Las políticas para la docencia comienzan por el respeto y la valoración social de su rol. No se avanza creando grietas o deslegitimando a aquellos que eligieron la profesión.
"Aprender en entornos digitales potencia la idea del sujeto como productor del conocimiento y esto demanda, por parte del docente, una intervención que oriente los procesos de aprendizaje de los alumnos en esa dirección"(Brito, 2013, p.19) #RIPEDDC
Las TIC " constituyen una oportunidad para repensar nuevos modelos pedagógicos y formatos institucionales tendientes a renovar las posibilidades de aprendizaje de los alumnos, su relación con otros y con el mundo social y cultural" (Brito, 2013, p.22) #RIPEDDC
Sin duda un punto central a atender "son las necesidades de los estudiantes con necesidades especiales, lo que implica revisar la accesibilidad de las tecnologías y el diseño adecuado del software requerido" (Brito, 2013, p37) #RIPEDDC
"La conectividad a Internet tiene un vasto potencial en términos de permitir que los estudiantes obtengan acceso a enormes cantidades de información y puedan comunicarse y colaborar entre ellos y con expertos" (BID, 2011,p.167) #RIPEDDC
Para "desarrollar programas de TIC se deberá evaluar las competencias en el uso de estas tecnologías tanto de los docentes en ejercicio de la profesión como de los nuevos antes de emprender programas de TIC de gran alcance" (BID, 2011,p.173) #RIPEDDC
Acceder "a computadoras en la escuela por sí solo tiene un rendimiento bajo. Para que tengan éxito, los programas deberán proveer 6 insumos esenciales:computadoras, software, electricidad, capacitación de docentes, respaldo técnico y apoyo pedagógico(BID, 2011,p.191-192) #RIPEDDC
“En mi opinión, la industria cinematográfica revolucionará el sistema educativo y en unos pocos años reemplazará, en gran medida —si no del todo— el uso de los libros de texto”. Edison (1922)
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"El modelo de una computadora portátil por estudiante es un intento de romper con el sistema tradicional
de educación en las aulas mediante un enfoque constructivista centrado en el
estudiante, que puede aprender y progresar a su ritmo"(BID, 2011, p162)
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“La inclusión de las TIC en los sistemas educativos constituye una oportunidad para revisar y actualizar los procesos de enseñanza y de aprendizaje en la búsqueda de una mejora de su calidad.” (Lugo, M.T, 2013) #RIPEDDC
Profesor @jordi_a un gusto saludarlo desde Ecuador, en la Universidad Nacional de Quilmes, sus grandes aportes enriquecen a la educación y a nuestra profesión
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