El #autismo no debe ser un trastorno según la RANME ¿Es el autismo una discapacidad o una identidad? Un análisis crítico al comunicado de la RANME
La Real Academia Nacional de Medicina de España (RANME) en un comunicado, publicado el 29 de abril en https://t.co/pbg1A1CKU8
Los niños de Asperger: los orígenes del #autismo en la Viena nazi Este libro reconstruye la historia del autismo mostrando que su formulación como diagnóstico infantil no fue un proceso neutro, sino que estuvo profundamente entrelazado con la https://t.co/lmoBmuLG6n
The 3-Hit Metabolic Signaling Model for Autism Spectrum Disorder: A Summary https://t.co/6K3cG3nNLX Easy read of the recent paper by Naviaux by Naviaux. Gene-environment interactions are central alongside the cell danger response.
La prevalencia del #autismo en EE.UU. a examen ¿Por qué la prevalencia del autismo en EE.UU. es tan alta en comparación con el resto del mundo? Analizamos datos globales, diferencias metodológicas y riesgos del sobrediagnóstico.
El presente artículo https://t.co/GH1VrexCez
#DíaMundialdelasEnfermedadesReumáticasenNiñosyAdolescentes | ℹ️ Las enfermedades reumáticas no son solo cosa de mayores.
📍 En España se estima que entre 8.000 y 10.000 menores conviven con alguna de estas patologías, con una prevalencia aproximada de 1 caso por cada 1.000 niños/as
La detección precoz y el tratamiento adecuado permiten mejorar el pronóstico y la calidad de vida de los niños/as con estas enfermedades.
#NoEsSoloCosadeMayores #ReumaKids
El lenguaje oculto del autismo: Cómo conectar con tu hijo
Cuando no sabes cómo llegar a él, la ciencia te da una respuesta que reconforta.
Un estudio publicado en Nature Human Behaviour muestra que los niños con #autismo sí se comunican… pero en https://t.co/VTOA1DtQnY
@Psychon_ Totalmente cierto! Por eje: los fallos de temporalidad los veo en el 90% de los casos de TEA con AACC, en el Tdah los fallos son al revés, fallos en precisión. No son fallos nucleares para dislexia. Al igual que muchos creen que tienen Tdah y es dislexia.
Síndrome de Desconexión Cognitiva: Un trastorno atencional más allá del TDAH
El Síndrome de Desconexión Cognitiva (SDC), anteriormente conocido como "tempo cognitivo lento" (Sluggish Cognitive Tempo, SCT), ha ganado creciente interés en la https://t.co/DiSW2aV213
Diferencias genéticas entre el #autismo y el asperger Hasta la llegada del DSM-5 el Síndrome de Asperger tenía una clasificación diagnóstica propia. La cual desapareció incluso en la CIE-11. También desapareció el Trastorno Generalizado del https://t.co/fCbqi3afEo
Día Mundial del #Autismo 2025 2 de abril, Día Mundial de Concienciación del Autismo. 11 años llevo ya en Autismo Diario con las reivindicaciones de este señalado día, que francamente, he llegado a la conclusión que no sirve para nada.
Y ustedes https://t.co/dhJvbOb3gy
VIVIR EN ALERTA: LA ANSIEDAD AUTONÓMICA EN EL AUTISMO.
Dependiendo del diseño de la investigación, la prevalencia de la ansiedad en el autismo se estima entre el 11 % y el 84 %. Los autistas sabemos de sobra que la configuración distinta de nuestro sistema nervioso, enfrentado a entornos poco amables para nuestra neurología, nos coloca en la posición de vivir vigilantes, en la experiencia de miedos más o menos reconocibles cotidianamente.
Ahora bien, ¿qué es la ansiedad? Lo que comúnmente llamamos “ansiedad” suele referirse a la experiencia subjetiva global: preocupación anticipatoria, pensamientos repetitivos, miedo difuso, inquietud, evitación. Es un constructo psicológico amplio que integra componentes cognitivos (“algo va a salir mal”), emocionales (temor), conductuales (evitar) y fisiológicos (activación corporal). En la experiencia diaria, todo eso se mezcla bajo una sola palabra.
Hoy quiero hablar de una forma de ansiedad que considero indispensable analizar para nuestra vida autista: la ansiedad autonómica. Esta es la activación automática del sistema nervioso —principalmente del eje simpático— ante la percepción de amenaza, sobrecarga o incertidumbre, y se manifiesta en el cuerpo antes de que exista una elaboración consciente del miedo. No es todavía preocupación ni rumiación, sino taquicardia, tensión muscular, respiración acelerada, sudoración o malestar gastrointestinal: un organismo preparándose para luchar, huir o bloquearse. En muchos perfiles autistas, esta activación puede ser más rápida e intensa debido a diferencias en el procesamiento sensorial, interoceptivo y social; por ello, lo que externamente se interpreta como “exageración” suele ser, en realidad, desregulación autonómica en un entorno que excede la capacidad de procesamiento del sistema nervioso.
La aparición de este tipo de ansiedad se ve favorecida por ciertas características estructurales de nuestro neurodesarrollo, que incrementan la probabilidad de activación del sistema nervioso ante demandas del entorno. Entre las más relevantes están:
Perfil sensorial hiper o hiporresponsivo: una mayor sensibilidad auditiva, táctil, visual u olfativa puede hacer que estímulos cotidianos se registren como invasivos o dolorosos. El sistema nervioso interpreta esa sobrecarga como amenaza y activa respuestas de supervivencia.
Procesamiento monotrópico: la tendencia a concentrar recursos atencionales en pocos focos de atención profunda dificulta la multitarea y la gestión simultánea de estímulos. Cuando el entorno exige cambios rápidos o atención dividida, aumenta la carga y, con ella, la activación autonómica.
Necesidad elevada de predictibilidad: la incertidumbre y las transiciones inesperadas pueden generar sensación de pérdida de control. El temor ante lo impredecible es uno de los disparadores más consistentes de activación simpática.
Diferencias en cognición social implícita: descifrar intenciones, ironías o reglas no explícitas requiere mayor esfuerzo consciente. La ambigüedad social sostenida puede mantener al sistema en vigilancia constante.
Interocepción atípica: dificultad para identificar señales internas tempranas (hambre, fatiga, tensión) o, por el contrario, hipersensibilidad a ellas. Esto retrasa la autorregulación o amplifica la experiencia corporal.
Historia de invalidación o camuflaje prolongado: la adaptación forzada y la vigilancia social crónica generan un estado basal de hiperactivación que facilita respuestas autonómicas rápidas ante mínimos desencadenantes.
Todo esto nos habla de una organización neurológica distinta interactuando con entornos diseñados para otro tipo de procesamiento. Cuando las demandas superan la capacidad regulatoria, el sistema nervioso hace lo que está programado para hacer: proteger y garantizar la supervivencia.
La ansiedad autonómica en el autismo es activación fisiológica real, no mala disposición, capricho ni “intensidad”; por ello, la intervención no puede empezar intentando “corregir” cognitiva o conductualmente la disposición de la persona autista. El primer objetivo es bajar la activación del sistema nervioso. Eso implica reducir la carga sensorial concreta —ruido, iluminación, actividad social—, anticipar transiciones, evitar demandas simultáneas innecesarias y ofrecer tiempo de procesamiento sin presión. Mientras el entorno siga siendo vivido como amenaza, cualquier técnica psicológica será superficial.
En esto no debemos dejar de enfatizarlo: todo aquello que no respete las necesidades específicas de nuestro sistema nervioso, de nuestra neurología, causará malestar y dolor. Vivir bajo las expectativas y demandas de formas de vida que no son las nuestras trae frustración y caos. Para vivir adecuadamente y no meramente sobrevivir, necesitamos hacerlo con seguridad, sin el sobresalto constante, con la mano en la garganta de la ansiedad autonómica. Necesitamos vivir como autistas; no hay mayor secreto, terapia ni opinión ajena.
https://t.co/benGvLynBF
Diagnóstico de #Autismo y TDAH en un minuto con un videojuego
Un innovador videojuego de un minuto presume de un 80% de éxito en el diagnóstico del autismo.
Una colaboración internacional da como resultado una tecnología que identifica los rasgos https://t.co/MevIG1tVhY
📑 Efectos de una intervención combinada de actividad física y teatro educativo sobre los síntomas centrales y la aptitud física en niños con TEA 🔗 https://t.co/BadbUFFORT
⚠️ El estudio concluye que tanto la actividad física convencional como una intervención combinada de actividad física y teatro educativo mejoran las conductas repetitivas y las dificultades sociales en niños con TEA tras 12 semanas; sin embargo, la intervención combinada produce mejoras significativamente mayores en conductas estereotipadas, intereses y conductas restringidas, comunicación y motivación social, lo que sugiere que integrar componentes teatrales puede potenciar el impacto sobre los rasgos nucleares del autismo, aunque al tratarse de un estudio piloto con muestra pequeña estos hallazgos deben confirmarse en ensayos más amplios.
Esto es peligrosísimo. No es un reto, es inducción al suicidio. Una intoxicación con paracetamol puede dar lugar a un fallo hepático fulminante en cuestión de horas que va a requerir un trasplante hepático para evitar la muerte.
🏆 Ayer alcanzamos de nuevo nuestro TERCER MEJOR REGISTRO HISTÓRICO con un 12% y 1.046.000 espectadores.
🎯 Lideramos a partir de las 17h. con un 12,2%.
🎯 Lideramos en contactos con 3.384.000 espectadores únicos.
🎯 Lideramos en jóvenes con un gran 15,3%.
🎯 Arrasamos en Madrid (17,3%), C. Valenciana (15,8%), Baleares (15,5%) y Asturias (14%).
Os estamos ya preparando el programa de esta tarde, ¡y no os lo podéis perder! @martaflich #GonzaloMiró
Irene López Assor (@irenelopezassor), sobre las novedades del crimen de Sueca: "Nadie dice de repente 'papá, no te suicides'. Eso es porque el niño lo ha escuchado [...] No es la primera vez que el niño ve una situación de peligro donde el padre se puede quitar la vida".
🎯 #DirectoAlGrano29E