橋本智也

大阪公立大学でＩＲやＦＤを担当しています。初年次教育や統計基礎などの科目も担当。国際基幹教育機構 高等教育研究開発センター所属。学部（仏語）→大学院（言語学）→企業→私大→2020年度〜現職（2022年度に大学統合）。サイト「Institutional Research（ＩＲ）文献メモ」を2012年から運営しています。

[橋本智也 @HashimotoTomoya]

査読は「ほぼ破綻」している――生成AI時代の研究成果公開を、もう一度設計し直す：JSAI2026 企画セッション「生成AI・プレプリント時代における研究成果公開の再設計」開催報告｜infosta https://t.co/Q56OOWgCcO

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大学教育学会第48回大会（6/6-7、創価大学）の自由研究発表I部会5「学生支援（１）」で司会を担当します。大会プログラム（2026.05.23更新）：https://t.co/v0t3rk4TrC

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大学IRコンソーシ��ム定時社員総会（6/29、大阪公立大学森之宮キャンパス）の講演会［講演2］で講師を担当します。「初年次教育におけるデータ活用―学生・教員アンケートから見えること―」（橋本智也／大阪公立大学）。［講演1］は同僚の平知宏先生「OMU指標を用いた学修成果の可視化」。

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継続的改善のためのIR/IEセミナー2026「IR/内部質保証実務担当者セッション」で口頭発表を行います。「総合大学における初年次教育科目の学習成果・学習経験：実施形態の変更に伴う参照基準の提示」（橋本智也／大阪公立大学、2月26日、福岡）https://t.co/ZojQ4faLEx

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岐阜市立女子短期大学様から講演依頼をいただきました。岐阜市立女子短期大学FD研修会「生成AI時代の大学教育：学生の『学びのリテラシー』の変化から課題・評価を考える」（橋本智也／大阪公立大学、3月4日）。

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大学教育改革フォーラムin東海2026「分科会第Ⅰ部」で話題提供を行います（3/7土、名古屋大学）。「大学初年次教育の現場から見る生成AI利用と学生の変化―高大接続の視点から『大学での学び』への移行を考える―」（橋本智也／大阪公立大学）https://t.co/LmrZoQ22ez

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大阪公立大の学内FD・SDイベントで司会を担当します（企画も担当）。第4回教育改革フォーラム「生成AI時代のレポート課題を考える」（10/20）。ご講演は成瀬尚志先生@ihuru09（大阪成蹊大）。以前、同じ職場でした。久々にお話伺えるのが楽しみです。対象：大阪公立大教職員。https://t.co/7pNQTlE0LC

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大学IRコンソーシアム第31回会員向け講演会で講師を担当します。「初級者のためのIR入門（2025年度版）：考え方と実践事例から自大学での応用可能性を考える」。2025年9月25日（木）オンライン開催。

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大学評価・IR担当者集会2025（9/4-5、西南学院大学）「IR実務担当者セッション（R2）」でセッションチーフ、「IR初級者セッション（R1）」でスタッフを担当します。https://t.co/SuigfWZdWB

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第6回大学教育研究セミナー「大阪公立大学で学生はどう学んでいるのか―学生調査結果から見える学修状況―」（学内イベント、7/2）で報告を行いました。「大阪公立大学の学生は学習に生成AIツールをどのように利用しているか」（橋本智也／高等教育研究開発センター）。https://t.co/ZdYY3lZrQE

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IRとAI。IR担当者はAIの概念を理解し、学生の成功や公平性、機関の説明責任への影響を明確にすることが重要。データの倫理的な取り扱い、ステークホルダーとの協働が不可欠。"Sailing through the Challenges of Artificial Intelligence in Institutional Research"（AIR）https://t.co/r00mVQDxpw

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「研究データの管理・公開・利活用」（大阪公立大学）。"「公立大学法人大阪　データポリシー」に基づき…2025年3月19日に大阪公立大学研究データ管理・公開に関する実施方針を策定しました。 …大阪公立大学の研究者が研究データを管理・公開する際の原則を示すものです。"https://t.co/be1dgnYQFE

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The 16th Asian Conference on Education （11/25-29、東京／オンライン開催)で口頭発表（Virtual Presentation）を行います。"How can we integrate generative AI into first-year education to promote awareness of diverse perspectives?"（橋本智也／大阪公立大学）https://t.co/KOWyHrcbwQ

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第3回教育改革フォーラム「より良い授業のためのインストラクショナルデザイン」（大阪公立大学の学内イベント、11/29、オンライン開催）でスタッフ（全体司会）を担当します。ご講演：根本淳子先生（明治学院大学）「学習活動と成果の一体化を目指した学びのデザイン」 https://t.co/KxKsDbj1lF

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第5回大学教育研究セミナー「大阪公立大学学生の1年次の学修に関する調査結果報告」（大阪公立大学の学内イベント、11/6、オンライン開催）で口頭発表を行います。「初年次ゼミナール受講生および担当教員アンケートの結果報告」（橋本智也／高等教育研究開発センター）https://t.co/YcWo19eWEV

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奥野武俊・中田晃（2023）．大学教育質保証・評価センターの設立経緯とその評��の概要　大学改革・学位研究，24，29-43．https://t.co/3ftXE04cZP"一つの大学団体が…大学の質保証や認証評価の課題に取り組んだ経緯を振り返る…新たな認証評価機関の評価の姿を概括…認証評価制度の可能性について展望"

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生成 AI 時代の創造性についての考察―最後に残るものはなにか｜宮島衣瑛 @kiriem_ #note https://t.co/EgkD4vYytd

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「大学評価・IR担当者集会2024」の「IR実務担当者セッション」でスタッフ（セッションチーフ）を担当します。主催：大学評価コンソーシアム・九州大��基幹教育院次世代型大学教育開発センター。日程：9/5-6。会場：西南学院大学（福岡市）https://t.co/PGlZaNsQzf

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@narupeko ありがとうございます！この研究課題では機関レベルや質保証など大きく構えずに、まずは担当している初年次教育科目の範囲から始めて、データをどのように役立てられるか検証していきたいと考えています。

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令和6（2024）年度科研費基盤Cに採択されました。「理論・実践の融合とデータ活用による初年次教育：授業レベルでの学習評価の枠組み開発」（研究代表者：橋本智也／大阪公立大学国際基幹教育機構、研究期間：2024年度～2026年度）。