chapeau, @AndreuMumbru! En un món d’egos on el més difícil és rectificar, quina assumpció de la necessitat de canvi de marc. Un lideratge com el que ens cal. Això no és cap desautorització de la USTEC, al contrari. Opino!
🔴 La meitat dels equips directius dels centres docents del País Valencià dimitiran en bloc si avui no hi ha un acord.
https://t.co/p7aXQ12wbQ
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ANALFABETOS MOTRICES.
De la infancia salvaje a la domesticada. Sedentarismo pediátrico, una emergencia silenciosa (Mariano Ferro)(2025) https://t.co/b3sJt1sVZd
MODELOS PEDAGÓGICOS Y DESARROLLO PSICOLÓGICO-MOTIVACIONAL EN EDUCACIÓN FÍSICA. UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA Y METAANÁLISIS (Ángel García-Castro Gabriel González-Valero Eduardo Melguizo-Ibáñez José Manuel Alonso-Vargas)(2026) https://t.co/WobmUfwO9D
A estas alturas nadie se engaña, todos sabemos a los amos que sirven @EsadeEcPol y @lucas_gortazar. Pero por si alguien tiene la tentación de dar crédito a éstos súbditos del poder, 🧵, unas apreciaciones sobre lo siguiente 👇
El Consejo COLEF presenta Activitats físiques i esportives per a les adolescents
Una nova guia que busca facilitar l’activitat física i esportiva, i proposant deu accions estratègiques per fer els entorns més accessibles, segurs i igualitaris.
➕INFO: https://t.co/LrU8lLt70Q
IA,ciberseguretat, tecnologia aplicada a l'EF i l'Esport per a un 2026 amb un perfil molt més competitiu.
Un regal,sense cost per a tu i dissenyat perquè aprenguis al teu ritme,amb continguts de màxim nivell i una certificació alineada amb els estandars europeus.
Publicada la convocatòria de concurs oposició per a l'ingrés i accés a la funció pública docent. 47 places d'Educació Física.
Després d'anys excepcionals, les proves i el número de places convocades tornen a la "normalitat".
Si sou profes de socials, us recomano molt l'enfocament de Dalongeville sobre l'ensenyament de la història.
En aquest pdf trobareu una presentació de la metodologia + exemples.
La traducció és millorable, però es deixa llegir.
https://t.co/4U2NFLDSfd
(Hilo) Nuevo libro en acceso abierto publicado en @Ed_Octaedro y @UCLMEdiciones: "La prevención del acoso y ciberacoso a través de las clases de Educación Física"
Disponible desde: https://t.co/oHKzXN1nUB; https://t.co/TWvqkhvXNN
Després de mesos de feina finalment s’han publicat els
sabers de la competència digital de l’alumnat. Esperem que ajudin a programar i avaluar la CDA. Més eines aviat, esperem… @rcusso@mmas_que@Alberthiguero@jfeliua
https://t.co/TJD53pTN4C…
PERFIL COMUNICATIVO DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN FÍSICA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA (Abraham García-Fariña & Manuel Vázquez-Manrique)(2025) https://t.co/GRQ4vTnjsP https://t.co/GRQ4vTnjsP 
🏳️🌈 COMUNITAT | Avui, 17 de maig, Dia Internacional contra l'Homofòbia, la Lesbofòbia, la Transfòbia, la Bifòbia i la Interfòbia, difonem la guia “La diversitat afectivosexual i de gènere a l’Educació Física: Bones pràctiques i pràctiques bones”
💾 https://t.co/6wRiQ7k3NT
🟢Com es produeix l'aprenentatge
*L'atenció és limitada.
*Aprenem a través del significat i del que ja sabem.
*Els novells pensen diferent dels experts.
*Per recordar cal oblidar.
*Aprovar no significa aprendre.
*L'assoliment condueix a la motivació i construeix confiança.
La calidad del profesorado marca la diferencia.
🔑 Las destrezas en comunicación (información inicial y feedback), planificación y gestión del aula influyen en la motivación y el compromiso del alumnado.
📣 La enseñanza en #edufis es mucho más que "jugar"
https://t.co/Yhuibd0DGG
¡Evita la monotonía en tus clases de EF! 😴
🎯 Introduce nuevas actividades, variaciones y retos para despertar el interés del alumnado.
🔹 Juegos innovadores
🔹 Materiales alternativos
🔹 Actividades fuera del aula
https://t.co/Yhuibd0DGG
Según este artículo estamos viviendo una disminución en el rendimiento cognitivo e intelectual en capacidades como la lectura y la comprensión de lo que leemos, razonar, concentrarnos, en la aplicación de la aritmética elemental y otras formas de resolución de problemas en la mayoría de los países. Pero atención: ¡en jóvenes y en adultos!
Esto ocurre sobre todo desde 2010 y Haidt y otros hablan de los móviles y las redes sociales pero el autor del artículo dice:
“Pero el cambio en la capacidad humana para centrar el pensamiento coincide con algo más fundamental: un cambio en nuestra relación con la información.
Hemos pasado de páginas web finitas a fuentes infinitas que se actualizan constantemente y a un aluvión constante de notificaciones. Ya no pasamos tanto tiempo navegando activamente por la red e interactuando con personas que conocemos, sino que se nos presenta un torrente de contenidos. Se pasa así de un comportamiento autodirigido a un consumo pasivo y un cambio constante de contexto.
La investigación revela que el uso activo e intencionado de las tecnologías digitales suele ser benigno o incluso beneficioso. Mientras que los comportamientos que han despegado en los últimos años han demostrado afectar a todo, desde nuestra capacidad para procesar información verbal hasta la atención, la memoria de trabajo y la autorregulación.”
https://t.co/AEJMzsRo6k
Recordeu els cursos d'estiu de l'INEFC? Eren molt més que una formació: era un moment de trobada.
La filosofia del #rEFtrobament és, durant un matí, recuperar aquell esperit (formació + trobada).
Professorat d'EF de primària, ESO i altres etapes.
Ens retrobem?