🗯"Es necesario desarrollar una pedagogía de la pregunta. Siempre estamos escuchando una pedagogía de la respuesta. Los profesores contestan a preguntas que los alumnos no se han hecho".
🙌#100añosPauloFreire🙌
La 110° Asamblea del Consejo Federal de Educación, a través de la resolución Nro. 401/2021, formalizó la creación de la Red Federal de Investigación Educativa, que nuclea a las ��reas o espacios de investigación de los Ministerios de Educación de todo el país. (Hilo)
Hoy se cumplen tan solo 3 años de aquel 5 de septiembre de 2018 cuando Macri promulgaba el Decreto 801/2018, bajando el Ministerio de Salud a Secretaría.
#ProhibidoOlvidar
@solcordovero Somos seres en comunidad. Trabajamos en la articulación entre cátedras y equipos docentes; #ÉticaDeLaColaboración (Maggio, 2021) Una colaboración potente, donde la transformación de las prácticas pedagógicas actuales sea posible #ComunidadesDePráctica#PolifoníaDeVoces
La pandemia aceleró los procesos de inclusión de la tecnología que se venían desarrollando en las escuelas. El mayor desafío para todes les docentes fue diseñar propuestas con inclusión genuina de tecnologías, en la diversidad de condiciones e instituciones educativas.
SPOILER ALERT: el trabajo del tecnólogue educative se centra en el sentido pedagógico que las mediaciones con tecnología aportan en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
No solo reflexionamos sobre nuestro rol y competencia, sino también sobre las ideas, preconcepciones, mitos y miradas sobre lo que hacemos en nuestro trabajo. ¿Qué hace un tecnológue educative?