteren met jongere ASS eerste rondje gelopen om hem terug in beweging te krijgen. Na lang motiveren, heerlijk gevoel voor beiden na 2km. #sportersbelevenmeer

[Encora CVO @Encora_CVO]

Volgende week organiseren we nog enkele infosessies voor de Taalopleidingen, Jeugd- en gehandicaptenzorg en... https://t.co/bRNuFHuACW

[Greet De Clerck @GreetDeClerck]

Starterspakket #lio is klaar. Nog 3 pakketjes in de aanbieding, wie volgt er nog? #lerarenopleiding #hbo5antwerpen

[Greet De Clerck @GreetDeClerck]

@gvhove Waarom past deze maatregel niet onder de mogelijkheid van de flexibele leerwegen? Mocht iemand dit kunnen verduidelijken?

[Greet De Clerck @GreetDeClerck]

@crevits Een welgemeende proficiat aan alle doorzetters!

[Greet De Clerck @GreetDeClerck]

@crevits En waarom zijn er zo veel die een alternatieve route volgen? Meer ruimte voor flexibele leerwegen in het gewoon secundair onderwijs?

[Greet De Clerck @GreetDeClerck]

Voor stuk chocolade: steeds rekenmachine lenen van lkr fysica. Bedankt daarvoor, gaf me de kans mijn kunnen uit te rekenen en te tonen. https://t.co/YpefwFqh6y

[Klasse @klasse_be]

GEZOCHT: Leraar van het Jaar 2017! Wie maakte voor jou het verschil? Vertel het ons, net als @xanderycke --> https://t.co/CmealZ0cmH #LVHJ

[Expertgroep OWVS @Expertgroep]

Hoogbegaafde kinderen zijn net als andere kinderen soms boos of verdrietig, maar ook vrolijk lief en ondeugend.... https://t.co/wPqb9io2RM

[Greet De Clerck @GreetDeClerck]

@gvhove uiteindelijk effect dat er meer jongeren in buso zitten? Aantal naar gewoon SO lijkt beperkt en stroom naar type 9 lijkt vergroot.

[Greet De Clerck @GreetDeClerck]

Zijn er al andere cijfermatige gegevens beschikbaar? Wil dit graag gebruiken in de lerarenopleiding. Lokale tendensen merkbaar?

[Greet De Clerck @GreetDeClerck]

Elk kind zijn talent. Deel bezorgdheid vzw GRIP. We gaan te traag, denken te erg in hokjes. https://t.co/HoiM5ZU3WO via @destandaard elk

[Annemie Desoete @AnnemieDesoete]

schrijf je nu in voor Congres op 7.02
Leren met goesting, ook voor kinderen met leerproblemen!
https://t.co/jbwJCHNuKi
ZONDAG stop inschrijv

[Greet De Clerck @GreetDeClerck]

Ik begrijp het niet. Waar zit de verandering i.h. so? "opstroommogelijkheid" dan heb je toch nog altijd niveau verschillen? Gemiste kansen?

[Greet De Clerck @GreetDeClerck]

Cadeautje van ex-collega's, de ideeën vloeien, het ene al zotter dan het andere. Park-atelier in de lift #heberzinin

[Greet De Clerck @GreetDeClerck]

Benieuwd welke weg er gevolgd zal worden ... die van de veelheid aan leerling benadering en talentontwikkeling? https://t.co/1LFmNepbMN

[katrien de schrijver @kdeschrijver]

"Minder studierichtingen in het secundair onderwijs?" https://t.co/mtnxGO1huQ on @LinkedIn

[Greet De Clerck @GreetDeClerck]

@natasjaelewout mooie tekst en inzichten overzichtelijk samengebracht.

[Greet De Clerck @GreetDeClerck]

@ClaireBoo ik ben gn voorstander van gemiddelden, weinig voordeel. Kern zit in individuele groei en kansen, niet in grijze gemiddelde zone