#DSCUNED18_2 El mundo actual se transforma aceleradamente , trastocando el funcionamiento de la sociedad y como principal eslabón esta la educación, por ello es tan importante la supervisión de la misma, ya que está totalmente vinculada a la mejora de la calidad educativa.
#DSCUNED18_2 Propuesta de un sistema de formación especializada en supervisión educativa: análisis comparativo de 13 sistemas de supervisión escolar en el mundo https://t.co/xkF24UoRCg
@PiliveraPilar#DSCUNED18_2 Totalmente de acuerdo contigo @PiliveraPilar , la sociedad actual exige una educación para la vida y el desarrollo integral de la persona.
La supervisión como desarrollo favorece la independencia de los elementos micro y macroeducativos, donde toda la comunidad participa cooperativa y democráticamente, favoreciendo la creación y recreación de escuelas, así como la capacitación docente y el desarrollo de los alumnos
#DSCUNED18_2 ¿Qué pensáis de los modelos teóricos de la supervisión? ¿Con cual estáis más de acuerdo? ¿Cual pensáis que se ajusta a las necesidades educativas de hoy en día?
@CorralesGema@nomiki18@virginuned @vferreira30 @ssantovena#DSCUNED18_1 Así es, la supervisión es totalmente necesaria para un desarrollo óptimo de la educación y para ello el supervisor debe tener unas destrezas, competencias y valores que le capaciten para ello. Una buena supervisión conducirá a la calidad e innovación educativa.
@Evaglezptr#DSCUNED18_2 Yo creo que no @Evaglezptr, para mi la inspección está centrada en la fiscalización, vigilancia y control de las escuelas y el profesorado. Mientras que la supervisión además se preocupa por el desarrollo integral de la calidad educativa y sus componentes.
@gd_maribel@virginuned@CorralesGema @vferreira30 @ssantovena#DSCUNED18_2 Por supuesto, reformas educativas, como por ejemplo nuevas maneras evaluativas, fortaleciendo los procesos y elementos de la organización y la gestión educativa. Porque la calidad educativa depende de toda la comunidad.
#DSCUNED18_2 Necesitamos políticas educativas que mejoren los cometidos técnico-pedagógicos de la supervisión y que ofrezcan la calidad e innovación de la educación
@nomiki18@ssantovena#DSCUNED18_2 Totalmente de acuerdo contigo, para ello se debe reconocer, examinar y gestionar determinadas circunstancias, con la finalidad del desarrollo profesional de los docentes y la optimización del proceso E-A
@vferreira30 #DSCUNED18_2 Mediante la planificación, coordinación y ejecución del proceso enseñanza-aprendizaje. Así obtendremos un óptimo desarrollo curricular.
#DSCUNED18_1 Ahora me pregunto, existen millones de directores en los diferentes centros escolares. ¿Pensáis que el director puede transformarse en un líder pedagógico o por el contrario es imposible cambiar esa jerarquía de gestión escolar?
@Evaglezptr#DSCUNED18_1 Además los alumnos necesitan MOTIVACIÓN, no se trata solo de llenar la cabeza de información, sino ir mucho más allá, despertando su interés y curiosidad.
@Evaglezptr@scoopit@lgaretio#DSCUNED18_1 Un articulo muy interesante, porque debemos acabar con el individualismo, tenemos que aprender a trabajar conjuntamente, compartir resultados, reflexionar sobre las diferentes opiniones, aprender de los demás, intercambiar información y experiencias.
@CorralesGema#DSCUNED18_1 La familia y la escuela deberían trabajar conjuntamente, con participación bidireccional con un fin común, la calidad educativa. Y para ello la dirección debe trabajar de manera más efectiva, pudiendo así involucrar más a las familia en el proceso educativo.