María Luján Martínez Castiñeiras

Doble grado de educación infantil y primaria ~ UVA ~ Palencia

[🙃 @ang_gonalo]

Plano del camino que debe de seguir un niño de 8 años de 3º de Educación Primaria para ir a su colegio.
#habilidadespacial
#DCSUVA #dobletitulacionPA

[alba del hoyo @albbadelhoyo]

Dibujo del camino de casa al cole realizado por un niño de 9 años, cursando 4° de Ed. Primaria.
#habilidadespacial #DCSUVA #dobletitulacionPA

[Lorena Sánchez @loreenasnchhz]

Dibujo del camino hacia el colegio realizado por una alumna de 10 años (5.° de Ed. Primaria)
#habilidadespacial #DCSUVA #dobletitulacionPA

[Lola✨ @lola_5491]

Internet nos facilita el aprendizaje de las Ciencias Sociales como por ejemplo Seterra que nos ofrece una gran variedad de juegos de geografía basados en mapas interactivos online organizados por zonas #DCSUVA #dobletitulacionPA #RecursosCCSS

https://t.co/Y2xsRH9X7O

[Sara Navas @SaraaNavas_]

La audioguía infantil del museo del Prado🖼️ nos da a conocer la historia y secretos del museo y sus obras de arte. Iremos de la mano del infanta Margarita y del infante Francisco de Paula en esta gran aventura.🎨💫
#DCSUVA #DobletitulacionPA #RecursosCCSS
https://t.co/jkc30z96ug

[Carmen L. Ordóñez Llorente @ed_carmenlord]

Aprender de manera lúdica, fomentado la memoria visual, las tic, trabajando la geografía, la memoria, la participación activa, y aplicable a todas las etapas es hacer uso de
🌍🖥️ "mapas interactivos"✨️🌱
#DCSUVA #DobletitulacionPA #RecursosCCSS

https://t.co/FThLKivnnK

[🙃 @ang_gonalo]

A la hora de enseñar historia en el aula, es importante también mostrar cómo cambian los mapas con cada hecho histórico o periodo histórico. Una herramienta muy útil para esto es GEACRON https://t.co/6WWkJZOsJa
#DCSUVA #dobletitulacionPA #RecursosCCSS
Ejemplos:

[Elena @elenamier_uva]

Las tradiciones y costumbres de un lugar son valores e historia.Permanecen a través de los años y son señas de identidad de nuestra propia cultura que los niños deben conocer.
Por ello tratarlo en las aulas es algo esencial y enriquecedor.
#DobletitulaciónPA
#DCSUVA
#RecursosCCSS

[Natalia @Nataliasanmay]

Si los alumnos pudiesen aprender jugando, ¿por qué no lo vamos a fomentar? En estas páginas webs encontramos juegos y mapas interactivos para practicar la geografía a distintas escalas:
https://t.co/OMVePMG2ei
https://t.co/A1uhLNwd63
#DCSUVA #dobletitulacionPA #RecursosCCSS

[María Luján Martínez Castiñeiras @Marian_MarCasti]

#DCSUVA #dobletitulacionPA
#RecursosCCSS

[Fundación CNSE @FundacionCNSE]

La Fundación CNSE amplía sus recursos educativos en #LSE con una sección dedicada a Ciencias Sociales.

Contenidos disponibles en:
➡️ https://t.co/vtiJI7ST59
➡️ https://t.co/nXvjjstntQ
➡️ https://t.co/VAg1UIRiMa

Esta iniciativa ha sido posible gracias a @educaciongob y @CNSEinfo

[María Luján Martínez Castiñeiras @Marian_MarCasti]

#DCSUVA #dobletitulacionPA
#RecursosCCSS

[cãr” @carmensanchzz_]

Vengo a recomendar dos páginas que ofrecen varios recursos orientados a ciencias sociales.
1. https://t.co/9UK7qlU2UM
2. La página del gobierno de canarias te facilita muchos de ellos https://t.co/Gpw7yGWwAY
#DCSUVA

[María Luján Martínez Castiñeiras @Marian_MarCasti]

#DCSUVA #dobletitulacionPA
#RecursosCCSS
Recopilación de recursos para trabajar las ciencias sociales con los niños. Entre estos hay herramientas para trabajar con mapas, aventuras gráficas, y herramientas de evaluación.

[Ayuda para maestros @AyudaMaestros]

10 recursos geniales para Ciencias Sociales. 👉 https://t.co/VhDCnFl8r4 Por @Manu___Velasco

[María Luján Martínez Castiñeiras @Marian_MarCasti]

Ambos se encuentran en el nivel de espacio percibido/proyectivo, mostrando la capacidad de medir, distinguir distancias y situar objetos en el espacio y en un entorno amplio.

[María Luján Martínez Castiñeiras @Marian_MarCasti]

#habilidadespacial
#DCSUVA #dobletitulacionPA
Estos son dos dibujos realizados por un par de gemelos de 8 años, sobre el camino de su casa al colegio.

[María Luján Martínez Castiñeiras @Marian_MarCasti]

Apenas le describí la tarea y le di los materiales, se puso a dibujar callado. Rodrigo se centró en describir la ruta de su casa al colegio.

[María Luján Martínez Castiñeiras @Marian_MarCasti]

Rodrigo: “Dibujé mi casa, un jardín, un coche, unas vallas, un puente, mi cole y un semáforo. Salimos de casa, vamos por una rotonda, pasamos por un puente y semáforo, otra rotonda, giramos y llegamos al cole”.

[María Luján Martínez Castiñeiras @Marian_MarCasti]

Leo: “Dibujé unas casas, una carretera, un puente y el cole. El camino es largo. Hay árboles y arbustos. Eso veo al ir al cole”.
Leo se mostró un poco nervioso y dijo que se había quedado sin lugar en el folio, por lo que borró y volvió a hacer una parte del dibujo.

[uncucumelosuelto @FacuDiaz33]

Que te choreen es siempre horrible. Pero por el pánico, siempre suceden cosas que son muy graciosas. A los 13 me robaron y el tipo me dice "¿queres que te compre una coca con una parte de la guita?" "dale" le dije yo, y lo esperé en la puerta de un carrefour hasta que la compró.

[María Luján Martínez Castiñeiras @Marian_MarCasti]

@A_isForArt Felicidades!!! 🥰🥰🥰