Moment de fierté! Pour son exposé oral sur la Tour Eiffel , cet élève a construit la tour en LEGO pour offrir un appui visuel additionnel à sa présentation! Quel talent 😌 #LEGO#EiffelTower#etudiant#cecce@ecolecatholique
@Mme_Severine Ah merci beaucoup Séverine pour la ressource! J'entends souvent parler de Minecraft par mes élèves, mais je n'ai jamais exploré cet outil moi-même 🧐🧐
@DrahamAmina Oui! C'était ça pour moi aussi! J'espère que les enseignants réaliseront que ce n'est pas la meilleure façon de faire pour promouvoir la créativité de nos élèves 😃
Je vous ne le cacherais pas, je croyais que les "bonnes" classes devraient ressembler à la photo du haut... Avec beaucoup de recul, je sais maintenant qu'un aménagement de classe qui favorise la créativité & l'apprentissage des élèves ressemble plutôt à la photo du bas. #PED4760
Voici à quoi ressemble mon projet #Scratch "derrière les coulisses". Je suis consciente que le codage peut paraître intimidant pour certains, mais les fonctions & les tutoriels sont très accessibles, surtout pour les débutants. Allez, à vous de jouer! 🤭 #PED4760#OAP
Très belle affiche!! Apprendre à nos élèves à être des bons citoyens numériques est essentiel. Ils sont déjà sur les médias sociaux, alors le mieux que l'on peut faire est de les guider à faire des choix réfléchis #PED4760✨✨
Les possibilités de projet avec #Scratch sont illimitées. Que pensez-vous de cette idée: permettre à nos élèves de créer une histoire ou une partie d'une histoire sur Scratch... Quel beau projet interdisciplinaire: math, français & arts...🤯🤯 #PED4760#OAP
Chère communauté, voici le lien vers mon petit projet sur #Scratch. Je crois que c'est un bon début🙃! Mon aventure sur Scratch ne fait que commencer...
Qu'en pensez-vous? #PED4760 https://t.co/w78cQ1bl7F
Se cloner en salle de classe🧐🧐 J'aime tellement ce concept @escouadeEDU! Nous savons que les élèves ont une mémoire de travail limitée, alors il serait intéressant de rendre accessible nos explications pour des projets ou des travaux donnés sous forme de vidéo. #PED4760
En écoutant le balado d'UOPEDcast sur le mouvement Bricoleur, j'ai beaucoup aimé les liens faits avec l'importance de l'erreur pour l'apprentissage. En créant, les erreurs sont une partie essentielle du processus, alors les élèves apprendront sans doute à les valoriser.#PED4760
Bon.. Je dois avouer que #Scratch est BEAUCOUP plus complexe que je le croyais. Pendant mes 2 semaines d'exploration, j'ai joué à divers jeux créés par des #Scratchers. Il y a tellement de variétés! Je suis en processus de création d'un projet moi-même! À suivre... #PED4760 👩💻
Voici un exercice que j'ai créé à l'aide d'Explain Everything. On peut même partager un lien vers l'exercice & l'élève peut travailler directement sur notre fiche. Sauver du papier & rétroactions rapides? Oui, merci! Merci @escouadeEDU & @Megan_C_K pour la ressource.😀 #PED4760
Chère communauté, si vous n'êtes pas familiers avec le document sur les "Compétences du 21e siècle", il serait essentiel de vous informer. Avec la société d'aujourd'hui, les compétences à développer chez nos élèves ne sont plus les mêmes qu'autrefois. #PED4760
Le document "Enseigner et Apprendre avec Twitter", rédigé par @Twitter & l'@UNESCO_fr, est une excellente ressource (à garder précieusement) qui traite des bases de Twitter, de l'éducation à la citoyenneté numérique, & bien d'autres. #ped4760 🖥️👩💻
Voici une citation à retenir:
Grâce à la capsule d'@escouadeEDU, j'ai découvert Blogger. C'est un outil numérique qui permet de créer des blogues personnalisés! J'ai déjà d'hâte de l'utiliser dans ma classe pour faire rayonner la voix de mes étudiants. #PED4760 https://t.co/RoX55lXHAQ