Durante años he defendido una convicción: la universidad pública no puede limitarse a generar y gestionar conocimiento en su interior; debe cocrear con las comunidades y el sector productivo soluciones que transformen realidades, procuren bienestar social y beneficio económico.
La incoherencia política en 1a vuelta es costosa.
En 2a vuelta los votantes tragan sapos pq solo hay 2 alternativas contradictorias, pero en 1a no.
No se puede adelantar la 2a vuelta, lograr q la gente piense pragmáticamente en 1a.
Por eso el centro es débil en 1a y fuerte en 2a.
Tal vez ha llegado el momento de cambiar la pregunta. En lugar de preguntarnos cómo reducir la informalidad, deberíamos preguntarnos qué agilidad, beneficio y retorno ofrece realmente la formalidad. https://t.co/w4l09kEOiJ
Ese desacople es estructuralmente importante: consumo sostiene el presente; inversión construye el futuro.
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La pregunta no es si la economía camina. La pregunta es si estamos construyendo capacidad para nuestro futuro.
https://t.co/TWARfu6vYq
Liberar el pelo no fue un capricho estético; fue un acto de soberanía sobre su propio cuerpo. Al soltar sus rizos, Mábel soltó también una cadena mental que todavía amarra a muchos en este país, y lanza un clamor sobre esa indiferencia almibarada ... https://t.co/h1hACUmxzq
“It is amateurs who have one big bright beautiful idea that they can neven abandon. Professionals know that they have to produce theory after theory before they are likely to hit the jackpot”
(Francis Crick, biólogo molecular que ayudó a descubrir la estructura del ADN)
It's time to remove laptops from classrooms.
24 experiments: Students learn more and get better grades after taking notes by hand than typing. It's not just because they're less distracted—writing enables deeper processing and more images.
The pen is mightier than the keyboard.
“No se le puede pedir a un niño que no recurra a los vicios politiqueros si, desde el mismo hogar y desde su escuela, se le aplaude por hacer lo mismo que hacen los mayores”, dijo Rueda González.
https://t.co/jaz49oycfz
¡DE ACUERDO!
-“Todos somos héroes de nuestra propia historia, claro que sí. Además, somos villanos en la historia de alguien más.” - @ddbilbao https://t.co/Pn3nS0Yc7h
“If you're in a truly new space, you won't always know the answers. Your team won't either. You're going to venture into the unknown together. Curiosity is a great way to lead that charge.”
— Tim Brown, Leading for Creativity Instructor & Chair of IDEO via @IDEOU
Este vídeo dura 16 segundos, pero permite comprender un principio pedagógico esencial: la tarea de la educación consiste en detectar y promover los talentos que c/u tiene. Por lo general, quienes son débiles en algunas actividades son fuertes en otras. Ojalá lo vean muchos profes
“Today’s challenges require the creativity of entire networks. Open innovation allows people to collaborate at scale, and that's changing how the world solves problems.”
Tim Brown
Executive Chair at IDEO https://t.co/bXCHKj2b5Q