Toplam net sayısı tahmin ettiği gibi olmayan binlerce aday var.ÖSYM'nin“toplam netler doğru, sadece derslere dağılım değişti”açıklaması bu duruma terstir.Optiklerin yeniden değerlendirilmesini talep ediyoruz.#26AGSHatalı@OSYMbaskanligi@BayramAliErsoy@Yusuf__Tekin
@edipuzen ÖSYM'nin“toplam netler doğru, sadece derslere dağılım değişti”açıklaması yaşanan mağduriyeti açıklamıyor. Doğru yaptığımız sorular yanlış görünüyor.Üstelik beklediğimiz netten çok düşük sonuç alan binlerce aday var.AGS ve ÖABT yeniden hesaplanmalıdır.#26AGSHatalı@Yusuf__Tekin
@edipuzen Binlerce adayın beklediğinden çok daha düşük sonuç aldığını belirtmesi dikkate alınmalıdır. Öğretmen adaylarının geleceği söz konusu. AGS ve ÖABT sonuçları yeniden hesaplanmalıdır.
#26AGSHatalı@OSYMbaskanligi@BayramAliErsoy
Mesele sadece toplam netlerin doğru olup olmaması değil. Adayların doğru yaptığı soruların yanlış görünmesi iddiaları mutlaka açıklığa kavuşturulmalıdır. Şeffaflık istiyoruz.
#26AGSHatalı@OSYMbaskanligi@BayramAliErsoy
2026 AGS VE ÖABT CEVAP ANAHTARLARI, OPTİKLERİ TEKRARDAN DEĞERLENDİRİLMELİ VE ÖSYM’NİN TÜRKİYE ORTALAMASI VE SAPMALARINI ADAYLARLA PAYLAŞMASI GEREKMEKTEDİR.
@BayramAliErsoy@OSYMbaskanligi
Aylarca emek veren öğretmen adayları, beklediklerinden çok daha düşük sonuçlarla karşılaştı. Adayların itirazları görmezden gelinmemeli. Sonuçlar şeffaf ve bağımsız şekilde yeniden incelenmelidir.
#26AGSHatalı@OSYMbaskanligi@BayramAliErsoy
@edipuzen ÖSYM’nin “toplam netler doğru” açıklaması adayların yaşadığı mağduriyetleri açıklamıyor. Doğru yaptığımız soruların yanlış görünmesi ciddi şekilde incelenmelidir. AGS ve ÖABT sonuçları yeniden kontrol edilmelidir.
#26AGSHatalı@OSYMbaskanligi@BayramAliErsoy
2026 AGS SONUÇLARININ DEVLET DENETLEME KURULU TARAFINDAN İNCELENMESİ GEREKMEKTEDİR.
2025 MEB-AGS’de Tarih 10, Coğrafya 8, Eğitim Bilimleri 24 soruydu. Yeni sistemde ise Tarih 6, Coğrafya 6, Eğitim Bilimleri 30 soru oldu.
Yani sınavın ağırlıkları açıkça değişti.
Buna rağmen bugün açıklanan sonuçların 2025 MEB-AGS puanlama sistemi esas alınarak hesaplanması tam anlamıyla bir garabettir.
Sistemi değiştirip puanlamayı eski sisteme göre yapmak, ölçme-değerlendirmenin temel mantığıyla bağdaşmaz.
Binlerce öğretmen adayının emeği söz konusuyken böyle bir uygulama “teknik hata” denilerek geçiştirilemez.
Öğretmen adayları keyfî uygulama değil, Adil , Şeffaf ve Tutarlı bir değerlendirme istiyor.
#ÖSYMdeAGSSkandalı #26AGSHatalı 2026Ags
ÖSYM'nin“toplam netler doğru, sadece derslere dağılım değişti”açıklaması yaşanan mağduriyeti açıklamıyor. Doğru yaptığımız sorular yanlış görünüyor.Üstelik beklediğimiz netten çok düşük sonuç alan binlerce aday var.AGS ve ÖABT yeniden hesaplanmalıdır.#26AGSHatalı@Yusuf__Tekin
@edipuzen Bir sınav sisteminin en temel unsuru güvendir.2026 AGS'deki puanlama sorunu ve ÖABT'dehatırlananla sonuç uyuşmazlıkları güvenimizi sarstı.Adayların kafasındaki soru işaretleri giderilmeden sıralamalara güvenmemiz mümkün değil.Yeniden hesaplama istiyoruz.#26AGSHatalı#AGS50binacil
@edipuzen Bir adayın emeğinin karşılığını alabilmesinin ilk şartı ölçmenin doğru yapılmasıdır. 2026 AGS'de ölçme sürecinin bağımsız olarak denetlenmesini istiyoruz. #ÖSYMdeAGSSkandalı
@edipuzen Sayın Cumhurbaşkanım, bugün binlerce öğretmen adayının ortak cümlesi aynı: “Sonucuma güvenemiyorum.” Bu sesi duyun. @RTErdogan#ÖSYMdeAGSSkandalı
@edipuzen AGS'deki puanlama ve ağırlıklandırma sorunu yetmezmiş gibi ÖABT'de de soru ve cevap anahtarı konusunda ciddi uyuşmazlıklar var.Öğretmenler iki aşamada da mağdur ediliyor.Sonuçlar yeniden hesaplanmalı,mağduriyet 50 bin kontenjanla giderilmelidir.#26AGSHatalı#AGS50binacil