Josep Ma Puig Rovira

[Josep Ma Puig Rovira @JosepMPR]

Sandra Fígols se pregunta en este texto: ¿por qué seguimos educando de espaldas a la muerte?
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Xus Martín: Vigila. Ve con cuidado. No vuelvas sola.

Un relato impactante para repensar cómo educamos en igualdad.

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[Josep Ma Puig Rovira @JosepMPR]

Xus Martín: Vigila. Vés amb compte. No tornis sola. Sí, però qui educa els nois perquè no ens haguem de protegir?
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[Rodrigo Juan García @RodrigJG]

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📌 Hay escuelas que todavía consiguen emocionar sin hacer ruido. Esta lo hace desde una biblioteca que se ha convertido en motor, refugio y centro de gravedad de la vida escolar.
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Gracias a la colaboración del @CEIP As Covas-Meaño, @Paulo Nogueira Oporto, @Magoia Bodega Pérez, @Cristina Mendez Arosa
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En el artículo se dice: la escuela puede implicarse en los retos sociales actuales. OK!
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¿Qué distingue el servicio del conocimiento socialmente útil? La intervención situada, la relación con otros y la responsabilidad compartida.
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[Rodrigo Juan García @RodrigJG]

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📌 Hay escuelas que no solo enseñan. También cuidan, escuchan y sostienen. En As Covas-Meaño, la biblioteca se ha convertido en el corazón de esa forma de entender la educación.
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Miquel Martínez: Educar es una tarea colectiva: si queremos mejores escuelas, necesitamos también una sociedad mejor.

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Miquel Martínez: La societat també educa; massa sovint, però, deseduca amb conductes i opinions poc respectuoses.
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Agustí Corominas: El Buen Vivir nos invita a repensar la educación más allá de la escuela y del consumismo.

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Agustí Corominas: Davant d'una crisi millor col·laborar que competir. https://t.co/KUoGjksS7G
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Bär i Escofet: Un millor Servei Comunitari exigeix polítiques sostingudes, responsabilitat compartida i una aposta decidida per la qualitat educativa i la transformació social
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Miquel Martínez: Sense aliança entre escola, família i societat, l’educació perd força.
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Sergi Amat: Cuando abordamos los discursos de odio, tenemos más información que nunca, pero la información por sí sola no inmuniza contra el prejuicio.

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Roser Batlle: La lectura, cuando se vincula a la acción y al servicio, se convierte en motor de transformación personal y social. https://t.co/PH1NE5TwRn
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Roser Batlle: La lectura, quan es vincula a l’acció i al servei, esdevé motor de transformació personal i social.
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Beattriz Guedes: Los proyectos de ApS movilizaron las proyecciones sobre el tipo de educadores en que desean convertirse y la forma en que desean contribuir a la sociedad.

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L'ApS pot transformar biografies, vocacions i compromisos amb una educació més justa i inclusiva.
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[Xarxanet Actualitat @xarxanetorg]

🏫 L'Aprenentatge servei des de la col·laboració entre entitats i universitats

➡️ És una metodologia educativa que connecta formació acadèmica i compromís social a partir de necessitats reals del territori, on les entitats tenen un paper central

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Escofet y Esparza: El ApS no solo conecta universidad y sociedad: crea un espacio educativo compartido. La clave está en la calidad de la relación con las entidades.

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