Für den Umgang mit Hate-Accounts bedeutet das:
Bitte nicht retweeten (20x boost) oder Tweets zitieren (auch nicht widersprechend).
Am besten stummschalten oder blockieren.
“Nun stellt sich heraus: Die SWK hat ihre Empfehlungen für Maßnahmen gegen den Lehrermangel möglicherweise auf einer fragwürdigen Datengrundlage ausgesprochen.”
https://t.co/ygiCQG5kc9
Heute in der #SBahn Berlin, Linie #S2, gefundene #Brille.
Wenn die jemand vermisst den ihr kennt, sagt ihnen sie können sich an das Fundbüro der @SBahnBerlin wenden!
Bitte RT für Reichweite :)
#Fundsachen
@der_veganer Die Björn-Schulz-Stiftung ist eine tolle Organisation, die Kinder mit lebensverkürzenden Erkrankungen und deren Familien begleitet und unterstützt!
https://t.co/XPmjZVr8ja
@teachingstuff3 Hey! Danke für die Rückmeldung :) mir wurde von meinem Uni-Dozenten erklärt, dass das CLIL-FS quasi das "normale" FS in dem Sachfach ersetzt, dass man also dennoch die gleiche Anzahl an FS hat. Ich könnte in den DMs gern mehr darauf eingehen, ich bin für jede Hilfe dankbar.
Liebes #twitterlehrerzimmer#twlz, ich brauche mal euren Input. #CLIL
Mir steht die Entscheidung bevor, mich entweder FÜR oder GEGEN eine CLIL-Zertifizierung im Ref zu entscheiden. Leider kann ich Vor- und Nachteile nur sehr schlecht einschätzen.
Was sind eure Erfahrungen?
Ob es extra Aufwand ist und ob ich den bewältigen könnte, angesichts des ohnehin schon scheinbar sehr fordernden Refs.
Ich wäre also echt dankbar für ein paar Pro-/Kontra-Tipps von euch. Habt ihr Erfahrungen mit der CLIL-Zusatzqualifikation gemacht? >
Mit geringem Selbstwertgefühl und eher geringer Selbstwirksamkeit ist es wirklich nicht einfach, sich nicht auf dem völlig falschen Pfad zu fühlen mit dem Lehramtsstudium.
Auch wenn das Feedback immer positiv war, es fühlt sich einfach sehr oft an, als würde ich mich übernehmen.
@MelsGedanken@ChaosPhoenx@Blues_Spieler Einem Freund von mir wurde im Referendariat nahe gelegt (Geschichte), dass Texte die er nutzt/schreibt allgemein nicht länger als 10 - 15 Zeilen sein sollten in der 10. Klasse, weil sonst zu anspruchsvoll.
Da hab ich auch etwas geschluckt.
@blume_bob@ZDFheute Jene, die nicht nachvollziehen können, warum Lehrer*innen so viel zu tun haben, empfehle ich u.a. diese Studie zur Arbeitszeitbelastung von Mußmann et al.: https://t.co/gbfnZpLIpd
Darüber hinaus diverse Studien des Instituts für Präventivmedizin Rostock.
@blume_bob@ZDFheute Bei 28 Unterrichtsstunden in der Woche bleiben einer Lehrkraft für eine 40h-Woche knappe 41 Minuten pro Unterrichtsstunde für die außerunterrichtlichen Aufgaben.
Für Vorbereitung, Nachbereitung, Beziehungsarbeit, pädagogische Arbeit, Korrekturen, Konferenzen, usw.
41 Minuten.