Neus

[Neus @NSR0890]

#cthinkeMA

[Vicenta González @vicenele]

Por si os interesa la observación y el desarrollo de la competencia dital docente, https://t.co/jkXe2x7B4G. @manuelamenaoct

[Neus @NSR0890]

què en pensau? #cthinkeMA

[Pedro Conesa @PJConesa]

Cómo maestro e investigador, noto en ciertas ocasiones las distancias que hay entre ambos mundos.

Los investigadores reclaman un conocimiento educativo basado en la evidencia.

Pero… ¿se les ha enseñado a los docentes cómo buscar? No tienen ni acceso libre a las bases de datos

[Neus @NSR0890]

#cthinkeMA

[Sergio Mata Pardo @sergmata1]

#Recomiendo entrevista a #JoaquínFuster "La educación más eficiente es el aprendizaje activo que sale del niño,que crea,que imagina y forma estructuras nuevas.Activa él mismo redes y las amplia activamente con otros niños y el docente."(Fuster, 2020)👉 https://t.co/7bWyK52KFv 👈

[Neus @NSR0890]

Gran recurs per aprendre vocabulari i activar el cervellet! Us animo a què hi jugueu #cthinkeMA https://t.co/Lic88XxFVm

[Neus @NSR0890]

#cthinkeMA

[Toni Solano 🍏📚🍏 @tonisolano]

Los docentes piden asesoramiento ante los casos de autolesiones en alumnos https://t.co/1nCPtnZ7Tn

[Neus @NSR0890]

#cthinkeMA

[Ayuda para maestros @AyudaMaestros]

4 webs para descargar libros gratuitos de dominio público (de forma legal). 👉 https://t.co/jFzcTX6CiP Por @Manu___Velasco

[Neus @NSR0890]

#cthinkeMA

[Ayuda para maestros @AyudaMaestros]

9 herramientas para generar códigos QR personalizados. 👉 https://t.co/n1mzMWS5fi Por @Manu___Velasco

[Neus @NSR0890]

Bon Nadal, companys i companyes! 🎄🧑‍🎄 #cthinkeMA

[Manu Velasco @Manu___Velasco]

- ¡Feliz Navidad “MÁS”! -
Menos suponer, más preguntar.
Menos criticar, más elogiar.
Menos pedir, más dar.
Menos prometer, más hacer.
Menos rencor, más perdón.
Menos aparentar, más disfrutar.
Menos despreciar, más celebrar.
Menos discutir, más dialogar.
Menos correr, más parar.

[Neus @NSR0890]

#cthinkeMA

[Rafa79av @rafa_79_av]

"La educación es lo que sobrevive cuando lo aprendido ha sido olvidado".

B. F. Skinner.

🎄 FELIZ NAVIDAD 🎄

[Neus @NSR0890]

Enfortir la xarxa docent també és recordar als companys i companyes que anem tots a una i encoratjar-los sempre a seguir, encara que sigui difícil. Va, que ens queda poquet!!💪🏽 #cthinkeMA

[Profe Ramón ✐ @Profe_RamonRG]

A partir de mañana queda el último tirón del trimestre. Será intenso, como siempre lo es, pero este, además, llega con el desgaste acumulado de todo lo vivido, que empieza a pesar, y mucho. Ánimo, fuerza y este abrazo bien grande para ti. Venga, que seguimos juntos.
#soyMaestro

[Neus @NSR0890]

#cthinkeMA

[Moisés Llorente @MoisLlorente]

Que sea bueno que el alumnado aprenda por descubrimiento no implica que el profesor renuncie a enseñar. Que se busque autonomía no quiere decir que se les deje solos. Que se persiga una metodología activa no obliga a renunciar a la instrucción directa. Y por hoy ya estaría.

[Neus @NSR0890]

@BasilioCampillo Ho és! La cosa comença a desvariar massa i es descontextualitza tant que ja no saben què diuen. #cthinkeMA

[Neus @NSR0890]

Sempre que veig aquesta imatge penso en el mal que fan els prejudicis i els comentaris “innocents” dels adults a aquells que encara veuen el potencial que tots tenim. Els petits no entenen de prejudicis ni xafarderies. Els adults n’hauríem d’aprendre. #cthinkeMA

[Neus @NSR0890]

@BasilioCampillo Sí! M’encanta. És necessari que es visualitzin les grans dones de la història, de la qual foren eliminades pel simple fet de ser dones. Us recomano un llibre molt bonic amb històries reals que es pot treballar als centres: El futuro es femenino. #cthinkeMA

[Neus @NSR0890]

@GomilaPere @AndreuReig @Diario_de_ibiza Crec que la por a què ho reprodueixin ho converteix en un tabú perquè ho evitem. Penso que és un tema molt delicat, però se n’ha de parlar. Han de saber que és una realitat i que hi ha altres solucions amb iniciatives tan potents i polides com aquestes. #cthinkeMA

[Neus @NSR0890]

@jejejeferrer @HectorS45356876 Efectivament! Si no els ensenyem a pensar per ells mateixos, acceptaran veritats com absolutes que no els beneficien en res. Seguirem postergant valors i ideals que frenen el desenvolupment cap a una societat més justa, tolerant i crítica. #cthinkeMA

[Neus @NSR0890]

Fil interessant. Ara canviem de punt de vista. Penseu que és cert que només es parla en negatiu dels alumnes a Twitter? #cthinkeMA

[Neus @NSR0890]

#cthinkeMA

[Juan (el del blog) Fernández @JuanEldelblog]

Conectar con lo que ya sabemos es una idea clave de la teoría de la carga cognitiva:
https://t.co/UD8sttze2D
Y una buena forma de hacerlo es mediante preguntas que vayan en esa línea:
https://t.co/IQuftZjMCG

[Neus @NSR0890]

@NeusOrtegaJuan1 Exacte! Es tracta de fer-ne un ús responsable, penso. No culpar a un o altre, però sí que fer-los responsables i conscients del contingut que difonen, del públic que tenen i de les conseqüències que pot tenir el que publiquen.

[Neus @NSR0890]

Cal responsabilitzar els pares d’una vegada per totes. Què en penseu? #cthinkeMA

[El maestro Manu ✏️🎲 @manuparadas]

En España no se puede estar registrado en una red social con menos de 14 años. Para cuándo sanciones a los progenitores por permitirlo?
https://t.co/JWaR0WZ7fY

[Neus @NSR0890]

@vergesapren Exacte! Però què passa amb aquells pares que riuen quan les adolescents fan vídeos que les exposen a situacions de risc?